Мероприятие по английскому языку "Alley of friendship (Аллея Дружбы)"

№

Этапы занятия и цели каждого из них

Деятельность ведущего

Деятельность ученика

Время ( в мин)

1.

Вступительный

Организационный момент

Цель ведущего – настроить на общение на английском языке.

Цель учащихся - включиться в иноязычное общение, отреагировав на реплику ведущего согласно коммуникативной задаче.

Фонетическая разминка

Цель ведущего - развивать произносительные навыки, настроить артикуляцию учащихся на английскую речь.

Цель учащихся - повторить правильно английские слова.

Ведущий приветствует учащихся:

-«Good day. I’m very glad to see you. I hope that you are in a good mood!”

Ведущий привлекает внимание к политической карте мира и словам, записанным на экране.

Look at the map, please. You can see different continents and countries there. The words on the table will help us to remember the names of the countries and the nationalities of people living in them.

Учащиеся отвечают на приветствие ведущего и сообщают о своем настроении:

Ch: “Good day, we’re very glad to see you too!”

Ch2: I’m ok.

Ch3: I’m great

Ученики читают названия стран и национальности вслух по очереди, в парах, а затем хором. (Презентация 1.Приложение №1)

4 мин

2.

Этап целеполагания

Цель ведущего - поставить познавательную задачу

Цель учащихся - сформулировать задачу

Ведущий делает вступление и подводит учащихся к теме и целям акции.

We are going to pretend the situation that you are of different nationalities.

English will help us to understand each other. We will use it for educational reason and as the language of the international communication.

Kazakhstan is my homeland. I and my parents were born in Shimkent, but our grandparents are from different counties. My grandmothers are Russians. One of my granddad is Ukrainian another is Belarusian. I love Kazakhstan and I am proud of my nationalities. I can say that I’m Russian and Ukrainian and Belarusian. And I respect all the nations and my homeland. All nations have got their heritage. What are we going to speak about today?

What roots do you have?

Слушая подводку ведущего и отвечая на наводящие вопросы, учащиеся сами формулируют тему и цель акции.

Ch1: We are going to speak about countries of our ancestries and their culture and about friendship between nations and mutual respect.

Ch 2: This week we have found out that we have got different roots. My ancestries were from Poland. I think we must respect all nations and be tolerant.

Ch 3: My grandmother is German.

Ch4: All my relatives are Russians.

Ch 5: We’ll meet with national costumes and national cuisine and beautiful castles.

4 мин

3.

Основной этап.

Расширение страноведческого кругозора учащихся, воспитание патриотизма, воспитание интернационализма и этнотолерантности, развитие умения передавать реалии других стран и родной культуры на английском языке.

Цель ведущего-развитие речевых умений, развитие творческих способностей; воображения, любознательности, критичности.

Воспитание доброжелательности и толерантного отношение к культуре других народов, воспитание стремления понимать друг друга, воспитание готовности к коллективному творчеству и сотрудничеству.

Цель учащихся- быть доброжелательными, стремиться понимать и принимать друг друга, развивать творческие способности, познакомиться с замками Польши, Германии и России, с национальной одеждой и традиционными блюдами данных стран, усвоить новые ЛЕ. Придумывают девизы для акции.

Ведущий предлагает начать акцию с «Эстафеты приветствий».

Let’s greet each other.

Наступает время «Фестиваля подарков».

Ведущий просит группы пройти за общий стол, познакомить друг друга с национальными десертами и костюмами стран и выполнить подготовленные детьми задания.

It’s time for presents and time to meet with national costumes and cuisine. Help yourself. Write down mottos which reflect out theme and do some tasks.

Ведущий подводит к просмотру видеороликов.

I know that you have prepared presentations and video clip about castles in Poland, Russia and Germany. Let’s watch them and do some tasks.

Приветствуют друг друга на языке предков.

Mój dziadek jest polak. Zyczę wam pokoju i dobra

dzisiaj moja drużyna opowie o polskich zamkach i rzygotowaliśmy polskie danie.

Ch2:Guten Morgen. Ich heiße Arina. Meine Großmutter war Deutsche.
Heute ist mein Team informiert Sie über den deutschen Burgen, und wir haben ein deutsches Gericht zubereitet.Ich wünsche Ihnen die Eintracht  und das Gute

Ch 3: Доброе утро. Меня зовут Александрина. Мои предки Русские. Я желаю всем добра и мира!

Дети садятся за стол угощают друг друга национальным десертом, рассказывают рецепты, делятся ими друг с другом (Презентация 1.Приложения № 2-4). Пишут девизы о дружбе.

Под национальную музыку дети демонстрируют народные костюмы стран предков, рассказывают о них и задают дуг другу вопросы (Презентация 1. Приложения 2-4 аудиозапись 1,2,3 и Презентация 1Приложения № 5 -7).

Дети демонстрируют две презентации и видеоролик (Замки Польши (презентация 2), Замки Германии (Презентация 1 видеоролик ), Замки России(презентация 3)) и выполняют задания к ним (Презентация 1.Приложение № 8-10).

2 мин

15 мин

10 мин

15 мин

4.

Рефлексия и заключительный этап

Цель ведущего - подведение итогов акции, установить соответствие полученного результата с поставленными целями, дать качественную оценку работы групп.

Цель учащихся - осуществить констатирующий и прогнозирующий контроль по результату и способу действия.

Ведущий благодарит всех участников акции. Предлагает вспомнить цели урока. Просит учащихся прикрепить их девизы на доску. Выражает надежду на то, что полученные знания пригодятся учащимся.

Dear students I’d like to thank you for your work. You were really great! I hope you have learnt much and perhaps will use your knowledge. I believe that you will respect your own traditions and traditions of different countries. My motto is “In unity we are strong and in unity we are kind”. Stick your mottos on the blackboard, please.

Предлагает закончить мероприятие песней, текст которой непосредственно отражает тему акции.

I would like to finish our meeting with a very beautiful song. The meaning of this song is closely connected with the theme of our meeting. Remember we are the world’s people. Different yet we’re the same!

Делают выводы. Придумывают девизы.

Ch1:We must respect each other. Be tolerant to each other.

Ch2: There are many nations with their customs and traditions but we must be friends to each other and help each other in difficult situations.

Ch3: Our motto is “friendship is magic”.

Ch4: There are many nations but friendship is the best thing.

Ch5: We are different but alike.

Поют песню Полины Гагариной (Презентация 1 Приложение №11 и аудиозапись 4)

5 мин