Мақал- мәтелдің айырмашылығы.

Өзін-өзі бағалау

р/с

Тақырыптар мен тапсырмалар

1

Ұпай саны

Үй тапсырмасы

2

Қорытын

Өзіндік тапсырмалар

3

ды баға

Қосымша тапсырмалар

Оқушыларды   жас ерекшеліктеріне сәйкес  білім беру Жалпы мақсат: Мұғалімдерге нәтижеге қол жеткізу үшін оқушының уәжін көтермелеу арқылы оқу-оқыту,сапасын жақсарту мақсатында жас ерекшеліктерге қарай тапсырмалардың маңыздылығын   ұғынады. Сілтеме:Мұғалімдерге арналған нұсқаулық 79-83 б.

  Белгілі бір шақтық кезеңге тән анатомиялық-физиологиялық және психологиялық ерекшеліктерді әдетте  жас ерекшеліктер  деп атайды.

Мектеп жасындағы балалар мен жасөспірімдердің өсіп-жетілуін мынадай кезеңдерге бөлу қабылданды:

1) төменгі сынып шағындағы кезең

(7 жастан 11 жасқа дейін);

2) негізгі мектеп шағындағы жеткіншектік кезең

(12 жастан 15 жасқа дейін);

3) орта мектеп шағындағы жасөспірімдік кезең

(15 жастан 18 жасқа дейін).

І топ. Мақал мен мәтелді Венн диаграммасы арқылы салыстыру ІІ топ. “Еңбек етсең ерінбей, тояды қарның тіленбей” мақалының мағынасын сурет арқылы ашып көрсету ІІІ топ. Берілген суретке байланысты мақал-мәтел жазу ІУ топ. “Мақал-сөздің мәйегі” тақырыбында мақал –мәтелдерді қатыстыра отырып эссе жазу

І топ. Батырлық негізі бауырмалшылдықтан шығады (фонетикалық талдау). ІІ топ. Ерлік аспаннан түспейді, Отанды сүюден тұрады (синтаксистік талдау). ІІІ топ. Елін сүйген ер атанады (морфологиялық талдау). ІV топ. Мәтінге лексикалық талдау.

І топ. «Мақал-мәтел –ғасыр шежіресі» /эссе жазу/ ІІ топ. Көркем шығармалардағы мақал-мәтелдердің қолданылуы ІІІ топ. Мақал –мәтелдердің тәрбиелік мәні

Оқушылардың жас ерекшеліктеріне сәйкес оқыту мен оқуға арналған зерттеулердің негізгі ерекшеліктері олардың оқу сабақтарын балалар үшін қызықты, тартымды және маңызды етуге бағытталуы болып табылады.  

Бәсекеге қабілетті ұрпақты алдыға алып шығатын нәрсе тек білімі ғана. Сондықтан саналы тәрбие, сапалы білім алатын ұрпақтан салиқалы ой, парасатты пайымдау күту үшін де мұғалім өзі де   «45 жыл мұғалім болса да, 45 минуттық сабағына дайындалып келуі керек.»( орыс педагогы А.С.Макаренко )

ұйықтамау

Көп сөйлеу

қорқу

қуану

Бетінен оты шықты

Аузына құм құю

Мақал – тәрбиелік мәні бар, ақыл – нақыл сипатында айтылатын сөздер тобы.

Мысалы: Кең болсаң, кем болмайсың.

Мәтел – ой – пікірді бейнелеп, тұспалдап, ишаралап тұратын сөздер тобы.

Мысалы: Біреу тоңып секіреді, біреу тойып секіреді.

Мақал – мәтелдің айырмашылығы:

• Мақалдың мазмұнында себебі мен салдары (нәтижесі) қатар айтылады, ал мәтелде істің салдары айтылып, себебі айтылмай қалып қояды.
• Мақал көбінесе құрмалас сөйлем күйінде келеді. Ал мәтел жай сөйлем күйінде келеді. Кейде баяндауышы айтылмаған толымсыз сөйлем күйінде келеді.

Қорқақты көп қусаң, батыр болады.