"Лесные опасности"

Эти дружные ребята
На пеньке растут в лесу.

Называют их ... (Опята)

.

2. А это — красавец на беленькой ножке

Он в красненькой шляпке,

На шляпке горошки. (Мухомор)

3. Серенькие шапки.

Рябенькие ножки.

Под березою растут.

Как их зовут? (Подберезовик)

4. Средь молодых сосенок

В блестящей темной шапочке

Растет грибок) (Масленок)

5. Люблю я в разных шапках быть,
То в желтой, то в зеленоватой,
То в красной или сероватой.
Собирай, не мешкай

Это... (Сыроежка)

6. Растут в лесу сестрички

Рыжие …. (Лисички)

7.Я стою на ножке толстой,

Я стою на ножке гладкой.

Под коричневою шапкой

С нежной бархатной прокладкой. (Боровик)

8.У него невзрачный вид,

Воланчик на ножке его украсит.

Ты не трогай этот гриб.

Учти – он очень ядовит!

Смотри, не бери его с полянки.

Его называют…. (Поганка)

-А лично мне очень нравится красавец-Подосиновик

- Почему гриб назвали подосиновиком? (Ответы детей.)

Растет подосиновик не только под осинами, но и под березами,

и в ело­вом, и в сосновом лесах. А подосиновиком он

называется, наверное, потому, что в сухое лето, когда

в березняке или в хвойном лесу ни одного гриба не встретишь,

в сырых осинниках всегда найдешь этот красноголовый гриб.

- Где нельзя собирать грибы? (у дороги)

3. -В лесу много вкусных и полезных ягод.

-А какие лесные ягоды вы знаете?

(Черника ,брусника , малина, ежевика, земляника ...)

-А сейчас внимание на экран! Включить диктора!!!

(Волчье лыко, вороний глаз.)

- Да-а, в лесу много опасных растений, у которых ядовиты не только ягоды, но и листья, стебли, кора.

Многие из них даже нельзя брать в руки: ядовитые вещества могут проникнуть через кожу в кровь и вызвать отравление.

4.

Деловитая хозяйка

Пролетает над лужайкой.

Похлопочет над цветком-

Он поделится медком. (пчела) (кАрТиНКа)

Большинство пчел живут семьями по несколько тысяч.

ПЧЕЛА МЕДОНОСНАЯ - насекомое семейства пчелиных. Пчела широко распространена. Люди её одомашнили и разводят ради меда, воска и других продуктов пчеловодства, а также опыления растений. Живут пчёлы семьями.

- Мохнатые, симпатичные шмели опыляют цветы. (КАРТИНКа)

- Вот модница оса в полосатом платье (КаРТИНКА)

-А это грозный шершень. (КАРТИНКа)

Шершень – родственник осы. Они строят гнезда в дуплах деревьев. Жалят шершни очень болезненно. Шершни питаются насекомыми, в том числе и вредителями. Пчелы, шмели, осы, шершни – это насекомые, которые могут ужалить человека.

– Этих насекомых называют жалящими насекомыми. Почему? (жало)

- Помните, что насекомых привлекают запах духов, продуктов питания, яркая одежда. Если вас ужалило насекомое, надо ранку промыть, протереть перекисью водорода или спиртом. Чтобы уменьшить боль, на место укуса следует положить холодный компресс.

-Итак,назовите жалящих насекомых. (Пчела, оса, шершень, шмель.)

-А как предотвратить укус жалящего насекомого?

- В лесу есть и другие не менее опасные для человека насекомые. О них я просила

найти краткие сведения :

Клещ коричневатого цвета с серым оттенком имеет 4 пары членистых ножек, 2 крючковатых коготка и острый хоботок, усаженный многочисленными мелкими зубчиками. Зубчики, направленные назад создают сложность при попытке освободиться от клеща. Оборвавшись, хоботок останется застрявшим в нашей коже.

Муравьи длиной около 7—14 мм, красно-бурого цвета, имеют крупную голову, половину брюшка занимает кислая ядовитая железа, окружённая мощным мускулистым мешком. При сокращении мышц яд выбрасывается на расстояние до нескольких десятков сантиметров. Поэтому в лесу нельзя попадать в муравейники. Это очень опасно.

5. -Спасибо! Поработаем – кА в группах! (по рядам) В это время включить голоса птиц!!!

6. –Сейчас постараемся закрепить свои знания (включить: презентация – тест)

7. - Ну, что ж - пора возвращаться домой! – Лес – это самое удивительное и прекрасное творение природы, давйте разработаем правила поведения в лесу. ( в паре с соседом сформулируйте правило и озвучте)

А УЧИТеЛЬ ПИШет На ДосКЕ:

1. Не шуми в лесу.

2. Не оставляй мусор.

3. Не разводи костров.

4. Не ломай ветки деревьев.

5. Не рви редкие растения.

5. Не разоряй птичьих гнезд.

-Спасибо, ребята, за урок. Я надеюсь, вы что узнали много нового . Мне хочется отметить тех, кто особенно активно работал…

Дома по данной теме продолжите работу в тетрадях.

– Остальные ребята, я думаю, обязательно нас порадуют своими ответами на следующем уроке.

- Дома по данной теме продолжите работу в тетрадях

– А свои впечатления об уроке вы выразите в виде смайлика, выбрав тот, который вам подходит:

• урок понравился, у вас всё получилось, вы довольны собой – улыбающийся смайлик

• не очень понравился, было скучно, не всё понятно – равнодушный смайлик

• совсем не понравился, вы ничего не поняли – грустный смайлик

– Свои смайлики прикрепите на доске