Материал по ИЗО по теме "Летние деревья"

Программное содержание:

Учить детей в рисунке отображать летнее настроение, изображать траву, зеленые листочки, учить рисовать пропорции дерева, прямой толстый ствол, ветви длинные и короткие, учить пользоваться салфеткой, набирать краску, закреплять умение рисовать карандашами. Закреплять приемы работы кистью и карандашами, учить ими пользоваться, и держать правильно в руке.

Предварительная работа:

Знакомство и беседа о явлениях природы: рассматривание картин, иллюстрации о лете, чтение стихов, рассматривание картин с различными деревьями.

Материал и оборудование:

Бумага, тряпочки, краски, карандаши, подставки под кисточки, банка с водой для каждого ребенка.

Методические приемы:

Объяснение, показ, напоминания, указания, контроль.

Организация и методика проведения:

Дети сидят за столами. Вдруг стук в дверь. К детям приходит лесной человечек.

Л. Ч. : -«Здравствуйте, ребята! Я – лесной житель, меня зовут Лесничок. У меня в лесу очень красиво. Там много разных животных, птиц, насекомых и различных деревьев. Некоторые из этих деревьев есть около вашего детского сада. Летом деревья очень красивы, на них вырастают множество зеленых листочков. У меня в лесу есть и березы и липы и дубы и множество других красивых видов деревьев. На некоторых деревьях растут даже груши, яблоки, абрикосы, из которых ваши бабушки и мамы готовят для вас вкусный компот и варенье. Ребята, давайте посмотрим на образец, возьмем в руки кисточки и нарисуем дерево в воздухе».

Подхожу к каждому ребенку, уточняя, как правильно рисовать ветви деревьев (длинные и короткие). Ствол, листья – это вызывает затруднения у детей. Поощряю детей за их идею идеи, выдержку. Уточняю приемы пользования материалом. Использую указания и напоминания.

В конце занятия провожу анализ детских работ. Поощрение. Прощание с героем (лесным человечком).

Л. Ч. : - «Мне пора, дети! Вы все очень хорошо поработали, нарисовали множество красивых деревьев. Приходите все ко мне и к моим деревьям в гости в наш лес. Будем очень ждать. До свидания!»

Конспект занятия по развитию изобразительного творчества (рисование)

во второй младшей группе

на тему: «Летние деревья»

Выполнила: Козлова Татьяна Сергеевна

Программное содержание:

Учить детей в рисунке отображать летнее настроение, изображать траву, зеленые листочки, учить рисовать пропорции дерева, прямой толстый ствол, ветви длинные и короткие, учить пользоваться салфеткой, набирать краску, закреплять умение рисовать карандашами. Закреплять приемы работы кистью и карандашами, учить ими пользоваться, и держать правильно в руке.

Предварительная работа:

Знакомство и беседа о явлениях природы: рассматривание картин, иллюстрации о лете, чтение стихов, рассматривание картин с различными деревьями.

Материал и оборудование:

Бумага, тряпочки, краски, карандаши, подставки под кисточки, банка с водой для каждого ребенка.

Методические приемы:

Объяснение, показ, напоминания, указания, контроль.

Организация и методика проведения:

Дети сидят за столами. Вдруг стук в дверь. К детям приходит лесной человечек.

Л. Ч.: -«Здравствуйте, ребята! Я – лесной житель, меня зовут Лесничок. У меня в лесу очень красиво. Там много разных животных, птиц, насекомых и различных деревьев. Некоторые из этих деревьев есть около вашего детского сада. Летом деревья очень красивы, на них вырастают множество зеленых листочков. У меня в лесу есть и березы и липы и дубы и множество других красивых видов деревьев. На некоторых деревьях растут даже груши, яблоки, абрикосы, из которых ваши бабушки и мамы готовят для вас вкусный компот и варенье. Ребята, давайте посмотрим на образец, возьмем в руки кисточки и нарисуем дерево в воздухе».

Подхожу к каждому ребенку, уточняя, как правильно рисовать ветви деревьев (длинные и короткие). Ствол, листья – это вызывает затруднения у детей. Поощряю детей за их идею идеи, выдержку. Уточняю приемы пользования материалом. Использую указания и напоминания.

В конце занятия провожу анализ детских работ. Поощрение. Прощание с героем (лесным человечком).

Л. Ч.: -«Мне пора, дети! Вы все очень хорошо поработали, нарисовали множество красивых деревьев. Приходите все ко мне и к моим деревьям в гости в наш лес. Будем очень ждать. До свидания!»