Материал по английскому языку "Учение с увлечением. Страдательный залог? Это просто!"

Очень часто наши школьники должны запомнить большой объем материала по разным предметам. Как же сделать так, чтобы каждый ученик получил удовольствие от предстоящей работы. Согласитесь, что грамматика английского языка не самый простой раздел, который дается легко каждому. Вот почему перед тем, как начать объяснение нового невероятно сложного с точки зрения учеников материала, я говорю им, что это очень легко и просто и справиться с ним сможет каждый. Как правило, ученики начинают настраиваться на то, что это действительно легко.

Итак, страдательный залог. Для чего же он нужен? Когда мы хотим поставить в центре внимания говорящего то лицо или предмет, которые подвергаются действию, а не те, кто их совершает.

Вспоминаем всю таблицу времен действительного залога. Мы ее делаем на уроке, желательно при помощи цветных карандашей или цветной бумаги. Конечно, же это происходит в течение нескольких уроков, по мере изучения времен. В результате получается такая таблица.

Рассмотрим таблицу. Второй столбик – это все времена, имеющие отношение к настоящему времени:

V(s) – настоящее простое – констатирует факт в настоящем;

AmVing - настоящее длительное – для выражения длительного действия, процесса;

Is

Are

HaveV3 – время, совершенное к определенному моменту в настоящем. Есть результат!

Has

Have been Ving – совершенно-длительное время.

Has

Для тренировочных упражнений выбираем один глагол и применяем его во всех других временах.

Например, write. Вспоминаем три основные формы – write – wrote – written.

Обычно я пишуписьма своей бабушке. – I usually write letters to my Granny.

Я сейчас пишу письмо бабушке. - I am writing a letter now.

Я уже написала письмо бабушке. – I have already written a letter to my Granny.

Пишу письмо бабушке втечение 20 минут. – I have been writing a letter to my Granny for already twenty minutes.

Во всех предложениях в центре внимания говорящего был человек, совершающий действие. А если мы хотим рассказать о предмете, над которым совершались действия. Вот тут нам и придет на помощь страдательный залог: Письма пишут на специальной бумаге. Письмо пишется прямо сейчас и т.д. Запоминаем только одну формулу – BeV3.

В состав формулы входит глагол tobe, поэтому  в настоящем времени beраспадается на am, is,are.  В прошедшем  beможет принимать форму wasили were. В будущем -  перед формулой ставится will, аbe остается неизменным.

Письма пишут каждый день. – Letters are written every day.

Письмо пишутс ейчас – The letter is being written now.

Письмо только что написали –The letter has just been written. Все ли понятно? Думаю, нет И часто школьники спрашивают откуда взялось being?

Вот тут и можно воспользоваться той простой формулой, которую надо было запомнить – beV3!

Воспользуемся простым математическим сложением. Для этого нужно подписать формулу, которую запоминали к формуле того времени, в котором происходит действие. Главное условие – глагол beдолжен быть под значком V, который означает основной глагол:

Am Ving

Is

are

+ be V3

_______

Am  being  V3

Is

Arebeingполучилось из сложения Vingи be

Так же поступаем с настоящим совершенным временем:

Have  V3

Has

+ be V3

________

HavebeenV3

Has.

Делаем упражнения для закрепления материала.

Упражнение 1.

Составляемпредложенияизслов:

1. is room every cleaned the day (The room is cleaned every day.)

2. Written the letters have written already been (The letters have been already written).

3. Is he now being examined professor by - He is being examined by professor now.

Упражнение 2.

1. The radio was   ________(invent) by Popov.

2. The house is being ________(build) now.

Весь материал - в документе.

Работа учителя английского языка Лазаревой Галины Леонидовны, МАОУ СОШ №27 города Балаково Саратовской области.

Учение с увлечением. Страдательный залог? Это просто!

Очень часто наши школьники должны запомнить большой объем материала по разным предметам. Как же сделать так, чтобы каждый ученик получил удовольствие от предстоящей работы. Согласитесь, что грамматика английского языка не самый простой раздел , который дается легко каждому. Вот почему перед тем , как начать объяснение нового невероятно сложного с точки зрения учеников материала, я говорю им, что это очень легко и просто и справиться с ним сможет каждый. Как правило, ученики начинают настраиваться на то, что это действительно легко.

Итак, страдательный залог. Для чего же он нужен? Когда мы хотим поставить в центре внимания говорящего то лицо или предмет, которые подвергаются действию, а не те, кто их совершает.

Вспоминаем всю таблицу времен действительного залога. Мы ее делаем на уроке, желательно при помощи цветных карандашей или цветной бумаги. Конечно, же это происходит в течение нескольких уроков, по мере изучения времен. В результате получается такая таблица:

Рассмотрим таблицу. Второй столбик – это все времена , имеющие отношение к настоящему времени:

V(s) – настоящее простое – констатирует факт в настоящем;

Am Ving - настоящее длительное – для выражения длительного действия, процесса;

Is

Are

Have V3 – время, совершенное к определенному моменту в настоящем. Есть результат!

Has

Have been Ving – совершенно-длительное время

Has

Для тренировочных упражнений выбираем один глагол и применяем его во всех других временах.

Например, write. Вспоминаем три основные формы – write – wrote – written.

Обычно я пишу письма соей бабушке. – I usually write letters to my Granny.

Я сейчас пишу письмо бабушке.- I am writing a letter now.

Я уже написала письмо бабушке. – I have already written a letter to my Granny.

Пишу письмо бабушке в течение 20 минут. – I have been writing a letter to my Granny for already twenty minutes.

Во всех предложениях в центре внимания говорящего был человек, совершающий действие. А если мы хотим рассказать о предмете, над которым совершались действия. Вот тут нам и придет на помощь страдательный залог: Письма пишут на специальной бумаге. Письмо пишется прямо сейчас и т.д. Запоминаем только одну формулу – Be V3.

В состав формулы входит глагол to be, поэтому в настоящем времени be распадается на am, is,are. В прошедшем be может принимать форму was или were. В будущем - перед формулой ставится will, а be остается неизменным.

Письма пишут каждый день. – Letters are written every day.

Письмо пишут сейчас – The letter is being written now.

Письмо только что написали –The letter has just been written,Все ли понятно? Думаю, нет И часто школьники спрашивают откуда взялось being?

Вот тут и можно воспользоваться той простой формулой, которую надо было запомнить – beV3!

Воспользуемся простым математическим сложением Для этого нужно подписать формулу, которую запоминали к формуле того времени, в котором происходит действие. Главное условие – глагол be должен быть под значком V, который означает основной глагол:

Am Ving

Is

are

+ be V3

_________

Am being V3

Is

Are being получилось из сложения Ving и be

Так же поступаем с настоящим совершенным временем:

Have V3

Has

+ be V3

_________________

Have been V3

Has.

Делаем упражнения для закрепления материала.

Упражне6ние1.

Составляем предложения из слов:

1.is room every cleaned the day (The room is cleaned every day.)

2.Written the letters have written already been (The letters have been already written).

3. Is he now being examined professor by - He is being examined by professor now.

Упражнение 2.

1. The radio was ____________(invent) by Popov.

2. The house is being ______________(build) now.

3. The pictures are _____________(write) by children.

4. She was __________(give) a ticket to the concert.

5. I am _______________(take) to the cinema.

Школьники придумывают свои собственные предложения и составляют карточки для своих одноклассников. На последующих уроках материал отрабатывается при помощи различных заданий в режиме on line.

Равнодушных на таких уроках не бывает, каждый стремится показать , как просто можно запомнить все формулы в страдательном залоге. Для тех, кто испытывает трудности работают одноклассники-консультанты. Главное - вместе разобраться в этом простом сложном материале.