Специально для учителей!

СДЕЛАЙТЕ СВОИ УРОКИ ЕЩЁ ЭФФЕКТИВНЕЕ, А ЖИЗНЬ СВОБОДНЕЕ

Благодаря готовым учебным материалам для работы в классе и дистанционно

Выбрать материалы

Скидки до 50 % на комплекты
только до

Готовые ключевые этапы урока всегда будут у вас под рукой

Организационный момент

Проверка знаний

Объяснение материала

Закрепление изученного

Итоги урока

Разработки / Всем учителям / Уроки / 8 класс / Мақсат – жетістік желкені.

Мақсат – жетістік желкені.

?зiн-?зi тану саба?ыны? жоспары

Сынып 8 «А»

Мерзiмі:

Саба?ты? та?ырыбы: Ма?сат – жетістік желкені.

??ндылы?: д?рыс іс-?рекет

?асиеттері: е?бектену, шыдамдылы?, т?зімділік

Саба?ты? ма?саты: ?р адамны? ?з ?міріні? м?нін т?сініп, белгілей білуіні? ма?ыздылы?ы ж?ніндегі ??ымдарын дамыту

Міндеттері:

· о?ушыларды ?з болаша?ыны? ба?ытын ай?ындап, ма?сат ?оя білуге ?йрету;

· о?ушыларды шыдамдай, т?зе білуге дамыту

· о?ушыларды с?йіспеншілікке т?рбиелеу.

Ресурстар:о?улы?, д?птер, ватман, маркер, бейнепроектор, ?н м?тіні

А4 беттер, ?арындаштар.

Саба?ты? барысы:

?йымдастыру кезе?і.

5 Т ережесі: Т?ртіп, талап, тынышты?, тазалы?, татулы?

Тынышты? с?тi.

Тынышты? с?тi.

Ы??айлы ж?не еркін отыры?дар. К?зді ж?мы?дар, ?здері?ді орманда ж?рмін деп елестеті?дер. Жапыра? иісін иіскеп, ??стар ?нін ты?дап, орманда ?ыдырып ж?рмін деп ойла?дар. ?ыдырып ж?ріп, ??гірге жа?ында?дар. ?абыр?асын ?олмен ?стап, тасты? ?аттылы?ын сезін. ??гірді? ?асында сар?ырап су а?ып жатыр. Суды? а??анын ж?не орман тынышты?ын, ??старды? ?нін естуге тырыс. Осыны? барлы?ына ішкі жан д?ние?ді аш: ?зі?е ы??айлы орын?а отырып, тынышты?пен ?йлесімге кел. «И?» деген с?з барлы? ?серге ие, осы с?збен сені? жаман к??іл-к?йі? кетсін. Іші?ізден ?уанышты сезін. ?з ?ткені?із, ерте?, б?гіні?ізге к?лімде?із. Ж?мысымызды ая?таймыз. ?зі?ізді? демал?аны?ызды сезген кезде к?зі?ізді ашы?ыз.

?й тапсырасын тексеру:

О?улы?ты? 26 бетіндегі Б.Т?ре?ызды? шы?армасынан ?зіндіні о?ып келу.

С?ра?тар:

Жетістік дегеніміз не?
М?рат?а жету жолында?ы ма?сатты? сенімді серіктері кімдер?
М?тінде м?ратты неге те?еп т?р?
Ма?сатты? адам ?міріндегі р?лі ?андай?
?з ма?сатымыз?а жету ?шін не істеу керек?

Саба? барысын талдау:

6 мин

Д?йекс?з.

«Ма?сатсыз жанталасып ж?рген адамнан ?з ма?сатын к?зден таса етпеген сылбыр адам ?лде?айда арты?»

Э.М.Форстер

5 мин

3. ??гімелеу

М?тінмен ж?мыс

Бір жалы?ты? ырымы болыпты. Кімде-кім жа?а жыл?а таяу таудан а? г?лді ж?лып алса ба?ытты болады. Біра? г?л ?скен тауды? бір си?ыры болыпты. Ол ?рдайым дірілдеп т?ратын, сонды?тан ещбір адам ?станып т?ра алмай ??лап ?ала беретін. Біра?та жыл сайын тау?а шы??ысы келетін адамдар табылатын.

К?ндерді? бір к?ні ?ш дос ба?тарын сынама?шы болады.

Тау?а шы?ар алдында олар а?са?ал?а барып ке?ес с?райды.

А?са?ал : жеті рет ??ласа? сегіз рет шы? деген ке?ес береді.

?шеуі тау?а ?арай бет алады.

Бір са?ат ?ткен со? бірінші бала келеді де айтады: жеті рет ??ладым, сегіз рет шы?ып келе жатып ?арасам жолды? т?рттен бір б?лігін ?тіппін, б?рылып алдым да ?айтып кетті.

Екі са?ат ?ткен со? екінші бала оралады. Мен де жеті рет ??ладым, сегіз рет шы?ып келе жатып ?арасам жолды? ?штен бір б?лігін ?тіппін, б?рылып алдым да ?айтып кетті дейді.

Та?ы бір са?ат ?ткен со? ?шінші бала ?олында бір тал а? г?лімен оралады. Сен ??ла?ан жо?сын ба? Бір де со?ылып тырнал?ан жері? жо? ?ой.

Мен ж?з рет немесе одан к?п ??ла?ан шы?армын білмеймін сана?ан жо?пын дейді. Тау?а шы?арда мен ??лап ?йренгенмін деп к?ді бала.

Б?л бала ??лауды ?йренген жо?, ол ??лап жат?ан жерден т?рып ма?сатына жетуді ?йренді - деді а?са?ал.

К?п адамдар ма?саттарына тез жеткілері келеді біра? жету жолында?ыы ?иында?тар?а шыдай алмайды.

ЖЕТІСТІККЕ ЖЕТУ ЖОЛЫНДА?Ы ?СТАНЫМДАР

· Алды?а ма?сат ?ою

· Сені жетістік к?тіп т?р?анына ?міттену

· Іске дайын болу

· Адымы?ды аны? басу

· Ал?а ?мтылу

· ?оры?пау, к?м?нданбау

· К??ілі?ді то? ?стау

· Жа?ашыл болу

· Бас?алармен ке?есу

· Т?уелсіз болу

· Бірт?тасты б?лшектеу

· Жетістіктері?ні? ?айдан келуі? ?мытпау

10 мин

4. Шы?армашылы? ж?мыс, топты? ж?мыс.

Д?птермен ж?мыс

Д?птермен ж?мыс

О?ушы д?птерінде берілген тапсырманы орындату.

15 мин

6. Т?йіндеме

?р баста?ан ісі?ді со?ына дейін жеткізіп, т?скен жолы?нан б?рылмау керек. ?р ауырлы?ына шыдап, т?зімділік танытса сонда біра? ма?сатына жетеді.

2 мин

7. ?й тапсырмасы.

О?улы?ты? 32 бетіндегі «?шпес із» атты ??гімені о?ып келу.

2 мин

8. Со??ы тынышты? с?тi.

Балалар денелері?ді т?зу бастары?ды жо?ары к?теріп ы??айланып отыры?дар. К?здері?ді ж?муы?а да болады. Ауаны тере? ж?тып, еркін дем алы?дар. Денелері?ді бос ?стап, айналада?ы барлы? тіршілік иесі сіздерді аялап, ?оршап ?ам?ор болып т?р. Сіздерді? бойлары?ыз жа?сылы??а, махаббат?а толы екенін ?мытпа?ыздар. ?здері?ді ба?ыт?а шипалы ауаны? т?ла бойлары?а тол?анын сезіні?дер.

5 мин

Чайзатов Мұрат Серікұлы

03.11.2016

Содержимое разработки

Өзiн-өзi тану сабағының жоспары

Сынып 8 «А»

Мерзiмі:

Сабақтың тақырыбы: Мақсат – жетістік желкені.

Құндылық: дұрыс іс-әрекет

Қасиеттері: еңбектену, шыдамдылық, төзімділік

Сабақтың мақсаты: Әр адамның өз өмірінің мәнін түсініп, белгілей білуінің маңыздылығы жөніндегі ұғымдарын дамыту

Міндеттері:

· оқушыларды өз болашағының бағытын айқындап, мақсат қоя білуге үйрету;

· оқушыларды шыдамдай, төзе білуге дамыту

· оқушыларды сүйіспеншілікке тәрбиелеу.

Ресурстар:оқулық, дәптер, ватман, маркер, бейнепроектор, ән мәтіні

А4 беттер, қарындаштар.

Сабақтың барысы:

Ұйымдастыру кезеңі.

5 Т ережесі: Тәртіп, талап, тыныштық, тазалық, татулық

Тыныштық сәтi.

Тыныштық сәтi.

Ыңғайлы және еркін отырыңдар. Көзді жұмыңдар, өздеріңді орманда жүрмін деп елестетіңдер. Жапырақ иісін иіскеп, құстар әнін тыңдап, орманда қыдырып жүрмін деп ойлаңдар. Қыдырып жүріп, үңгірге жақындаңдар. Қабырғасын қолмен ұстап, тастың қаттылығын сезін. Үңгірдің қасында сарқырап су ағып жатыр. Судың аққанын және орман тыныштығын, құстардың әнін естуге тырыс. Осының барлығына ішкі жан дүниеңді аш: өзіңе ыңғайлы орынға отырып, тыныштықпен үйлесімге кел. «Иә» деген сөз барлық әсерге ие, осы сөзбен сенің жаман көңіл-күйің кетсін. Ішіңізден қуанышты сезін. Өз өткеніңіз, ертең, бүгініңізге күлімдеңіз. Жұмысымызды аяқтаймыз. Өзіңіздің демалғаныңызды сезген кезде көзіңізді ашыңыз.

Үй тапсырасын тексеру:

Оқулықтың 26 бетіндегі Б.Төреқыздың шығармасынан үзіндіні оқып келу.

Сұрақтар:

Жетістік дегеніміз не?
Мұратқа жету жолындағы мақсаттың сенімді серіктері кімдер?
Мәтінде мұратты неге теңеп тұр?
Мақсаттың адам өміріндегі рөлі қандай?
Өз мақсатымызға жету үшін не істеу керек?

Сабақ барысын талдау:

6 мин

Дәйексөз.

«Мақсатсыз жанталасып жүрген адамнан өз мақсатын көзден таса етпеген сылбыр адам әлдеқайда артық»

Э.М.Форстер

5 мин

3. Әңгімелеу

Мәтінмен жұмыс

Бір жалықтың ырымы болыпты. Кімде-кім жаңа жылға таяу таудан ақ гүлді жұлып алса бақытты болады. Бірақ гүл өскен таудың бір сиқыры болыпты. Ол әрдайым дірілдеп тұратын, сондықтан ещбір адам ұстанып тұра алмай құлап қала беретін. Бірақта жыл сайын тауға шыққысы келетін адамдар табылатын.

Күндердің бір күні үш дос бақтарын сынамақшы болады.

Тауға шығар алдында олар ақсақалға барып кеңес сұрайды.

Ақсақал : жеті рет құласаң сегіз рет шық деген кеңес береді.

Үшеуі тауға қарай бет алады.

Бір сағат өткен соң бірінші бала келеді де айтады: жеті рет құладым, сегіз рет шығып келе жатып қарасам жолдың төрттен бір бөлігін өтіппін, бұрылып алдым да қайтып кетті.

Екі сағат өткен соң екінші бала оралады. Мен де жеті рет құладым, сегіз рет шығып келе жатып қарасам жолдың үштен бір бөлігін өтіппін, бұрылып алдым да қайтып кетті дейді.

Тағы бір сағат өткен соң үшінші бала қолында бір тал ақ гүлімен оралады. Сен құлаған жоқсын ба? Бір де соғылып тырналған жерің жоқ қой.

Мен жүз рет немесе одан көп құлаған шығармын білмеймін санаған жоқпын дейді. Тауға шығарда мен құлап үйренгенмін деп күді бала.

Бұл бала құлауды үйренген жоқ, ол құлап жатқан жерден тұрып мақсатына жетуді үйренді - деді ақсақал.

Көп адамдар мақсаттарына тез жеткілері келеді бірақ жету жолындағыы қиындақтарға шыдай алмайды.

ЖЕТІСТІККЕ ЖЕТУ ЖОЛЫНДАҒЫ ҰСТАНЫМДАР

· Алдыңа мақсат қою

· Сені жетістік күтіп тұрғанына үміттену

· Іске дайын болу

· Адымыңды анық басу

· Алға ұмтылу

· Қорықпау, күмәнданбау

· Көңіліңді тоқ ұстау

· Жаңашыл болу

· Басқалармен кеңесу

· Тәуелсіз болу

· Біртұтасты бөлшектеу

· Жетістіктеріңнің қайдан келуің ұмытпау

10 мин

4. Шығармашылық жұмыс, топтық жұмыс.

Дәптермен жұмыс

Дәптермен жұмыс

Оқушы дәптерінде берілген тапсырманы орындату.

15 мин

6. Түйіндеме

Әр бастаған ісіңді соңына дейін жеткізіп, түскен жолыңнан бұрылмау керек. Әр ауырлығына шыдап, төзімділік танытса сонда бірақ мақсатына жетеді.

2 мин

7. Үй тапсырмасы.

Оқулықтың 32 бетіндегі «Өшпес із» атты әңгімені оқып келу.

2 мин

8. Соңғы тыныштық сәтi.

Балалар денелеріңді тұзу бастарыңды жоғары кһтеріп ыңғайланып отырыңдар. Көздеріңді жұмуыңа да болады. Ауаны терең жұтып, еркін дем алыңдар. Денелеріңді бос ұстап, айналадағы барлық тіршілік иесі сіздерді аялап, қоршап қамқор болып тұр. Сіздердің бойларыңыз жақсылыққа, махаббатқа толы екенін ұмытпаңыздар. Өздеріңді бақытқа шипалы ауаның тұла бойларыңа толғанын сезініңдер.

5 мин