Мастер класс "ТР критического мышления"

Мастер – класс

Применение технологии

развития критического

мышления на уроках

английского языка

Критическое мышление

это один из видов интеллектуальной деятельности человека, который характеризуется высоким уровнем восприятия, понимания, объективности подхода к окружающему его информационному полю.

Технология развития критического мышления

набор особых приемов и стратегий, применение которых позволяет выстроить образовательный процесс так, чтобы обеспечить самостоятельную и сознательную деятельность учащихся для достижения поставленных учебных целей

КРИТИЧЕСКОЕ МЫШЛЕНИЕ

ТЕХНОЛОГИЧЕСКИЕ ЭТАПЫ УРОКА

1 стадия

2 стадия

Вызов

Осмысление

• Актуализация имеющихся знаний.

3 стадия

• Получение новой информации, осмысление её.

Рефлексия

• Пробуждение интереса к получению информации.

• Целостное осмысление, обобщение полученной информации.

• Соотнесение с уже имеющимися знаниями.

• Постановка учеником собственных целей обучения.

• Корректировка учеником поставленных целей обучения.

• Размышление, рождение нового знания.

• Формирование у каждого учащегося собственного отношения к изучаемому материалу.

Answer the questions

Ответьте на вопросы

1. What city is the capital of Britain?

2 . Where is London situated?

3. Who is the Head of UK?

4. Where does the Queen live in London?

5. What is the most famous building in London?

• What city is the capital of Britain?

London is the capital of Britain

and the United Kingdom.

2 . Where is London situated?

London is situated

upon both banks

of the River Thames.

1

2

3. Who is the Head of UK?

4. Where does the Queen live in London?

Buckingham Palace

5. What is the most famous building in London?

2

3

1

Метод “The six thinking hats “

В основе данного метода лежит идея параллельного мышления.

Параллельное мышление — это мышление, при котором различные точки зрения и подходы не сталкиваются, а сосуществуют.

Цель метода -

научить людей лучше понимать особенности своего мышления, контролировать свой образ мыслей и более точно соотносить его с поставленными задачами с целью более эффективного использования процесса мышления при решении проблем.

Метод “The six thinking hats “ Желтая шляпа: логический позитив. Почему это стоит сделать? Каковы преимущества? Почему это можно сделать? Почему это сработает? Красная шляпа: чувства и интуиция Какие у меня по этому поводу возникают чувства? Зеленая шляпа: креативность. Каковы некоторые из возможных решений и действий? Каковы альтернативы? Синяя шляпа: управление процессом. Чего мы достигли? Что нужно сделать дальше? Черная шляпа: критика. Сработает ли это? В чем недостатки? Что здесь неправильно? Белая шляпа: информация   Какой мы обладаем информацией? Какая нам нужна информация?

КРИТИЧЕСКОЕ МЫШЛЕНИЕ

размышляйте над этим...

только критически