Материал на тему «Инновационные формы работы с детьми по профилактике вредных привычек»

Вредные привычки (курение, потребление алкоголя, интерес к наркотикам) закладываются в школьном возрасте, и их распространение увеличивается как среди всей популяции детского населения, так и по мере взросления детей.

Поэтому пресечение и предупреждение вредных привычек в школьном возрасте требуют создания современных программ профилактики приобщения детей к вредным привычкам и грамотного проведения соответствующего санитарного просвещения в образовательных учреждениях.

В целом, профилактическая деятельность учителей должна быть направлена на воспитание негативного отношения к психоактивным веществам на уроках и внеклассных мероприятиях.

Такое направление деятельности предполагает индивидуальные и групповые формы работы. Реализуя работу в данном направлении, в школе должны проводиться следующие мероприятия: 

1. Физкультминутки на каждом уроке

2. Ежедневная утренняя гимнастика

3. Динамические паузы, проводимые старшеклассниками и педагогами (флеш - мобы)

4. День здоровья (1 раз в четверть)

5. День профилактики (2 раза в год)

6. Тематические классные часы

7. Факультативный, элективные курсы на тему ЗОЖ

8. Конкурсы рисунков, плакатов, тематических стенгазет

9. Конкурс агитбригад “Мы за здоровый образ жизни”

10. Участие в соревновании “Классов без курения

11. Просмотры видеофильмов

12. Разработка и раздача буклетов, памяток.

13. Лекции и беседы с привлечением сотрудников ОВД, прокуратуры, инспектора ОДН, психиатры-наркологи, врачи-специалисты по гигиеническому воспитанию, психологи.

Групповая форма работы – это одно из ведущих направлений работы.

В данном направлении проводятся: тематические классные и организационные часы; встречи с сотрудниками полиции, врачом - наркологом и другими специалистами здравоохранения.

Особое место занимает тренинговая работа с учащимися школы, где дети являются не только активными слушателями, но и сами предлагают конструктивные формы поведения в сложных ситуациях

На тренинговых занятиях дети проигрывают формы конструктивного поведения в межличностном взаимодействии, получают опосредованный опыт, направленный на формирование здорового образа жизни. Ребенок получает реальный опыт взаимодействия в группе, имеет возможность сделать анализ этого опыта.

Профилактическая работа будет только тогда эффективна, когда мы будем отталкиваться от интересов и потребностей самого подростка и в процессе совместного взаимодействия формировать его конструктивные взгляды, ценности, совпадающие с общепринятыми ценностями общества.

МБОУ СОШ №12

ст. Незлобной Георгиевского района

«Инновационные формы работы

с детьми по профилактике

вредных привычек»

Выступление учителя ОБЖ,

социального педагога

Скворцовой И.А.

2015 год

Инновационные формы работы с детьми по профилактике вредных привычек

Вредные привычки (курение, потребление алкоголя, интерес к наркотикам) закладываются в школьном возрасте, и их распространение увеличивается как среди всей популяции детского населения, так и по мере взросления детей. Поэтому пресечение и предупреждение вредных привычек в школьном возрасте требуют создания современных программ профилактики приобщения детей к вредным привычкам и грамотного проведения соответствующего санитарного просвещения в образовательных учреждениях.

В целом, профилактическая деятельность учителей должна быть направлена на воспитание негативного отношения к психоактивным веществам на уроках и внеклассных мероприятиях. Такое направление деятельности предполагает индивидуальные и групповые формы работы. Реализуя работу в данном направлении, в школе должны проводиться следующие мероприятия:

1. Физкультминутки на каждом уроке

2. Ежедневная утренняя гимнастика

3. Динамические паузы, проводимые старшеклассниками и педагогами (флеш - мобы)

4. День здоровья (1 раз в четверть)

5. День профилактики (2 раза в год)

6. Тематические классные часы

7. Факультативный, элективные курсы на тему ЗОЖ

8. Конкурсы рисунков, плакатов, тематических стенгазет

9. Конкурс агитбригад “Мы за здоровый образ жизни”

10.Участие в соревновании “Классов без курения

1. Просмотры видеофильмов

2. Разработка и раздача буклетов, памяток.

13.Лекции и беседы с привлечением сотрудников ОВД, прокуратуры, инспектора ОДН, психиатры-наркологи, врачи-специалисты по гигиеническому воспитанию, психологи.

Групповая форма работы – это одно из ведущих направлений работы.

В данном направлении проводятся: тематические классные и организационные часы; встречи с сотрудниками полиции, врачом - наркологом и другими специалистами здравоохранения. Особое место занимает тренинговая работа с учащимися школы, где дети являются не только активными слушателями, но и сами предлагают конструктивные формы поведения в сложных ситуациях

На тренинговых занятиях дети проигрывают формы конструктивного поведения в межличностном взаимодействии, получают опосредованный опыт, направленный на формирование здорового образа жизни. Ребенок получает реальный опыт взаимодействия в группе, имеет возможность сделать анализ этого опыта.

Профилактическая работа будет только тогда эффективна, когда мы будем отталкиваться от интересов и потребностей самого подростка и в процессе совместного взаимодействия формировать его конструктивные взгляды, ценности, совпадающие с общепринятыми ценностями общества.