Материал по математике на тему "КВН по математике"

Цель: активизация познавательной деятельности детей к изучению математики, содействие развитию математических способностей.

Задачи: 

• уметь применять полученные на уроках знания в нестандартной ситуации;

• развивать речь детей, математическое мышление, внимание, память; 

• воспитывать чувство взаимопомощи в процессе коллективного творчества учащихся;

•прививать интерес к математике.

Оборудование: эмблемы команд, карточки с заданиями для эстафеты, для конкурса капитанов, костюмы для исполнения частушек, приз для игры с болельщиками, грамоты.

Участвуют команды по7 человек. У каждой команды – название, девиз, приветствие, капитан.

Вступительное слово.

Ученики:

1. Раз, два, три, четыре, пять,

Шесть, семь, восемь, девять, десять…

Можно всё пересчитать,

Сосчитать, измерить, взвесить.

Сколько пальцев на руках,

Сколько пальцев на ногах,

Сколько в комнате дверей,

В переулке фонарей,

Сколько лодок на реке,

Сколько елок на горе,

Сколько ног у двух коней,

Сколько во дворе детей.

2. Раз, два, три, четыре, пять,

Шесть, семь, восемь, девять, десять…

Можно все пересчитать,

Сосчитать, измерить, взвесить.

Сколько литров молока,

Сколько метров полотна,

Сколько хлеба на весах

И времени на часах.

Учитель. Время, в которое мы живём, называют эрой математизации знаний. Без математики, без её законов, невозможно запустить космический корабль, спроектировать ядерный реактор, проложить дорогу, работать на ферме, в поле, магазине. Поэтому математику справедливо называют царицей наук, золотым ключом, без которого не откроешь двери ни в физику, ни в технику. И, кроме этого, математику уже затем учить следует, говорил М. В. Ломоносов, что она ум в порядок приводит.

«Математика царица всех наук». Так считали многие известные ученые, писатели и художники. В своей жизни вы, наверное, неоднократно слышали высказывания великих людей о математике. Вот и сегодня мы познакомимся с некоторыми из них.

«Математика открывает свои тайны только тому, кто занимается ею с чистой любовью, ради ее собственной красоты». Архимед

«Величие человека – в его способности мыслить». Паскаль

«Природа говорит на языке математики». Галилео Галилей

Полную информацию смотрите в файле. 

Оборудование: эмблемы команд, карточки с заданиями для эстафеты, для конкурса капитанов, костюмы для исполнения частушек, приз для игры с болельщиками, грамоты.

Участвуют команды по7 человек. У каждой команды – название, девиз, приветствие, капитан.

Вступительное слово.

Ученики:

1.Раз, два, три, четыре, пять,
Шесть, семь, восемь, девять, десять…
Можно всё пересчитать,
Сосчитать, измерить, взвесить.
Сколько пальцев на руках,
Сколько пальцев на ногах,
Сколько в комнате дверей,
В переулке фонарей,
Сколько лодок на реке,
Сколько елок на горе,
Сколько ног у двух коней,
Сколько во дворе детей.

2.Раз, два, три, четыре, пять,
Шесть, семь, восемь, девять, десять…
Можно все пересчитать,
Сосчитать, измерить, взвесить.
Сколько литров молока,
Сколько метров полотна,
Сколько хлеба на весах
И времени на часах.

Учитель. Время, в которое мы живём, называют эрой математизации знаний. Без математики, без её законов, невозможно запустить космический корабль, спроектировать ядерный реактор, проложить дорогу, работать на ферме, в поле, магазине. Поэтому математику справедливо называют царицей наук, золотым ключом, без которого не откроешь двери ни в физику, ни в технику. И, кроме этого, математику уже затем учить следует, говорил М.В. Ломоносов, что она ум в порядок приводит.

«Математика царица всех наук». Так считали многие известные ученые, писатели и художники. В своей жизни вы, наверное, неоднократно слышали высказывания великих людей о математике. Вот и сегодня мы познакомимся с некоторыми из них.

 «Математика открывает свои тайны только тому, кто занимается ею с чистой любовью, ради ее собственной красоты». Архимед

«Величие человека – в его способности мыслить».  Паскаль

«Природа говорит на языке математики». Галилео Галилей

- Наши соревнования – это, прежде всего – игра. Дружелюбное отношение в КВНе – закон. 
И в этой игре проявляются все лучшие качества наших участников: 
- юмор; 
- способность оценить шутку другого; 
- товарищество; 
- находчивость.

А оценивать будет жюри.

1 конкурс – представление команд.

Капитан команды: Наша команда: «Мыслители».

Капитан: Наш девиз:

Все:

Мы будем мыслить, убеждать,
Идя к финалу, побеждать!

Приветствие:

Наше пожелание всем:
Победившим не хвалиться,
Проигравшим не реветь.

Капитан команды: Вас приветствует команда «Всезнайки». 

Капитан: Наш девиз:

Все:

Мы знаем всё от А до Я,

Мы лучшие друзья.

Приветствие:

Друзья, приветствовать мы рады
Вас всех на встрече КВН.
Другой награды нам не надо,
Победу мы хотим взамен!

2конкурс. Разминка. 

Вопросы для 1 команды:

1) Сколько концов у двух палок? 
2) У какой фигуры нет начала, ни конца? 
3) На столе лежало яблоко. Его разрезали на 4 части. Сколько яблок лежит на столе? 
4) Диме 5 лет, а Кате – 9 лет. Кто младше?

Вопросы для 2 команды:

1) Заяц вытащил 8 морковок и съел их все, кроме 5. Сколько морковок осталось? 
2) Ты да я, да мы с тобой. Сколько нас? 
3) На подоконнике лежали 3 зеленых помидора. Через день они покраснели. Сколько зеленых помидоров осталось? 
4) Знак вычитания.

1 балл за каждый правильный ответ.

3 конкурс. Конкурс капитанов

Разгадать ребусы.

Команда: «Мыслители».

100лица        7 я       по 100 вой  Р 1 а с ви 100 к

Команда «Всезнайки». 

про100р   с З жи  40 А          по 2 л ко100чка

1 балл за каждый правильный ответ.

Игра с болельщиками «Так – это не так».

1. Весной очень холодно. Когда я иду кататься на лыжах или на коньках, надеваю теплую куртку и валенки. Еще летом бывает Новый год. Ребята наряжают елку. К ним в гости приходит Дед Мороз и Снегурочка. Это так?

2. Осенью на деревьях распускаются листочки. Прилетают из теплых стран птицы. Мы с ребятами вешаем скворечники. Это так?

3. Зимой на землю падают первые снежинки. Переодевается в белую шубку заяц, залезает в берлогу медведь, а птицы улетают в теплые края. Это так?

4. Весной все ходят в лес за грибами и ягодами. В садах зреют яблоки, груши, вишни. Разноцветные бабочки перелетают с цветка на цветок. Ребята загорают на солнышке и едят вкусные арбузы. Это так? 

4 конкурс. Задачки на смекалку.

Конкурс проводится в форме игры «Брейн -ринг»: команда, решившая задачу верно первой, получает балл.

1.По тропинке идут 3 черных и 6 серых гусей, а навстречу им 1 серая и 1 белая утка. Сколько всего уток?

2.2 ученика договорились сесть в 4 вагон электрички. Но 1 ученик сел в 4 вагон от начала электрички, а другой – в 4 от конца. В одном ли вагоне едут ученики, если всего 8 вагонов?

3. При постройке забора плотники поставили по прямой 5 столбов, расстояние между которыми было по 2 метра. Какова длина забора?

4.На столе лежат 3 карандаша разной длины. Как удалить из середины самый длинный карандаш, не трогая его?

5. Имеются 2 бидона ёмкостью 2 и 7 литров. Как с помощью этих бидонов набрать из речки 3 литра воды

6.6 штук картофеля сварилось в кастрюле за 30 минут. За сколько минут сварилась 1 картофелина?

7. Бублик разрезали на три части. Сколько сделали разрезов?

8. Росло 4 груши. На каждой по 3 большие ветки, на каждой большой ветке - по 3 маленькие, на каждой маленькой ветке по 3 яблока. Сколько всего яблок?

 5конкурс. Конкурс пословиц.

В течение 2 минут каждая команда должна записать как можно больше пословиц и поговорок, содержащих числа.

Например: Семь бед – один ответ.

Старый друг лучше новых двух.

За двумя зайцами погонишься - ни одного не поймаешь.

Два сапога – пара.

Одна голова – хорошо, а две лучше.

Скупой платит дважды.

Из двух зол выбирай меньшее.

Семь раз отмерь, один раз отрежь.

Семеро одного не ждут.

Семь пятниц на неделе.

Тайна за семью печатями.

1 балл за каждую пословицу.

6 конкурс (каждой команде задание даётся на листочке, какая команда разгадает быстро и правильно – побеждает)

Разгадывание кроссворда

По горизонтали:

1. Действие, обратное умножению.

2. Знак, показывающий отсутствие единиц какого-либо разряда.

3. Название знака действия.

4. Наименьшее однозначное число.

По вертикали:

5. Наименьшая единица времени.

6. Число, выраженное единицей шестого разряда.

7. Фигура, ограниченная окружностью.

Ответы: 1. Деление. 2. Нуль. 3. Минус. 4. Один. 5. Секунда. 6. Миллион. 7. Круг.

7. Конкурс художников. От каждой команды по одному человеку

Каждой команде нужно нарисовать человека из цифр. Используя несколько цифр от 0 до 9. За каждую использованную цифру 1 балл. Рисунки передаются жюри.

Пока команды рисуют, проводится игра с болельщиками. 

Шарады.

Предлог и малое число,
За ними букву скажем.
А в целом – ты найдёшь его
Почти под домом каждым. (По-два-л)

Возьмите наименьшее трехзначное число
И букву назовите рядом с ним одновременно.
И вы одно получите из слов,
Которым называют кучу сена. (Сто-г)

Я приношу с собою боль,
В лице больного искаженье,
А «Ф» на «П» заменишь коль,
То превращаюсь в знак сложенья.
(Ф-люс – П-люс)

С буквой «Л» - в игре в футбол –
Часто слышим слово…
С «Д» уж в слове смысл не тот –
Мерой стало,
Просто… (год)

Я нелюбимая оценка в дневнике,
Из-за меня у школьников мрачнеет вся природа,
Но если внутрь меня поставить «Е»,
То среди женского я рода. (Два – Дева)

Число я – меньше десяти,
Тебе легко меня найти,
Но если букве «Я» прикажешь рядом встать,
Я все – отец, и ты, и дедушка, и мать. (Семь – семья)

Сначала назови ты за городом дом,
В котором лишь летом семьёю живём,
Две буквы к названью приставь заодно,
Получится то, что решать суждено. (Дача – задача)

8 конкурс. Домашнее задание (частушки).

Каждая команда исполняет школьные частушки на тему «Урок математики». Кто больше частушек знает, побеждает.

Команда: « Мыслители».

1. Я хороший ученик 
Всю таблицу знаю 
5*5=25, 
Дальше забываю. 

2.Мы с соседом сообща
Контрольную решили.
За нее мы на двоих
Четверку получили.

3. Нам ввели новый предмет –

Это информатика

Но царица всех наук,

Всё же математика.

Команда «Всезнайки». 

1.Я таблицу умноженья
Перед сном учила.
Утром встала – всю таблицу
Начисто забыла!

2.Ну, зачем нам теоремы
И к чему нам алгоритм?
Мы не роботы, мы – дети,
Не выдерживаем ритм!

3. Мы, ребята удалые,

Математики сплошные.

Мы отнимем и прибавим,

И задачи все решим.

Пока жюри подводит итоги, со зрителями проводится конкурс.

Конкурс для болельщиков

1. Росло 4 березы. На каждой березе по 4 большие ветки. На каждой большой ветке по 4 маленькие. На каждой маленькой ветке по 4 шишки. Сколько всего шишек? (0, шишки на березах не растут)

2. Одно яйцо варится 5 минут, а сколько варятся 6 яиц? (5 минут)

3. На одной руке 5 пальцев, на двух руках 10 пальцев. Сколько пальцев на 10 руках? (50 пальцев)

4. На одной ноге петух весит 3 кг. А сколько он весит на двух ногах? (3 кг)

5. Сколько концов у одной палочки? А у двух с половиной? (6 концов)

6. Горели 7 свечей, 2 погасли. Сколько свечей осталось? (2)

7. Назовите все арифметические действия. (сложение, вычитание, деление, умножение)

8. Шла старуха в Москву. Ей навстречу 3 старика. Сколько человек шло в Москву? (1 старуха)

9. Бежала тройка лошадей. Каждая лошадь пробежала 5 км. Какое расстояние проехал кучер? (5 км)

10. Подведение итогов. Награждение победителей команд и лучших знатоков математики.

Жюри. Дорогие ребята! Вы все сегодня доказали, что любите математику и хорошо её знаете. Вы показали нам, какие вы внимательные, какая у вас замечательная память, как вы логично рассуждаете. Вы просто – молодцы! Желаю вам дальнейших успехов и побед!

Звучит мелодия песни «Дважды два – четыре» автор слов – М. Пляцковский, композитор – В. Шаинский .

Дети поют: 

Дважды два - четыре, 
Дважды два - четыре, 
Это всем известно в целом мире, 
Дважды два - четыре, 
Дважды два - четыре, 
Это всем известно в целом мире! 
Дважды два - четыре, 
Дважды два - четыре, 
А не три, а не пять - это надо знать! 
Дважды два - четыре, 
Дважды два - четыре, 
А не шесть, а не семь - это ясно всем!

Трижды три навеки - девять, 
Ничего тут не поделать! 
И нетрудно сосчитать, 
Сколько будет пятью пять! 
Пятью пять - двадцать пять! 
Пятью пять - двадцать пять! 
Совершенно верно!

У кого, друзья, не спросим, 
Шестью восемь - сорок восемь! 
Шестью шесть - прошу учесть, 
Неизменно тридцать шесть! 
Шестью шесть - тридцать шесть! 
Шестью шесть - тридцать шесть! 
Совершенно верно!