Люблю тебя, Россия!

Муниципальное общеобразовательное учреждение

«Герасимовская средняя общеобразовательная школа»

Структурное подразделение детский сад

Валуйский район, Белгородской области.

Люблю тебя, Россия!

занятие по художественно-эстетическому развитию,

(сюжетное по представлению)

Подготовила воспитатель:

Ковалевская Ирина Сергеевна

2017 г

Цель: приобщение к истории России .

Задачи: учить узнавать и называть героев России, воплощать на листе бумаге с помощью изобразительных материалов замысел по теме занятия;

развивать творческое воображение, фантазию; учить пользоваться пастелью и сангиной; воспитывать уважение к людям, прославившим Россию, нравственно – патриотические чувства к Родине; закрепить знания о русском фольклоре (пословицах, поговорках).

Методические ресурсы: иллюстрации с изображением символов России, герба, Древней Руси, пейзажей; магнитофон; песня «Гляжу в озёра синие»

(муз .Л. Афанасьева, сл. И. Шаферана) в исполнении О. Воронец; лист бумаги формата А4, пастель, сангина, салфетки.

Содержание

1. Вводное слово педагога. Организационный момент.

Показ детям иллюстраций с изображением символов России, герба, Древней Руси, пейзажей.

- Ребята, 4 ноября вся наша страна будет отмечать День народного единства. И сегодня мы с вами узнаем, что это за праздник. Во все времена русские люди любили свою Родину. Во имя Родины совершали подвиги, слагали о ней песни, пословицы и стихи.

Что мы Родиной зовём?

Край, в котором мы растём,

И берёзки, вдоль которых

Рядом с мамой мы идём…

Что мы Родиной зовём?

Поле с тонким колоском,

Наши праздники и песни,

Тёплый вечер за окном.

Что мы Родиной зовём?

Всё, что в сердце бережём,

И под небом синим – синим

Флаг России над Кремлём. В. Степанов

2. Беседа по теме.

-Ребята, подберите определение к слову «Родина». Какая у нас Родина? Молодцы! Вот какая у нас с вами замечательная Родина (показываю пейзажи).

Звучит песня « Гляжу в озёра синие» в исполнении О. Воронец.

- Но не всегда народы России жили в единстве. К сожалению, на протяжении

всей истории Россия много раз подвергалась испытанию на прочность, не раз переживала времена, когда нарушалось её единство, когда в стране царили вражда и голод.

Послушайте, что произошло 400 лет назад…

Русская земля была занята врагами – поляками. Казалось, что Русское государство погибло и никогда не обретёт былого могущества. Но русские

Люди не могли и не хотели мириться с гибелью своего государства.

- Осенью в Нижнем Новгороде земский староста Кузьма Минин (показать портрет К. Минина) начал собирать войско для борьбы с врагами.

« Друзья и братья! Русь святая гибнет! – говорил он. – Поможем, братья, Родине святой!» (показать иллюстрации).

- Командовать ополчением позвали одного из лучших военачальников того времени – известного своей храбростью и честностью князя Дмитрия Пожарского (показать портрет Д. Пожарского).

- Почти целый год собирали силы русские люди, и, наконец ополчение Минина и Пожарского выступило на Москву. Начались бои за Москву. Князь Пожарский оказался талантливым полководцем. А Кузьма Минин, не жалея жизни, сражался под стенами столицы как простой воин.

- И вот наступил славный день: вражеское войско сдалось на милость победителей! Когда настали мирные времена царь щедро наградил Минина и Пожарского. Но лучшей наградой стала память народная.

- Вот герои – избавители России: простой человек Кузьма Минин и князь Дмитрий Пожарский. Они сумели собрать на битву народ и освободить Москву от врагов. Вскоре и вся Русская земля была очищена от иноземных захватчиков. Так в трудные времена появились лучшие черты русских людей: стойкость, мужество, беззаветная преданность Родине, готовность ради её спасения пожертвовать жизнью.

- Скажите, ребята, после всего услышанного можно ли утверждать, что народ горячо любил свою Родину? (Ответы детей)

- Да, ребята, конечно, можно, потому что впервые простые люди шли воевать не за царя, а за свою родную землю. И они победили! Объединились во имя победы люди всех национальностей, из деревень и городов. Не даром памятник им стоит в Москве – столице нашей Родины – на Красной площади – в самом сердце России. Эту славную дату мы вспоминаем 4 ноября (показать фотографию памятника).

- Какими словами можно охарактеризовать Кузьму Минина и Дмитрия Пожарского? (Смелые, мужественные, стойкие, храбрые, сильные.)

- Теперь мы празднуем День народного единства как заслуженный праздник.

И так же горячо любим свою Родину и готовы постоять за неё.

- А сейчас я хочу предложить вспомнить мудрые пословицы и поговорки о подвигах героев, о славе победителей.

Дети (по очереди).

- Герой за Родину горой.

- Жить - Родине служить.

- Где смелость – там победа.

- Русский боец – всем молодец.

- Смелого враг не возьмёт.

- Молодцы! Помните всегда, ребята: нам надо держаться вместе, помогать друг другу, уметь прощать и забывать обиды.

3. Практическая часть.

- Сегодня на кануне, Дня народного единства, мы создадим сюжетную композицию о своей Родине. Рисовать мы будем пастелью и сангиной. Не забывайте о правилах работы с ними: как держать в руке пастель, растушевывать цвет, растягивать тон на бумаге. Сначала необходимо сделать эскизную зарисовку (набросок) карандашом, а затем приступать к созданию

композиции в цвете.

Звучит фоновая мелодия. Дети приступают к выполнению творческого задания.

Динамическя пауза.

«Дорожка здоровья»

Зашагали наши ножки топ, топ, топ,

Прямо по дорожке топ, топ, топ,

Ну – ка веселее топ, топ, топ,

Вот как мы гуляем топ, топ, топ,

Топают ножки топ, топ, топ,

Прямо по дорожке топ, топ, топ.

4. Итог (рефлексия).

Организация творческой выставки «Люблю тебя, Россия!».

Анализ готовых работ.

Чтение стихотворения Е. Добровольской «День народного единства».

С историей не спорят,

С историей живут,

Она объединяет

На подвиг и на труд.

Едино государство,

Когда един народ,

Когда единой силой

Он движется в перёд.

Врага он побеждает,

Объединившись в бой

И Русь освобождает,

И жертвует собой.

Во славу тех героев

Живём одной судьбой,

Сегодня День единства

Мы празднуем с тобой!

Используемая литература:

1. Н. Н. Леонова. Художественное творчество. Освоение содержания образовательной области по программе « Детство»: планирование, конспекты. Подготовительная группа / авт. – Текст/ сост. Н.Н. Леонова - Волгоград: Учитель, 2014. 327 с.103 - 106

ISBN 978-5-7057-3770-3

1. Музыкальный руководитель иллюстрированный методический журнал для музыкальных руководителей. [Текст] ООО Издательский дом «Воспитание дошкольника» Тираж 20 000 Заказ № 3150

2012г. № 3. Стр. 17

1. В.А. Степанов Моя Родина – Россия. Литературно – художественное издание /Текст/Серия «Учебник для малышей» стихи для младшего школьного возраста текст Владимира Александровича Степанова.

2. Физкультура. Средняя и старшая группы. Разработки занятий.

/Текст/ сост.М. А. Фисенко.- Волгоград: ИТД « Корифей».-112с.

ISBN – 5 – 93312 – 515 – 6

1. Минин К. Исторический портрет. [Текст] Режим доступа: http://istoricheskij-portret.ru/lichnosti/politicheckie-deyateli/минин-к-исторический-портрет

2. Памятник Минину и Пожарскому [Текст] Режим доступа: http://man21club.ucoz.ru/photo/foto_ljudi_portret/minin_i_pozharskij/5-0-342

3. Портрет Пожарскому [Текст] Режим доступа: http://voynablog.ru/2012/12/11/osnovnye-daty-zhizni-i-deyatelnosti-minina-i-pozharskogo

4. Истинно русские пейзажи [Текст] Режим доступа:

http://www.rosphoto.com/vdohnovenie/istinno_russkie_peyzazhi-2841

7