Мастер-класс "Использование воспитательных моментов на уроках"

Мастер – класс на тему «Использование воспитательных моментов на уроках»

Цель мастер-класса: познакомить присутствующих с приёмами работы на уроке, способствующими формированию нравственности.

Задачи:

Используя практический опыт, создать условия для профессионального общения;

раскрыть содержание мастер-класса посредством ознакомления с приемами воспитательных моментов;

показать практическую значимость использования данных приёмов работ

Предполагаемый результат: участники мастер-класса получат знания об использовании воспитательных моментов на уроках в начальной школе; педагоги смогут использовать приобретенные знания и приемы в своей практике или сопоставят свой уровень и формы работы с представленными на мастер-классе.

Ход мастер-класса

Добрый день, уважаемые коллеги! Я предлагаю фрагмент урока литературного чтения «Федорино горе» К. Чуковского

По словам К.Д. Ушинского, « Чтение – это упражнение в нравственном чувстве».Нравственное воспитание, становление личности учащегося, обогащение души ребёнка через чтение, размышление через чувства - это и есть наиглавнейшая задача уроков чтения. На уроках дети незаметно для себя впитывают важные в нравственном отношении вещи: трудолюбие, уважение к старшим, заботу о младших, любовь ко всему земному. И в то же время учит осуждать такие черты, как трусость, жадность, лживость.

Предлагаю вспомнить порядок действий в сказке К. Чуковского «Федорино горе»На столе лежат карточки с деформированным текстом. Восстановите правильный порядок событий в сказке. (Работа в парах)

Карточка

1. Возвращение посуды.

2. Нежелание вернуться.

3. Радость в доме Федоры.

4. Бегство посуды.

5. Стала Федора доброй.

Правильный ответ

1.Бегство посуды.

2.Нежелание вернуться.

3.Стала Федора доброй.

4.Возвращение посуды.

5.Радость в доме Федоры.

Учитель. Как вы думаете, на что похож этот порядок действий событий?( На план.)

Учитель. А сейчас объединяйте мелкие части и делите на две части.

(Работа в парах)

1. Побег.

2.Возвращение.

- Какое горе приключилось с Федорой?

-Почему?

-Какой была Федора в начале сказки (кластер)

грязнуля

ленивая

злая

Федора

неряха

Один из путей развития творческих способностей на уроках литературного чтения

цепочки ассоциаций

Из предложенных вариантов выбрать нужное определение к слову

КОРЫТО

РАСТОПЫРИЛА ГЛАЗА

КАДКА

КОЧЕРГА

РАСФУФЫРИЛИ

Словарная работа

Работа с пословицами (подбор пословиц)

В сказке Чуковского "Федорино горе" мы встречаемся с бабушкой Федорой, грязнулей и неряхой. Она настолько запустила дом, что все домашняя утварь от неё сбежала. Кто же захочет постоянно находиться в грязи?

О состоянии дома Федоры и о её внешнем виде могут рассказать такие пословицы:

А грязь бабуля развела потому, что была ленива, а к утвари относилась небрежно. Ниже представлены пословицы о лени и о ленивых людях:

После того, как бабушка Федора осознала свою вину, вещи к ней вернулись и простили её. Бабуля взялась за ум и поняла, что дом нужно держать в чистоте, для чего нужно быть человеком трудолюбивым.

Федора сделала выводы о своей прошлой жизни и стала руководствоваться следующими правилами:

Федора отмыла дом, почистила все вещи и теперь о ней можно сказать так:

Люди, соблюдающие правила гигиены и у которых все вещи находятся в порядке, всегда вызывают уважение окружающих.

Только трудолюбие может дать результаты, вот и наша Федора исправилась и дом у неё теперь в полном порядке. А нам нужно запомнить пословицы о труде:

Уроки литературного чтения дают богатую возможность для нравственного воспитания и развития разума: учат сопоставлять, оценивать, делать умозаключения, «извлекать тайну», оставшуюся за пределами слов.

-Какой стала Федора в конце сказки? (кластер)

-Благодаря чему?

- Для кого написана сказка?

- Для чего написана сказка?

( Для детей и взрослых, которые не любят мыть посуду, убираться. Что может получиться если всё кругом грязно)

Как обращаться с посудой.(Расставить по полкам посуду для чаепития, для приготовления пищи, столовые приборы)

Какие можно дать советы, чтобы в доме было чисто.

Памятка

1. Клади вещи на своё место.

2. Ежедневно делай влажную уборку.

3. После еды мой посуду

4. Ежедневно выноси мусор

5. Проветривай помещение 2 раза в день.