Урок по окружающему миру "Что такое чрезвычайная ситуация. Лесные пожары"

Цели: Ознакомить с понятием «чрезвычайная ситуация», видами ЧС;

  Страх и паника при чрезвычайных ситуациях и их преодолении;

  Развитие речи, памяти, внимания, умение правильно действовать при лесных пожарах.

Оборудование:

Карточки с названиями ЧС, рисунки ЧС, тетради, карандаш красный и зелёный.

Ход урока.

1. Организационный момент.

Ну - ка проверь, дружок,

Ты готов начать урок?

Все ли правильно сидят?

Все ль внимательно глядят?

Все ль готовы слушать?

2. Актуализация знаний.

Я вам предлагаю поиграть в игру «Веришь или не веришь»

Я буду читать предложение, если вы верите, то рисуете зелёный кружок, если не верите, не согласны, то рисуете красный кружок.

Верите ли вы, что в лес детям можно ходить только со взрослыми?

Верите ли вы, что съедобные грибы можно кушать сырыми?

Верите ли вы, что любую ягоду в лесу можно пробовать?

Верите ли вы, что телевизор можно смотреть столько , сколько захочешь?

Верите ли вы, что во время грозы можно прятаться под деревом?

Проверка:

У кого красные кружочки?

Почему вы не поверили?

Посмотрите на доску.

Что вы видите?

( пожар в лесу, наводнение, авария на дороге)

Все это разные ситуации, которые могут произойти с любым человеком.

А какие это ситуации? (опасные)

А ещё эти ситуации называют чрезвычайными. Сегодня вы узнаете, что такое чрезвычайная ситуация, и как следует себя вести в таких случаях.

3. Изучение нового.

Может быть, кто - нибудь уже догадался, почему опасную ситуацию назвали чрезвычайной?

Чему угрожают опасные ситуации? (здоровью и жизни людей)

Так почему же опасную ситуацию называют чрезвычайной?

Чрезвычайная ситуация – это ситуация, которая угрожает здоровью, жизни людей.

Какие виды чрезвычайных ситуаций вы можете назвать?

Физминутка.

В гору, в гору поднимались,

Выше, выше забирались,

Забирались, поднимались, оказались наверху…

Вниз помчались, ух помчались.

Разогнались, повстречались, с кем бы это?

 Со столбом.

Когда опасность угрожает сразу многим людям, тогда ситуацию называют чрезвычайной.

Чрезвычайные ситуации бывают:

Природного характера

Вызваны ураганом, наводнением, бурей.

Техногенного характера

Вызваны промышленной аварией, взрывом, пожаром

Социального характера

Вызваны ведением боевых действий, терактами, эпидемиями.

 Справиться с такой си­туацией своими силами нельзя. Здесь на помощь приходят специ­ально подготовленные люди - спасатели. Они умеют вытаскивать раненых из завалов землетрясений, из завалов шахт, знают, как справиться с отравляющим дымом во время пожара на химическом заводе, могут подняться на вершину неприступной горы, где раз­бился самолет.

В нашем правительстве есть специальное министерство, ко­торое так и называется - Министерство по делам гражданской обороны, чрезвычайным ситуациям и ликвидации последствий стихийных бедствий (МЧС России). Именно оно руководит отря­дами спасателей, готовит их, снаряжает всем необходимым и по­сылает туда, где случилась беда. Кроме того, в нашем посёлке соз­дана специальная служба спасения, которая приходит на помощь в трудных ситуациях. Например, в квартире за захлоп­нувшейся дверью остался маленький ребенок, а на кухне включена газовая плита, или кто - то провалился в открытый канализацион­ный люк, или машина упала с моста в реку.

Телефон городской службы спасения – 70001 или 71301

Ребята, а что может привести к ЧС? ( несоблюдение правил безопасности человеком, природные явления, стихийные бедствия)

Какие виды ЧС природного характера вам известны?

Давайте поговорим сегодня о лесных пожарах. Лесные пожары в большинстве случаев начинаются из - за небрежности человека.

Пожаром называется неконтролируемый процесс горения, влекущий за собой уничтожение окружающей среды, ценностей и даже гибель человека.

Все пожары в лесу начинаются из - за какой - то внешней причины. Часто случайная молния поджигает лес, но гораздо чаще - человек.

Самые типичные случаи возникновения лесного пожара:

брошена горящая спичка, окурок;

охотник выстрелил, пыж начал тлеть или загорелся;

механизатор оставил в лесу промасленный обтирочный материал, зап­

равлял технику без соблюдения правил техники безопасности (ТБ), курил

рядом с заправляемой машиной и т. д. ;

люди разводили костер в местах с подсохшей травой, под кронами

деревьев, в старых горельниках;

люди выжигали траву на лесных полянах, прогалинах или стерню на

поле около леса;

осколок стекла, брошенного на солнечном месте, сфокусировал сол­

нечные лучи как зажигательная линза;

хозяйственные работы в лесу (корчевка взрывами, сжигание мусора,

строительство дорог) велись людьми с нарушениями правил ТБ.

Весь материал – смотрите документ.

Демченко Наталья Вениаминовна

Урок по окружающему миру по теме:

«Что такое чрезвычайная ситуация».

Лесные пожары

Цели: Ознакомить с понятием «чрезвычайная ситуация», видами ЧС;

Страх и паника при чрезвычайных ситуациях и их преодолении;

Развитие речи, памяти, внимания, умение правильно действовать

при лесных пожарах.

Оборудование:

Карточки с названиями ЧС, рисунки ЧС, тетради, карандаш красный и зелёный.

Ход урока.

1. Организационный момент.

Ну-ка проверь, дружок,

Ты готов начать урок?

Все ли правильно сидят?

Все ль внимательно глядят?

Все ль готовы слушать?

1. Актуализация знаний.

Я вам предлагаю поиграть в игру «Веришь или не веришь»

Я буду читать предложение, если вы верите, то рисуете зелёный кружок, если не верите, не согласны, то рисуете красный кружок.

• Верите ли вы, что в лес детям можно ходить только со взрослыми?

• Верите ли вы, что съедобные грибы можно кушать сырыми?

• Верите ли вы, что любую ягоду в лесу можно пробовать?

• Верите ли вы, что телевизор можно смотреть столько , сколько захочешь?

• Верите ли вы, что во время грозы можно прятаться под деревом?

Проверка:

У кого красные кружочки?

Почему вы не поверили?

Посмотрите на доску.

Что вы видите?

( пожар в лесу, наводнение, авария на дороге)

Все это разные ситуации, которые могут произойти с любым человеком.

А какие это ситуации? (опасные)

А ещё эти ситуации называют чрезвычайными. Сегодня вы узнаете, что такое чрезвычайная ситуация, и как следует себя вести в таких случаях.

3. Изучение нового.

Может быть, кто-нибудь уже догадался, почему опасную ситуацию назвали чрезвычайной?

Чему угрожают опасные ситуации? (здоровью и жизни людей)

Так почему же опасную ситуацию называют чрезвычайной?

Чрезвычайная ситуация – это ситуация, которая угрожает здоровью, жизни людей.

Какие виды чрезвычайных ситуаций вы можете назвать?

На доску можно вывесить карточки:

Ураганы

Наводнения

Пожары

Землетрясения

Физминутка.

В гору, в гору поднимались,

Выше, выше забирались,

Забирались, поднимались, оказались наверху…

Вниз помчались, ух помчались.

Разогнались, повстречались, с кем бы это?

Со столбом.

Когда опасность угрожает сразу многим людям, тогда ситуацию называют чрезвычайной.

Чрезвычайные ситуации бывают:

• Природного характера

  • Вызваны ураганом, наводнением, бурей.

• Техногенного характера

  • Вызваны промышленной аварией, взрывом, пожаром

• Социального характера

  • Вызваны ведением боевых действий, терактами, эпидемиями.

Справиться с такой си­туацией своими силами нельзя. Здесь на помощь приходят специ­ально подготовленные люди - спасатели. Они умеют вытаскивать раненых из завалов землетрясений, из завалов шахт, знают, как справиться с отравляющим дымом во время пожара на химическом заводе, могут подняться на вершину неприступной горы, где раз­бился самолет.

В нашем правительстве есть специальное министерство, ко­торое так и называется - Министерство по делам гражданской обороны, чрезвычайным ситуациям и ликвидации последствий стихийных бедствий (МЧС России). Именно оно руководит отря­дами спасателей, готовит их, снаряжает всем необходимым и по­сылает туда, где случилась беда. Кроме того, в нашем посёлке соз­дана специальная служба спасения, которая приходит на помощь в трудных ситуациях. Например, в квартире за захлоп­нувшейся дверью остался маленький ребенок, а на кухне включена газовая плита, или кто-то провалился в открытый канализацион­ный люк, или машина упала с моста в реку.

Телефон городской службы спасения – 70001 или 71301

Ребята, а что может привести к ЧС? ( несоблюдение правил безопасности человеком, природные явления, стихийные бедствия)

Какие виды ЧС природного характера вам известны?

Давайте поговорим сегодня о лесных пожарах. Лесные пожары в большинстве случаев начинаются из-за небрежности человека.

Пожаром называется неконтролируемый процесс горения, влекущий за собой уничтожение окружающей среды, ценностей и даже гибель человека.

Все пожары в лесу начинаются из-за какой-то внешней причины. Часто случайная молния поджигает лес, но гораздо чаще - человек.

Самые типичные случаи возникновения лесного пожара:

• брошена горящая спичка, окурок;

• охотник выстрелил, пыж начал тлеть или загорелся;

• механизатор оставил в лесу промасленный обтирочный материал, зап­
  равлял технику без соблюдения правил техники безопасности (ТБ), курил
  рядом с заправляемой машиной и т.д.;

• люди разводили костер в местах с подсохшей травой, под кронами
  деревьев, в старых горельниках;

• люди выжигали траву на лесных полянах, прогалинах или стерню на
  поле около леса;

• осколок стекла, брошенного на солнечном месте, сфокусировал сол­
  нечные лучи как зажигательная линза;

• хозяйственные работы в лесу (корчевка взрывами, сжигание мусора,
  строительство дорог) велись людьми с нарушениями правил ТБ.

Среди катастрофических пожаров последних лет можно назвать сти­хийное бедствие 1972 г. Лесные и торфяные пожары за короткое время ох­ватили центральные области России. Было уничтожено 650 тыс. га леса, 4900 штабелей торфа.

В 1976 г. в Хабаровском крае огонь уничтожил на огромной площади не только лес, но и 11 поселков полностью, 19 других населенных пунктов - частично.

В 1987 г. общая площадь лесных пожаров в Читинской области соста­вила 93 750 га.

В 1989 г. практически выгорели леса Сахалина. Масштабы потерь леса на острове официально были признаны экологической катастрофой.

В Российской Федерации в 1989 г. только в лесах Гослесфонда РФ заре­гистрировано 20 тыс. пожаров, а на его активно охраняемой территории -более 28 тыс. пожаров.

Лесные пожары бывают трех видов:

1. низовой (90% всех случаев) характеризуется горением лесной под­
стилки, надпочвенного покрова, кустов и подлеска без захвата крон дере­
вьев. Скорость движения низового пожара составляет от 0,3 до 1 м/мин
при слабом пожаре, до 16 м/мин (1 км/ч) - при сильном пожаре. Высота
пламени при этом составляет 1-2 м;

2. верховой пожар развивается, как правило, из низового, возможен при
сильном ветре, характеризуется горением крон деревьев. Возникает глав­
ным образом в хвойном или смешанном лесу. Распространяется "скачка­
ми" или сплошной стеной огня со скоростью от 5-8 до 25 км/ч. Ветер и
потоки горячего воздуха разносят искры и горящие ветки, которые поджи­
гают лес на десятки метров вокруг, создавая новые очаги пламени;

3. подземный (торфяной) пожар возникает в лесах с торфяными почва­
ми, является продолжением низового или верхового пожара. Распростра­
няется по находящемуся в земле торфяному слою на глубину до 50 см и
более.

Что делать, если вы попали в зону пожара?

1. Если пожар только-только начинает разгораться при вас, попытай­
   тесь сбить пламя веником из зеленых веток или забросать его землей.
   Сообщите о происшедшем в ближайший населенный пункт или лесниче­
   ство.

2. Если пожар сильный, ваша задача - как можно быстрее покинуть
   опасное место. Не пытайтесь сами бороться с огнем. От низового пожара
   человек может довольно быстро уйти. Идти нужно в наветренную сторону
   (навстречу ветру) перпендикулярно кромке пожара по просекам, дорогам,
   полянам, берегам ручьев и рек.

3. При сильном задымлении рот и нос надо прикрыть мокрой повязкой
   - полотенцем, подолом рубашки.

4. Относительно безопасными местами являются вспаханное поле, боль­
   шой пустырь или каменистая гряда.

5. Следует избегать бурелома: сухие деревья и трава вспыхивают мгно­
   венно.

Когда лесной пожар подходит к населенному пункту, государственные службы информируют население о том, как защитить себя и имущество. Если остановить огонь не удается, людей эвакуируют. Личные вещи мож­но спасти, поместив их в каменных строениях без горючих конструкций или просто в яме, засыпанной землей.

Россия занимает первое место в мире по количеству лесов; она владеет почти четвертью мировых запасов древесины. Безусловно, чтобы ухаживать за лесом и обеспечивать его охрану, требуется прикладывать большие усилия, нужна помощь всего населения.

4. Закрепление.

По горизонтали:

2. наука о лесных пожарах

3. травма, которую может получить человек при небрежном обращении с огнём

4. материал, который на солнечном месте фиксирует лучи как зажигательная линза

По вертикали:

1. место, где ранее уже разводился и тушился костёр

2. стихийное распространение огня, вышедшее из-под контроля человека.

1. время года, когда наиболее часто возникают пожары

5. Итог урока.

Что такое чрезвычайная ситуация?

Какие виды ЧС вы знаете?

Что надо делать, чтобы человек не попадал в ЧС?