Материал на тему "Работа с подростками группы риска"

Предлагаю дневник наблюдений за трудным подростком. Мне это помогает планировать и отслеживать работу с такими детьми, кроме того, пользуясь таким дневником легко составить характеристику, социологический портрет ребенка.

Ф. И. О.________________________

Дата рождения__________________

Класс__________________________

Вид учёта_______________________

Причина постановки на учёт________  

Дата постановки на учёт____________

Социально-демографический паспорт семьи

Семья (неполная, неблагополучная, многодетная, малообеспеченная, сирота)

Домашний адрес_________________________

Телефон______________ Сотовый телефон _________________

Отец.

Место работы_______________________________

Рабочий телефон ___________________________

Должность _________________________________

Образование _______________________________

Мать.

Место работы ______________________________

Рабочий телефон ___________________________

Должность _________________________________

Образование ___________________________________________

Сведения о других детях в семье _________________________

Бытовые условия жизни семьи ____________________________

Характеристика учащегося.

Состояние здоровья ______________________________________

Черты характера_________________________________________

Тип темперамента ________________________________________

Отношение к учёбе _______________________________________

Поведение на уроках ______________________________________

Реакция на критические замечания __________________________

Какое положение занимает в классе _________________________

Стиль отношений со сверстниками __________________________

Имеет ли друзей __________________________________________

Владеет ли навыками культурного поведения ____________________________

Отношение к труду ___________________________________________________

Интересы и увлечения ________________________________________________

Посещение секций, кружков ____________________________________________

С кем чаще бывают конфликты _________________________________________

Весь материал - в документе.

Муниципальное бюджетное общеобразовательное учреждение

«Благовещенская средняя общеобразовательная школа №1 имени Петра Петровича Корягина»

Благовещенского района Алтайского края

Дневник наблюдений

учащегося «группы «риска»

ХХХХХХХХХХХХ ХХХХХХХХХХХ ХХХХХХХХХХ, ХХ. ХХ.ХХг.р.

7 Б класс

Классный руководитель Лебедева Е.А.

р.п. Благовещенка-2014

Ф. И. О.

Дата рождения

Класс

Вид учёта

Причина постановки на учёт

Дата постановки на учёт

Социально-демографический паспорт семьи

Семья (неполная, неблагополучная, многодетная, малообеспеченная, сирота) ____________________________________________________________________________

____________________________________________________________________________

Домашний адрес

Телефон____________________ Сотовый телефон _____________________________

Отец

Место работы________________________________________________________________

Рабочий телефон _____________________________________________________________

Должность __________________________________________________________________

Образование _________________________________________________________________

Мать

Место работы _______________________________________________________________

Рабочий телефон _____________________________________________________________

Должность __________________________________________________________________

Образование _________________________________________________________________

Сведения о других детях в семье ________________________________________________

____________________________________________________________________________

Бытовые условия жизни семьи _________________________________________________

____________________________________________________________________________

Характеристика учащегося

1. 
   Состояние здоровья _____________________________________________________

2. 
   Черты характера_________________________________________________________

3. 
   Тип темперамента _______________________________________________________

4. 
   Отношение к учёбе ______________________________________________________

5. 
   Поведение на уроках _____________________________________________________

6. 
   Реакция на критические замечания _________________________________________

7. 
   Какое положение занимает в классе ________________________________________

8. 
   Стиль отношений со сверстниками _________________________________________

9. 
   Имеет ли друзей _________________________________________________________

10. 
    Владеет ли навыками культурного поведения ________________________________

11. 
    Отношение к труду ______________________________________________________

12. 
    Интересы и увлечения ___________________________________________________

13. 
    Посещение секций, кружков ______________________________________________

14. 
    С кем чаще бывают конфликты ___________________________________________
    
    Серьёзные проступки и нарушения