Методические рекомендации по написанию исторического сочинения в ЕГЭ по истории 2016 г. (задание № 25) (презентация)

Изменения в егэ-2016 по предмету «история».

Из Части 1 - исключены тестовые задания с выбором только одного правильного ответа (задания с 1- 19)

Максимальный первичный балл по Части 1 – 29 баллов

Максимальный первичный балл по Части 2 – 24 балла

Всего: 53 первичных балла (59!)

Время выполнения – 235 минут (3 часа 55 минут)

Задание № 3.

Ниже приведён список терминов. Все они, за исключением двух, относятся к событиям (явлениям) XIX в.

1) вольные хлебопашцы; 2) министерства; 3) декабристы;

4) третьеиюньский переворот; 5) мировые судьи; 6) октябристы.

Найдите и запишите порядковые номера терминов, относящихся к другому  историческому периоду.

Методические рекомендации по написанию исторического сочинения задание № 25

Автор: Гоппе Н.С.

учитель истории и обществознания МАОУ СОШ №7, ВКК

Изменения в егэ-2016 по предмету «история»

• Из Части 1 - исключены тестовые задания с выбором только одного правильного ответа (задания с 1- 19)

Максимальный первичный балл по Части 1 – 29 баллов

• Максимальный первичный балл по Части 2 – 24 балла

Всего: 53 первичных балла(59!)

Время выполнения – 235 минут (3 часа 55 минут)

Задание № 3

Ниже приведён список терминов. Все они, за исключением двух, относятся к событиям (явлениям) XIX в.

1) вольные хлебопашцы; 2) министерства; 3) декабристы;

4) третьеиюньский переворот; 5) мировые судьи; 6) октябристы.

Найдите и запишите порядковые номера терминов, относящихся к другому историческому периоду.

Ответ:

Задание № 19

Какие из зданий, представленных ниже, были построены в том же веке, в котором была создана данная скульптура? В ответе запишите две цифры, под которыми указаны эти здания.

1)

2)

3)

4)

Ответ:

Задания № 1 и 11

• Включены задания по Всеобщей истории

Расположите в хронологической последовательности исторические события.

Запишите цифры, которыми обозначены исторические события, в правильной последовательности в таблицу.

1)Крымская война

2)реформа патриарха Никона

3)падение Византийской империи

Смотри кодификатор!!!

• Включено задание № 6 – на сопоставление исторических источников
• Задание № 8- на знание фактов по Великой Отечественной войне (1 балл!)
• Задание № 10 – по историческому источнику ХХ века
• Задание № 17 – на знание фактов по истории культуры
• Задание № 25 – историческое сочинение !

Внимание!

Распределение заданий КИМ ЕГЭ по содержанию, видам умений

и способам деятельности

• Работа построена на основе требований Историко-культурного стандарта , каждый раздел которого состоит из следующих составных частей: краткая характеристика периода, включающая основные события, явления, процессы; список понятий и терминов; список персоналий; список источников; список основных дат. Каждая из названных частей несёт в себе значительный объём информации, обязательной для изучения в школе.
• Особое внимание в Историко-культурном стандарте уделяется изучению вопросов культуры .
• Концепция нового учебно-методического комплекса по отечественной истории, частью которой является Историко-культурный стандарт, указывает на необходимость работы с исторической картой .
• Необходимо также учесть общую патриотическую направленность ИКС, что, в частности, проявляется в повышенном внимании к изучению истории Великой Отечественной войны.

Указанные требования Историко-культурного стандарта стали основой для определения структуры экзаменационной работы.

Историческое сочинение (№ 25)

• Вам необходимо написать историческое сочинение об ОДНОМ из периодов истории России:

• 1019–1054 гг.; 2) 1801–1812 гг.; 3) 1917–1922 гг.

В сочинении необходимо:

– указать не менее двух значимых событий (явлений, процессов),

относящихся к данному периоду истории;

– назвать две исторические личности , деятельность которых связана

с указанными событиями (явлениями, процессами), и, используя знание

исторических фактов, охарактеризовать роль названных Вами личностей

в этих событиях (явлениях, процессах);

– указать не менее двух причинно-следственных связей , существовавших

между событиями (явлениями, процессами) в рамках данного периода

истории.

Используя знание исторических фактов и (или) мнений историков , дайте

одну оценку значения данного периода для истории России. В ходе

изложения необходимо корректно использовать исторические понятия, относящиеся к данному периоду.

Основные подходы к историческим периодам

• 1. с др. времен - до конца 17 века
• 2. 18-19 век
• 3. 20 век

• Период правления (1382 – 1389 гг.)
• Некий процесс (1917-1922 гг.)
• Крупное событие (1904-1905 гг.)

Основные элементы исторического сочинения

• Характеристика периода
• 2 исторических события, явления или процесса
• 2 исторических деятеля
• 2 причинно-следственные связи
• 1 историческая оценка периода

Основные элементы исторического сочинения

• К1 – указание событий (явлений, процессов)- 2 балла
• К2 – исторические личности и их роль в указанных событиях (процессах, явлениях) - 2 балла
• К3 – причинно-следственные связи - 2 балла
• К4 – оценка значения периода для истории России – 1 балл
• К5 – использование исторической терминологии - 1 балл
• К6 – наличие фактических ошибок - 2 балла

По критериям К1 – К5 фактические ошибки не учитываются, эксперт засчитывает только правильные элементы),

• К7 – форма изложения – 1 балл

По критериям К6 и К7 баллы могут быть выставлены только в том случае, если по критериям К1–К4 выставлено в сумме не менее 4 баллов .

Всего: 11 баллов!!!

Критерий - К1

• Баллы выставляются за правильное указание событий (процессов, явлений, относящихся к выбранному периоду истории России

• Событие - ?
• Явление - ?
• Процесс-?

2. Нет штрафа за неправильное указание! ( учтена только по К6!)

• оценивается только указание событий (процессов, явлений), но не учитывается их связь между собой, последовательность изложения и т.п.

Критерий К2

• Исторические деятели ?
• Что подразумевается под ролью исторической личности?

• деятельность, в значительной степени повлиявшую на ход и результат событий в данный период истории
• указание роли личности должно быть основано на исторических фактах , общие формулировки, лишённые конкретного содержания не принимаются в качестве правильных ответов

Критерий К3

• Что является причинно-следственной связью?

• связь между историческими событиями (процессами, явлениями), при которой одно событие (процесс, явление), называемое причиной , при наличии определенных исторических условий порождает другое событие (процесс, явление), называемое следствием

2. Указанные причинно-следственные связи должны существовать в рамках данного периода

3. Не могут быть также приняты причинно-следственные связи, которые построены на фактах, приведённых с ошибками.

Критерий к4

• Что такое оценка события?

Оценка представляет собой обобщающий вывод о значении данного периода для истории страны в целом, его влиянии на процессы, характерные для эпохи, в рамках которой выделен данный период

• Оценка может быть дана с опорой на исторические факты и (или) мнения историков!

• Факты
• Мнение конкретного историка
• Не упоминать мнение конкретного историка

• Не может быть засчитана общая формулировка, лишённая конкретного содержания!

Критерий К5

• Для получения одного балла по критерию К5 выпускнику достаточно корректно использовать в историческом сочинении один исторический термин!!!
• Исторический термин может быть использован некорректно

Критерий к6

• Для получения надо набрать не менее 4 баллов по критерию К1-К4
• При оценивании работы по данному критерию учитываются фактические ошибки любого характера, допущенные в любой части сочинения: неправильное указание событий (явлений, процессов), неправильное указание исторических деятелей, ошибки в фактах их биографий, неправильно указанные причинно-следственные связи, оценки значимости периода, ошибки в указании мнений историков
• стилистические, грамматические, орфографические и пунктуационные ошибки не учитываются

Критерий К7

• последовательное, связное изложение материала (историческое сочинение) + 1 балл
• отдельные отрывочные положения (например, в форме плана) – дополнительного балла нет!

Удачи

на экзаменах!