"Кустарники зимой"

Познавательно - исследовательские занятия с детьми старшей группы

Конспект занятия «Кустарники зимой»

Старшая группа

МБДОУ «Первомайский детский сад «Шусам»

Воспитатель: Киргизова Г.Н.

Тема: « Кустарники зимой».

Задачи: расширить у детей представление о кустарниках, об их приспособлениях к зимним условиям, знакомя с разными видами кустарников: лесными, садово-ягодными и садово-декоративными; учить детей сравнивать, анализировать, делать обобщения; воспитывать бережное отношение к растениям.

Материал: картинки с изображением кустарников: орешника, калины, малины, крыжовника.

Ход занятия

Дети собираются на прогулку. В это время звонит Незнайка и назначает встречу возле ворот у входа на территорию детского сада. Он встречает детей, приветствует их.

Незнайка. Ребята, а вы знаете, почему я назначил встречу именно здесь? ( Нет). Да потому что я не смог дальше пройти. Меня здесь держит какое-то колючее растение. (Дети внимательно смотрят и замечают, что Незнайка зацепился за куст шиповника. Они освобождают Незнайку.)

Незнайка. Спасибо вам, ребята. Ох, и сердитое растение, не хотела меня пускать. Что же это за растение?(задумываются). А! Это дерево, только маленькое еще. Да, ребята? (Нет, это кустарник.)

Воспитатель. А как вы узнали, что это кустарник, оно же похоже на дерево? ( Дети рассказывают и показывают.) Своими колючками этот кустарник обороняется, защищается от своих врагов. Ты, Незнайка, прошел слишком близко от веток, вот и зацепился за колючки, или, как их еще называют, шипы. Но если тебе вздумается сломать ветку , то хорошенько подумай- потому что тебя встретят острые шипы и поцарапают руки до крови. В ветках таких кустарников устраивают гнезда мелкие птички, чтобы никто не смог добраться до их птенцов. Называется этот кустарник шиповник, зимой его можно легко угадать по плодам(рассматривают ягоды).

Незнайка. Ребята, а колючие ветки только у шиповника, или есть еще у других кустарников? (Дети вспоминают и отвечают, если затрудняются, то воспитатель помогает им, задает наводящие вопросы: «Колючие ветки есть еще у малины, ежевики, крыжовника, облепихи».)

Незнайка. Ребята, а кустарники растут только в городе, вот у вас в детском саду или еще где? ( В лесах, садах, парках.)

Воспитатель. (обобщает ответы детей). Незнайка, кустарники могут расти везде. Те, что растут в лесу, называются лесными, это малина, крыжовник, лещина. Те кустарники, которые растут в парках и садах для украшения местности, называются садово-декоративными. На территории детского сада растут такие. Пойдемте, найдем их.(Дети вместе Незнайкой находят их.) Такие кустарники называются декоративными, потому что у них очень красивые цветы и плоды, которые мы сможем увидеть весной, летом, ранней осенью.

Есть кустарники, которые садоводы специально разводят в садах ради их вкусных ягод. Их называют плодово-ягодными. Ребята, назовите, какие вы знаете ягодные кусты. (Малина, крыжовник, смородина.) На нашей экологической тропе мы можем увидеть смородину и китайскую вишню. ( Дети находят их и рассматривают.)

Незнайка. Вот спасибо вам, ребята. Молодцы, так хорошо обьяснили. Только я забыл, какая же польза от кустарников?

Дети (с помощью воспитателя). Кустарники, как и деревья, очищают воздух, украшают наш город: сады и парки; угощают вкусными ягодами людей и животных, создают уютные и укромные уголки для гнезд мелких птиц. А такие кустарники, как шиповник, смородина, китайская вишня обладают еще и целебными свойствами. Из их цветов, листьев и плодов готовят настои, отвары, сиропы и применяют при лечении болезней. Эти растения называют лекарственными.

Незнайка. Хорошо вы мне рассказали о пользе кустарников. А сейчас я хочу поиграть с вами в игру на внимание. Я называю слова, вы выбираете лишнее слово и обьясняете, почему оно лишнее.

1. Малина, смородина, дуб, крыжовник.

2. Береза, тополь, клен, шиповник.

3. Сирень, ромашка, василек, колокольчик.

4. Смородина, малина, ежевика, одуванчик.

5. Яблоня, груша, орех, слива.

После игры дети прощаются с Незнайкой и обещают заботиться о кустарниках и других растениях, бережно к ним относиться.