Получите свидетельство
Вход
Аннотация: в статье представлен лингвистический анализ стихотворения М. Ю. Лермонтова «И скучно, и грустно». Здесь рассматривается основной мотив лирики поэта, выделяются глоссарий и тематические группы, которые позволяют анализировать стихотворение. Также предусмотрен разбор лексики Лермонтова и выделение разнородных синтаксических конструкций.
Ключевые слова: лирический герой, мотив, монолог, разговорная и книжная лексика, полисиндетон, тематическая группа.
«М. Ю. Лермонтов жил и творил в годы жесточайшей политической реакции, наступившей в России после разгрома восстания декабристов. Потеря матери в раннем возрасте сопутствовала обострению в его сознании трагического несовершенства мира. На протяжении своей короткой, но плодотворной жизни он был одинок» [Вацуро 2009:143].
И скучно и грустно, и некому руку подать
В минуту душевной невзгоды. . .
Желанья!. . что пользы напрасно и вечно желать?. .
А годы проходят – все лучшие годы!
Любить. . . но кого же?. . на время – не стоит труда,
А вечно любить невозможно.
В себя ли заглянешь? – там прошлого нет и следа:
И радость, и муки, и всё там ничтожно. . .
Что страсти? – ведь рано иль поздно их сладкий недуг
Исчезнет при слове рассудка;
И жизнь, как посмотришь с холодным вниманьем вокруг –
Такая пустая и глупая шутка. . .
(1840 г. )
С первых же строк произведение погружает читателя в пучину беспросветного пессимизма:
И скучно и грустно, и некому руку подать
В минуту душевной невзгоды. . .
Несмотря на то, что начало представляет из себя безличную конструкцию, нет даже намека на соотнесенность с личностью героя, становится ясно, что параллель с лирическим героем очевидна. Странно читать, когда 26-летний молодой человек, у которого еще все впереди, вкладывает в уста своего героя слова о том, что «годы проходят — все лучшие годы».
Лирический герой Лермонтова – гордая, одинокая личность, противопоставленная миру и обществу. В стихотворении выразился протест против внутреннего внешнего рабства. Одиночество – центральная тема стихотворения. Лирический герой не находит себе пристанища ни в светском обществе, ни в любви, ни в дружбе, ни в отчизне.
В стихотворении «И скучно, и грустно», написанном поэтом в 1840 году, внутренние противоречия определены в первых и последних строках. Мотив одиночества подводит к скептическому сознанию бренности жизни. Она оказывается всего лишь «пустой и глупой шуткой». Рядом с мотивом одиночества присутствует еще один мотив: во внутреннем мире герой не видит никаких идеалов:
Любить… но кого же?. . на время – не стоит труда,
А вечно любить невозможно.
В себя ли заглянешь? – там прошлого нет и следа:
И радость, и муки, и все там ничтожно…
Лермонтов одновременно и переживает, и выражает свои переживания. Внутренний монолог героя способствует раскрытию его противоречий, через которые выражается противоречие жизни вообще. В стихотворении Лермонтов можно проследить две тенденции употребления лексического состава русского языка – это разговорная, почти бытовая лексика («И некому руку подать», «Что пользы», «там прошлого нет и следа», «Ведь рано иль поздно», «Такая пустая и глупая шутка»), а также лексика более высокого стиля – книжная («В минуту душевной невзгоды», «вечно желать», «вечно любить», «сладкий недуг исчезнет при слове рассудка», «С холодным вниманием вокруг»).
«Душа лирического героя мечется, ищет смысл существования – и не находит. Герою не важны приземленные вещи, ему необходимо высокое оправдание жизни. Предшествующий опыт и размышления приводят к страшному выводу: жизнь, если отбросить проходящие эмоции и восторг, всего лишь «пустая и глупая шутка». Усталость, разочарование, одиночество захлестывают поэта. Его душа уже не рвется и не плачет, а с «холодным вниманьем» говорит о своем бесцельном существовании» [Лермонтов 2010:229].
Полную информацию смотрите в файле.
Материал на тему "Лингвистический анализ стихотворения М. Ю. Лермонтова "И скучно, и грустно, и некому руку подать" (26.14 КB)
0
2802
108
Нравится
0
