Квадрат и куб числа (конспект)

Ход урока

Инд. работа

Организация учебного процесса.

Постановка цели и задач урока.

Каллиграфическая минутка.

-Реши задачу

Младенец  Кузя орет  как резаный  5 часов в сутки и спит как убитый 16 часов в сутки. Остальное время младенец Кузя радуется жизни всеми доступными  ему способами.  Сколько часов в сутки младенец Кузя радуется жизни? (3)

3 33 333 3333 33333 333333 3333333

Устный счет. Игра «Кто быстрее?»

Учащиеся делятся на три команды, заранее заготовлены листы с примерами. Получая листок, каждый решает по одному примеру и передает другому. Побеждает та команда, которая закончит работу первая и без ошибок.

8 ∙ 3 4 ∙ 9 8 ∙ 9

56 : 7 63 : 9 45 : 5

4 ∙ 4 9 ∙ 3 7∙ 6

32 : 8 28 : 7 36 : 9

8 ∙ 6 9 ∙ 7 7 8

48 : 6 56 :7 72 : 9

54 : 6 81 : 9 49 : 7

Работа по теме урока

1. Фронтальная работа

Работа проводится с целью повторения теоретического материала.

– Что называется квадратом числа?
– Как обозначается квадрат числа?
– Назовите ответ.

– Что называется кубом числа?
– Как обозначается куб числа?
– Назови ответ.

– Назовите порядок действий в выражении не содержащих квадрат и куб числа.
– Назовите порядок действий в выражении содержащие квадрат и куб числа.

2. Работа устно:

1. Работа по учебнику.

–с.227 №1 (решить с объяснением)

–с.227 №2 (решение составных задач)

–с.227 №3 (действия с величинами)

–с.227 №4 (решить уравнения)

Итог урока

Сообщение д/з