Календарно - тематическое планирование
№ | Раздел Тема урока | Кол –во часов | Дата проведения |
I четверть ( 8 ч.) | |||
Общекультурные и общетрудовые компетенции. Основы культуры труда,самообслуживание (адаптационный период)
| |||
1. | Экскурсия. Что ты видишь вокруг? (Представление о мире природы и мире, созданном руками человека.) | 1 |
|
2. | Экскурсия. Мир природы. ? (Представление о мире природы и мире, созданном руками человека.) | 1 |
|
3. | Окружающий мир надо беречь. (О взаимоотношении окружающего мира и человека) | 1 |
|
4. | Кто какой построил дом, чтобы поселиться в нем. (Как животные и человек приспосабливаются к окружающему миру –жилище.) | 1 |
|
Мир человеческих отношений (адаптационный период) | |||
5. | Значение трудовой деятельности для человека. Помогаем дома. Лепим из пластилина. Подари сказку «Колобок». | 1 |
|
6. | О радости общения и совместного труда. Готовим праздник. | 1 |
|
7. | О радости общения и совместного труда. Пластилин-волшебник. | 1 |
|
8. | Общее представление о материалах. Каковы свойства у разных материалов? | 1 |
|
II четверть (7 ч) | |||
Обобщённые технико-технологические знания и умения (практический опыт познания) | |||
9. | Общее представление о конструкции изделий. Как устроены разные изделия? Изделие и его детали. | 1 |
|
10. | О способах соединения материалов. Как соединяются детали? | 1 |
|
11. | Общее представление о технологии изделий. Одинаков ли порядок изготовления изделий из разных материалов? | 1 |
|
12. | О выборе материалов. Нужны ли нам бумага и картон? | 1 |
|
Состав бумаги, способы соединения | |||
13 - 14 | Новогодняя мастерская. | 2 |
|
15. | Клеевое соединение бумажных деталей. Как аккуратно наклеить детали? Как клей сделать невидимкой? | 1 |
|
III четверть (10 ч) | |||
Инструменты, механизмы, приспособления | |||
16. | Общее представление об инструментах и машинах-помощниках. Приемы работы ножницами.Зачем человеку нужны помощники? Твой главный помощник. Какие бывают аппликации? | 1 |
|
Основы графической грамоты | |||
17. | Ножницы профессионалов. Какие ножницы у мастеров Ножницы профессионалов. Какие ножницы у мастеров? | 1 |
|
18. | Понятие «линия». Виды линий. Какие бывают линии? Чем они помогают мастерам? | 1 |
|
19. | Соединение разных материалов. Как нарисовать разные фигуры? | 1 |
|
Разметка деталей (по шаблону, сгибанием) | |||
20. | Резание бумаги ножницами по размеченным линиям. Как точно резать ножницами по линиям? | 1 |
|
21. | Разметка деталей по шаблону. Разметка круглых деталей. Шаблон. Как разметить круги? | 1 |
|
22. | Разметка деталей по шаблону. Разметка деталей прямоугольной формы. Шаблон. Как разметить прямоугольники? | 1 |
|
23. | Разметка деталей по шаблону. Разметка треугольников. Шаблон. Как разметить треугольники? | 1 |
|
24. | Разметка деталей сгибанием. Как правильно сгибать и складывать бумажный лист? | 1 |
|
25. | Преобразование квадратных заготовок. Как из квадратов и кругов получить новые фигуры? | 1 |
|
IV четверть (8 ч) | |||
26. | Создаем объем. Делим лист бумаги на квадраты, складываем бумагу. | 1 |
|
Технология обработки тканей | |||
27. | Свойства ткани. Похожи ли свойства бумаги и ткани? | 1 |
|
28. | Швейные приспособления. Иглы и булавки. | 1 |
|
29-30 | Отделка изделий из ткани. Прямая строчка. Что умеет игла? Прямая строчка. | 2 |
|
31. | Отделка изделий из ткани. Прямая строчка. Как разметить дорожку для строчки? Как закрепить нитку на ткани? | 1 |
|
32. | Самостоятельная работа с опорой на инструкционную карту. Бант – заколка.
| 1 |
|
33. | Комплексная работа «Книжкина больница». | 1 |
|