КВН по русскому языку -2 класс

В гостях у Букваешки

Тема: КВН ПО РУССКОМУ ЯЗЫКУ

Цели: 1) Активизация мыслительной и речевой деятельности уча­щихся.

2) Развитие устной речи детей в единстве с развитием их мышле­ния. Развитие умений грамматически правильно, стилистически точ­но, содержательно, выразительно высказывать свои мысли в устной форме;

3)Воспитать чувство любознательности, интерес к новому, неизве­данному.

Ход занятия

1. Организационный момент. Зрители рассаживаются по кругу за парты. В середине класса 2 стола для игроков.

2. Слово учителя о русском языке.

"О великий, могучий, свобод­ный русский язык", - так о родном языке говорил И.С. Тургенев. И действительно как красив, могуч и велик русский язык! Как много нового и интересного можно узнать, изучив этот язык!

В свое время Абай - великий поэт казахского народа - в словах-назиданиях высоко отозвался о значении русского языка: нужно учить­ся русской грамоте. Духовные богатства, знания, искусство и другие несметные тайны хранит в себе русский язык. Он откроет нам глаза на мир.

Русская наука, культура - ключ к мировым сокровищам. И начиная с начального звена, мы начинаем пользоваться этим ключом, открывая для себя много нового, неизведанного.

Представление команд и жюри.

- Итак, команды готовы к бою.!?

КВН

- Для чего же КВН?

Веселее жить!

- Для чего ж командам бой?

Чтобы победить!

- Для чего нужно жюри?

Чтобы правде быть!

- Судит сегодня нашу встречу жюри в составе:

1.

2.

3.

Решение жюри не обсуждается, а принимается без возражений.

Приветствие команд:

А) Эмблема.

Б) Название

В) Девиз

№1 конкурс-разминка. "Назови, одним словом".

Ведущий по­очередно для каждой команды называет какое-нибудь словосочетание, в котором участники должны превратить имя прилагательное в имя су­ществительное.

1 команда. 2 команда.

Храбрый человек (храбрец) Богатый человек (богач)

Болтливый человек (болтун) Грубый человек (грубиян)

Ленивый человек (лентяй) Сильный человек (силач)

Мудрый человек (мудрец) Веселый человек (весельчак)

№2 конкурс. "Ответь на пять!". Сосчитай, сколько звуков и сколь­ко букв в данных словах (выполняет один из членов команды).

1 команда. 2 команда.

• Юла - Еж

• Коньки - Деньки

• Солнце - Сердце

Вставь пропущенные буквы:

1 команда. Ни…кий, гла...кий, но...ки, п…сать, об...явление, тр...пинка.

2команда. Карто...ель, н…род, сколь...кий, ло...кий, з…мляника, под...езд.

Игра со зрителями. Определи, что это:

Серый, хищный, жадный (волк).

Рыжая, хитрая, ловкая (лиса).

Косой, слабый, трусливый (заяц).

Большой, неуклюжий, косолапый (медведь).

Сухое, свежее, душистое (сено).

Солнечная, весенняя, теплая (погода).

Серый, холодный, пасмурный (день).

№3 конкурс. Игра «Слова рассыпались».

-Составьте слово, переставив буквы, составь пред­ложение .

1 команда. 2 команда.

• кута (утка) - блук (клуб)

• одм (дом) - кокаш (кошка)

• ворд (двор) - елонь (олень)

• ватра (трава) - отр(рот)

Дома, у, траве, утка, у, гостим, бабушки, мы, лето,

по, гуляла, дворе, во. в, каждое, деревне.

Игра со зрителями.

Серое, хмурое, холодное (утро). Пьет, клюет, летит (птица).

Светит, сияет, греет (солнце). Вянут, желтеют, опадают (листья).

Бегает, прыгает, лает (собака). Течет, журчит, плещется (ручей).

№4 конкурс. "Кто в лесу живет?".

- Какого зверя называют:
1 команда. 2 команда.

• Косой? - Колючий?

• Сохатый? - Рогатый?

• Серый? - Косолапый?

№5 конкурс "Фразеологический зверинец".

(устойчивые выражения)

Добавь недостающее слово - название животного.

Голоден как .... (волк) Хитер как ... (лиса)

Труслив как .... (заяц) Здоров как .. (бык)

Колючий как .... (еж) Изворотлив как ... (уж)

Надут как …(индюк) Нем как ... (рыба)

Болтлив как …( сорока) Упрям как ... (осел)

"Кто что делает?". За 5 минут члены каждой команды должны подобрать и записать как можно больше слов и словосочетаний, обо­значающих действия этого животного.

Например, команды получили карточку с изображением белки. Они коллективно придумывают и записывают:

Белка прыгает по деревьям, заготавливает корм на зиму, собирает орехи, сушит грибы, устраивает гнездо в дупле, грызет орешки, кормит бельчат.

№6 конкурс капитанов. Нужно найти слово по его частям.

1 команда.

- Его корень в слове "лесной", приставка в слове "перелет", суф­-
фикс в слове "грибок", окончание в слове "волк".

2 команда.

- Его корень в слове "дороженька", приставка в слове "попрыгать",
суффикс в слове "лесник", окончание в слове "заяц".

Отгадки: перелесок, подорожник.

№ 7 "Какое слово спряталось".

1 команда: хлев, волк, удочка, полк, мрак, зубр, укол, щель, беда, уточка.

2 команда: смех, скот, экран, олень, клещ, мель, снаряд, град, кремень, клад.

Игра со зрителями.

1. За деревьями, кустами 2. Что за чиж на черном поле

Промелькнуло быстро пламя; Чертит клювом белый след?

Промелькнуло, пробежало, У чижа ни ног, ни крыльев,

Нет ни дыма, ни пожара. (Лиса.) Ни пера, ни пуха нет. (Мел.)

1. В воде купался, а сухим остался. (Гусь.)

2. Ростом мал, да удал, от меня ускакал.

Хоть надут он всегда, с ним не скучно никогда. (Мяч)

Учитель. Сначала я задам вопрос,

А вы затем, над ним всерьез

Подумав, одно из двух -

"Да" или " Нет" - ответьте вслух.

Коль вы находчивы, то сполна

Поможет рифма, но она

На столько хитрая у нас,

Что может с толку сбить подчас.

Терять не стоит время нам,

Играй, и все увидишь сам.

Скажи, приветствуя рассвет,

Поет ли сом усатый? (Нет.)

А, рассекая гладь пруда,

Умеют гуси плавать? (Да.)

А если солнцем снег согрет,

Он станет льдом холодным? (Нет.)

Ответь, а может резеда

Цвести в саду зимою? (Нет.)

А крокодил собрать букет

Из белых лилий может? (Нет)

Неужто пятятся всегда,

Передвигаясь, раки? (Да.)

Верблюд способен - дай ответ-

Идти три дня без пищи? (Да.)

Бегут по рельсам поезда,

Они имеют ноги? (Нет.)

Растет ли в море лебеда?

Ну, что на это скажешь? (Нет.)

А верно то, что с детских лет

К нам сны во сне приходят? (Да.)

Скажи мне, злые холода

Для обезьян опасны? (Да.)

Ну, а любимая еда у волка - груши? (Нет.)

В конце спросить пришла пора,

Вам понравилась игра? (Да.)

(А.Бортняк.)

№ 8 Упражнение по методу какаграммы.

Висна.

Патинуло теплым весенним ветром. С грохатом трищали на рике лдины. Вадой затапило рощю. Хочется сест в лодочьку и паплыть между диревями по зиркалной глади.

№ 9 "Составь слово".

1 команда: Лес, рубить - (лесоруб), сам, летать - (самолёт), сам, варить - (самовар), общий, жить (общежитие).

2 команда: Сам, ходить - (самоход); пар, ходить (пароход); рыбу ловить – (рыболов); лед, колоть (ледокол).

Игра со зрителями. "Из какой сказки".

1. Отпусти ты, старче, меня в море,
Дорогой дам за себя откуп. (Сказка о рыбке.)

1. Иду к бабушке и несу ей пирожок и горшочек с маслицем. (Крас­ная шапочка.)

2. Я от бабушки ушел, я от дедушки ушел. (Колобок.)

3. Яйцо упало и разбилось. (Курочка Ряба.)

4. Надел старик шапку, вышел на огород, принялся дочку из снега лепить. (Снегурочка.)

№ 10 Конкурс "Ералаш".

Командам раздаются карточки с четверос­тишиями.

(На карточках написаны только первые части стихотворных строк. Надо разложить полоски правильно, чтобы каждая оказалась на своем месте, по смыслу написанного.)

Злой кабан..(томился в клетке), Кот... (накрыт к обеду был),
Пароход ....( сидел на ветке), Чиж.... (усами шевелил),

Соловей....(точил клыки), Рак...(летал под облаками),

Дикобраз (давал гудки). Стол... (гонялся за мышами).

Учитель. Это что за ералаш?

Я приказываю вам все расставить по местам!

№ 11 Вопросы для команд:

Т. Шиворот-навыворот. Как вы понимаете это выражение? (Сделать или сказать что-нибудь не так, наоборот, перепутать.)

1. Как назвать одним словом человека, который много и охотно трудится? (Трудолюбивый.)

2. Бить баклуши. Что это значит? (Бездельничать.)

3. Его вешают, приходя в уныние; его задирают, зазнаваясь; его всюду суют, вмешиваясь не в свое дело. (Нос.)

4. Не цветы, а вянут; не ладоши, а ими хлопают, если чего-то не понимают; еще на них вешают лапшу. (Уши.)

5. Его проглатывают, упорно не желая о чем-нибудь говорить; он хорошо подвешен у человека, который говорит бойко, легко; за него тянут, им дергают, настойчиво заставляя высказаться; его держат за зубами, когда не хотят говорить лишнего. (Язык.)

№ 12 "Скажи двумя словами".

1 команда: Цветок, который растет в комнате (комнатный цветок).

Собака, которая живет в комнате (комнатная собака).

2 команда: Отдых, который бывает летом (летний отдых).

Задание, которое выполняют дома (домашнее задание).

Итоги КВН. Подведение итогов, слово жюри.

Конкурс "Верно или неверно". Командам необходимо прослу­шать утверждение и поднять красную карточку, если оно верно, или синюю карточку, если неверно.

1. Слова состоят из ... (звуков).

2. Можем ли мы увидеть звуки?

3. Мы слышим и произносим ... (звуки).

4. Буквы нужны, чтобы записывать ... (звуки).

5. Гласные бывают твердые и ... (мягкие).

6. Некоторые согласные звучат звонко, а некоторые ... (глухо).

7. Ударный гласный слышится ... (ясно).

8. Надо ли проверять парные согласные на конце слова?

ПРИЛОЖЕНИЕ

1 команда. 2 команда.

• Юла - Еж

• Коньки - Деньки

• Солнце - Сердце

1 команда. Ни…кий, гла...кий, но...ки, п…сать, об...явление, тр...пинка.

2команда. Карто...ель, н…род, сколь...кий, ло...кий, з…мляника, под...езд.

1 команда. 2 команда.

• кута - блук

• одм - кокаш

• ворд - елонь

• ватра - отр

дома, у, траве, утка, у, гостим, бабушки, мы, лето,

по, гуляла, дворе, во. в, каждое, деревне.

1 команда.

- Его корень в слове "лесной", приставка в слове "перелет", суф­-
фикс в слове "грибок", окончание в слове "волк".

2 команда.

- Его корень в слове "дороженька", приставка в слове "попрыгать",
суффикс в слове "лесник", окончание в слове "заяц".

1 команда: хлев, волк, удочка, полк, мрак, зубр, укол, щель, беда, уточка.

2 команда: смех, скот, экран, олень, клещ, мель, снаряд, град, кремень, клад.

Висна.

Патинуло теплым весенним ветром. С грохатом трищяли на рике лдины. Вадой затапило рощю. Хочется сест в лодочьку и паплыть между диревями по зиркалной глади.

Висна.

Патинуло теплым весенним ветром. С грохатом трищали на рике лдины. Вадой затапило рощю. Хочется сест в лодочьку и паплыть между диревями по зиркалной глади.

Злой кабан..(томился в клетке),

Кот... (накрыт к обеду был),

Пароход ....( сидел на ветке),

Чиж.... (усами шевелил),

Соловей....(точил клыки),

Рак...(летал под облаками),

Дикобраз (давал гудки).

Стол... (гонялся за мышами).

8