Материки и океаны

Цель: проверка и закрепление полученных знаний по теме «Материки и океаны»

Задачи:

1. образовательная – проверить и закрепить знания об основных особенностях материков и океанов;

2. коррекционно-развивающая – коррекция зрительной памяти на основе работы с картами;

3. воспитательная – воспитание интереса к работе с картами.

Оборудование: физическая карта мира (настенная), карты атласа, раздаточный материал (карточки с заданиями, перфокарты), презентация

Ход урока:

I. Организационный момент – проверка готовности учащихся к уроку

II. Постановка цели урока: сегодня на уроке мы должны вспомнить основные особенности материков и океанов.

III. Подведение итогов урока и выставление оценок. Домашнее задание не предусмотрено.

Цель: проверка и закрепление полученных знаний по теме «Материки и океаны»

Задачи:

1. образовательная – проверить и закрепить знания об основных особенностях материков и океанов;

2. коррекционно-развивающая – коррекция зрительной памяти на основе работы с картами;

3. воспитательная – воспитание интереса к работе с картами.

Оборудование: физическая карта мира (настенная), карты атласа, раздаточный материал (карточки с заданиями, перфокарты), презентация

Ход урока:

I. Организационный момент – проверка готовности учащихся к уроку

II. Постановка цели урока: сегодня на уроке мы должны вспомнить основные особенности материков и океанов.

III. Подведение итогов урока и выставление оценок. Домашнее задание не предусмотрено.

Цель: проверка и закрепление полученных знаний по теме «Материки и океаны»

Задачи:

1. образовательная – проверить и закрепить знания об основных особенностях материков и океанов;

2. коррекционно-развивающая – коррекция зрительной памяти на основе работы с картами;

3. воспитательная – воспитание интереса к работе с картами.

Оборудование: физическая карта мира (настенная), карты атласа, раздаточный материал (карточки с заданиями, перфокарты), презентация

Ход урока:

I. Организационный момент – проверка готовности учащихся к уроку

II. Постановка цели урока: сегодня на уроке мы должны вспомнить основные особенности материков и океанов.

III. Подведение итогов урока и выставление оценок. Домашнее задание не предусмотрено.

Цель: проверка и закрепление полученных знаний по теме «Материки и океаны»

Задачи:

1. образовательная – проверить и закрепить знания об основных особенностях материков и океанов;

2. коррекционно-развивающая – коррекция зрительной памяти на основе работы с картами;

3. воспитательная – воспитание интереса к работе с картами.

Оборудование: физическая карта мира (настенная), карты атласа, раздаточный материал (карточки с заданиями, перфокарты), презентация

Ход урока:

I. Организационный момент – проверка готовности учащихся к уроку

II. Постановка цели урока: сегодня на уроке мы должны вспомнить основные особенности материков и океанов.

III. Подведение итогов урока и выставление оценок. Домашнее задание не предусмотрено.

Цель: проверка и закрепление полученных знаний по теме «Материки и океаны»

Задачи:

1. образовательная – проверить и закрепить знания об основных особенностях материков и океанов;

2. коррекционно-развивающая – коррекция зрительной памяти на основе работы с картами;

3. воспитательная – воспитание интереса к работе с картами.

Оборудование: физическая карта мира (настенная), карты атласа, раздаточный материал (карточки с заданиями, перфокарты), презентация

Ход урока:

I. Организационный момент – проверка готовности учащихся к уроку

II. Постановка цели урока: сегодня на уроке мы должны вспомнить основные особенности материков и океанов.

III. Подведение итогов урока и выставление оценок. Домашнее задание не предусмотрено.

Цель: проверка и закрепление полученных знаний по теме «Материки и океаны»

Задачи:

1. образовательная – проверить и закрепить знания об основных особенностях материков и океанов;

2. коррекционно-развивающая – коррекция зрительной памяти на основе работы с картами;

3. воспитательная – воспитание интереса к работе с картами.

Оборудование: физическая карта мира (настенная), карты атласа, раздаточный материал (карточки с заданиями, перфокарты), презентация

Ход урока:

I. Организационный момент – проверка готовности учащихся к уроку

II. Постановка цели урока: сегодня на уроке мы должны вспомнить основные особенности материков и океанов.

III. Подведение итогов урока и выставление оценок. Домашнее задание не предусмотрено.м