КТП по географии (8 класс)

№

п/п

Тема

Кол-во часов

Дата

Обязательный минимум

Словарь

Практическая работа

Контроль

знать

уметь

Базовый уровень

Сниженный уровень

I четверть (18ч.)

1.

Что изучает география материков и океанов.

Материки и части света на глобусе и физической карте.

1

Материки и части света.

Показывать материки на карте.

Материк, океан.

Просмотр презентации «Части света».

Опрос по карте.

Работа с картой с помощью учителя.

2.

Мировой океан.

1

Мировой океан.

Показывать океаны на карте.

Океаны, моря, акваланги, батискафы.

Работа с текстом учебника.

Пересказ материала с опорой на наглядность.

Ответы на конкретные вопросы.

3.

Атлантический океан.

1

Моря Атлантического океана.

Показывать моря Атлантического океана на карте.

Айсберг, планктон.

Работа с атласами.

Опрос по карте.

Работа с картой с помощью учителя.

4.

Северный Ледовитый океан.

1

Моря Северного Ледовитого океана.

Показывать моря Северного Ледовитого океана на карте.

Арктика, торосы.

Фронтальный опрос. Работа с картами атласа.

Пересказ материала с опорой на наглядность.

Чтение текста учебника по указанию учителя.

5.

Тихий океан.

1

Моря Тихого океана.

Показывать моря и порты Тихого океана на карте.

Рифы, цунами.

Работа с контурной картой.

Опрос по карте.

Работа с картой с помощью учителя.

6.

Индийский океан.

1

Моря Индийского океана.

Показывать моря Индийского океана на карте.

Сомали, Индостан, Мадагаскар.

Работа с индивидуальными карточками.

Выполнение заданий на индивидуальных карточках.

Выполнение заданий на индивидуальных карточках с помощью учителя.

7.

Современное изучение Мирового океана.

1

Науку, изучающую океаны.

Работать с картой.

Океанология, акваланги.

Просмотр презентации «Современное изучение Мирового океана»

Опрос по карте.

Показ океанов и морей на карте с помощью учителя.

8.

Африка. Географическое положение. Разнообразие рельефа, климат, реки и озера.

1

Географическое положение. Крупнейшие острова и полуострова. Основные сведения о рельефе, климате, реках, озерах.

Находить на карте Африку, показывать острова и полуострова, реки, озера, горы Африки.

Перешеек, сезон дождей, оазис, пороги, водопады

Работа с контурной картой.

Заполнение перфокарт.

Опрос по карте.

Задания выполняются коллективно – устно.

Работа с картой с помощью учителя.

Карточки с опорными словами.

9.

Природные зоны. Растительность тропических лесов.

1

Природные зоны. Основные виды флоры растительности тропических лесов.

Выделять растения из ряда других.

Эбеновое дерево, масличная пальма.

Просмотр презентации «Растения тропическихлесов».

Опрос по картинкам.

Различение растений по картинкам.

10.

Животные тропических лесов.

1

Животных тропических лесов.

Пользоваться приложением к учебнику по данной теме.

Горилла, древесная кобра, габонская гадюка.

Просмотр презентации «Животные тропических лесов».

Опрос по теме.

Различение животных по картинкам.

11.

Растительность Саванн.

1

Растительный мир Саванны.

Пользоваться приложением к учебнику по данной теме.

Баобаб, зонтичная акация, малочай.

Кроссворд «Растения саванн».

Опрос по теме.

Краткие ответы на вопросы.

12.

Животные Саванн.

1

Животных Саванны.

Пользоваться приложением к учебнику по данной теме.

Жирафы, канна-антилопа, газель.

Просмотр презентации «Животные саванн».

Работа с дополнительным материалом.

Зарисовка 2-3 животных.

13.

Растительность и животные пустынь.

1

Животные и растения находящиеся в зоне пустынь.

Показывать зону пустынь на карте.

Фенек, агамы, вельвичие.

Кроссворд «Растения и животные пустынь»

Работа с дополнительным материалом.

Зарисовка 2-3 животных и растений.

14.

Население и государства.

1

Население и государства.

Показывать государства на карте.

Колония, этнические конфликты.

Заполнение таблицы «Население и государства».

Опрос по карте.

Индивидуальная работа с дидактическим материалом.

15.

Египет, Эфиопия, Танзания.

1

Названия столиц.

Работать с атласом и картой.

Каир, Аддис-Абеба, Претория, Кейптаун.

Просмотр презентации «Египет, Эфиопия, Танзания».

Опрос по теме.

Работа с учебником с помощью учителя.

16.

ДР Конго, Нигерия, ЮАР.

1

Названия столиц.

Работать с атласом и картой.

Додома, Киншаса.

Просмотр презентации «ДР Конго, Нигерия, ЮАР».

Работа с картой.

Работа с картой с помощью учителя.

17.

Обобщающий урок. Тест.

1

Пройденный материал.

Применять полученные знания.

Тест-работа

Выполнение заданий теста.

Выполнение заданий теста с помощью учителя.

II четверть (14ч.)

18.

Австралия. Географическое положение.

1

Географическое положение и полезные ископаемые.

Сравнивать береговые очертания Австралии и Африки.

Кораллы, Карпентария

Просмотр презентации «Географическое положение Австралии»

Работа с контурными картами.

Работа с контурной картой с помощью учителя.

19.

Разнообразие рельефа, климат, реки и озера.

1

Особенности природы.

Показывать на карте реки и озера.

Эрн-Норт, артизианский колодец.

Коллективная работа у доски, кроссворд «Реки Австралии»

Опрос по карте.

Комментированное чтение.

20.

Растительный мир.

1

Отличие растений Австралии от других материков.

Показывать нахождение растений в приложении к учебнику.

СКРЭБ, казуарины, каустиса, манровые леса.

Просмотр презентации «Растения Австралии»

Выполнение заданий на индивидуальных карточках.

Зарисовка 2-3 растений.

21.

Животный мир.

1

Отличие животного мира Австралии от других материков.

Показывать нахождение животных в приложении к учебнику.

Ехидна, казуар,

вараны.

Просмотр презентации «Животные Австралии»

Выполнение заданий на индивидуальных карточках.

Зарисовка 2-3 животных.

22.

Население (коренное и пришлое).

1

Особенности заселения данного материка.

Различать пришлое на селение от коренного.

Бумеранг, аборигены.

Заполнение таблицы «Население Австралии и его основные занятия»

Опрос по карте.

Индивидуальная работа с дидактическим материалом.

23.

Австралийский союз.

1

Крупные города Австралии.

Показывать столицу на карте.

Канберра, Сидней, Мельбурн.

Просмотр презентации «Австралийский союз»

Пересказ материала с опорой на наглядность.

Краткие ответы на вопросы.

24.

Океания. Остров Новая Гвинея. Путешествие в Австралию Н.Н.Миклухо-Маклая.

1

Понятие «Океания». Путешествия Н.Н.Миклухо-Маклая.

Показывать на карте остров Новая Гвинея, остров Новая Зеландия.

Новая Гвинея, Новая Зеландия.

Коллективная работа у доски.

Пересказ материала с опорой на наглядность.

Краткие ответы на вопросы.

25.

Обобщающий урок.

1

Пройденный материал.

Применять полученные знания.

Тест-работа

Выполнение заданий теста.

Выполнение заданий теста с помощью учителя.

26.

Антарктида.

Географическое положение, Антарктика.

1

Географическое положение Антарктиды.

Показывать Антарктиду на карте.

Антарктида, Антарктика.

Просмотр презентации «Антарктида».

Опрос по карте.

Работа с контурными картами с помощью учителя.

27.

Открытие Антарктиды русскими мореплавателями.

1

Имена русских мореплавателей.

Показывать маршруты экспедиции на карте.

Экспедиция, айсберг.

Работа с карточками.

Выполнение заданий на индивидуальных карточках.

Индивидуальная работа с дидактическим материалом.

28.

Разнообразие рельефа, климат.

1

Климатический пояс Антарктиды.

Показывать на карте формы рельефа.

«Холодильник земли», оазис, Южный полюс.

Работа с текстом учебника.

Пересказ материала с опорой на наглядность.

Чтение текста учебника по указанию учителя.

29.

Растительный мир и животный мир. Охрана природы.

1

Отличать животный и растительный мир Антарктиды от других материков.

Находить животный и растительный мир в приложении.

Колония, Аделее.

Просмотр презентации «Растения и животные Антарктиды»

Пересказ материала с опорой на наглядность.

Зарисовка 2-3 растений и животных.

30.

Современные исследования Антарктиды.

1

Современные исследования Антарктиды.

Метеорологические станции.

Самостоятельная работа.

Словарная работа.

Карточки с опорными словами.

31.

Обобщающий урок. Тест.

1

Пройденный материал.

Применять полученные знания.

Тест-работа

Выполнение заданий теста.

Выполнение заданий теста с помощью учителя.

III четверть (20ч.)

32.

Северная Америка. Открытие Америки.

1

Открытие Америки.

Показывать на карте путь экспедиции Христофора Колумба.

Эскадра, каравелла, топонимика.

Просмотр презентации и заполнение таблицы «Животные лесной зоны»

Опрос по теме.

Комментированное чтение.

33.

Географическое положение. Острова и полуострова.

1

Географическое положение.

Показывать на карте материк, острова и полуострова.

Аляска, Флорида.

Заполнение таблицы «Острова и полуострова Северной Америки».

Опрос по теме.

Комментированное чтение.

34.

Разнообразие рельефа, климат.

1

Горы и равнины Северной Америки.

Показывать горы на карте.

Кордильеры, Мак-Кинли, Аппалаги.

Работа с карточками.

Выполнение заданий на индивидуальных карточках.

Индивидуальная работа с дидактическим материалом.

35.

Реки и озера.

1

Крупные озера и реки, находящиеся на материке.

Показывать реки и озера на карте.

Миссисипи, Миссури, Мичиган.

Кроссворд «Реки и озера Северной Америки»

Задания выполняются коллективно – устно.

Комментированное чтение.

36.

Растительный и животный мир.

1

Основные виды растений и животных Северной Америки.

Отличать растительный и животный мир Америки от ранее изученных.

Гризли, опосеум.

Просмотр презентации «Растения и животные Северной Америки».

Пересказ материала с опорой на наглядность.

Зарисовка 2-3 растений и животных.

37.

Население и государства.

1

Особенности истории и культуры.

Показывать государства на карте в учебнике на стр.119.

Резервация.

Заполнение таблицы «Население и его основные занятия».

Опрос по карте.

Индивидуальная работа с дидактическим материалом.

38.

США.

1

Географическое положение.

Показывать на карте США и ее столицу.

США, Вашингтон, Нью-Йорк.

Просмотр презентации «США»

Опрос по карте.

Работа с картой с помощью учителя.

39.

Канада.

1

Географическое положение.

Сравнивать размеры США и Канады.

Оттава, Ванкувер, Монреаль.

Просмотр презентации «Канада».

Пересказ материала с опорой на наглядность.

Краткие ответы на вопросы.

40.

Мексика, Куба.

1

Географическое положение. Особенности. Природные условия.

Показывать на карте Мексику и Кубу.

Ландшафт, Варадеро.

Заполнение сравнительной таблицы «Мексика и Куба»

Опрос по карте.

Работа с картой с помощью учителя.

41.

Южная Америка.

Географическое положение, очертание берегов.

1

Географическое положение Южной Америки.

Показывать на карте Южную Америку.

Мыс Горн, пролив Дрейка.

Просмотр презентации «Южная Америка».

Задания выполняются коллективно – устно.

Комментированное чтение.

42.

Разнообразие рельефа, климат.

1

Особенности климата Южной Америки.

Показывать горы и равнины Южной Америки на карте.

Атакама, низменность, Анды.

Работа с карточками.

Выполнение заданий на индивидуальных карточках.

Индивидуальная работа с дидактическим материалом.

43.

Реки и озера.

1

Крупные озера и реки Южной Америки.

Показывать реки и озера на карте.

Амазонка, Ориноко.

Заполнение перфокарт.

Опрос по карте.

Работа с картой с помощью учителя.

44.

Растительность тропических лесов.

1

Основные виды растений тропических лесов.

Показывать нахождение растений в приложении к учебнику.

Сельва, сейба, кебрачо, бальса.

Просмотр презентации и заполнение таблицы «Растения тропических лесов»

Пересказ материала с опорой на наглядность.

Зарисовка 2-3 растений.

44.

Животные тропических лесов.

1

Основные виды животных тропических лесов.

Показывать нахождение животных в приложении к учебнику.

Капуцины, ленивцы.

Просмотр презентации и кроссворд «Животные тропических лесов»

Пересказ материала с опорой на наглядность.

Зарисовка 2-3 животных.

46.

Растительность саванн, степей, пустынь и горных районов.

1

Основные виды растений пустынь, степей, саванн и горных районов.

Показывать нахождение растений в приложении к учебнику.

Пампа, Патагония.

Работа с карточками.

Выполнение заданий на индивидуальных карточках.

Индивидуальная работа с дидактическим материалом.

47.

Животные саванн, степей, полупустынь и гор.

1

Основные виды животных саванн, степей, полупустынь и гор.

Показывать нахождение животных в приложении к учебнику.

Пума, нанду, мартинета, печник.

Коллективная работа у доски.

Пересказ материала с опорой на наглядность.

Краткие ответы на вопросы.

48.

Население (коренное и пришлое) и государства.

1

Особенности заселения материка.

Показывать на карте места с наибольшей плотностью населения.

Эмигранты.

Работа с атласами.

Опрос по карте.

Работа с картой с помощью учителя.

49.

Бразилия.

1

Столицу, крупные города, язык Бразилии.

Показывать на карте амазонскую сельву на территории Бразилии.

Бразилиа, Сан-Паулу.

Просмотр презентации «Государство Бразилия»

Пересказ материала с опорой на наглядность.

Краткие ответы на вопросы.

50.

Аргентина. Перу.

1

Географическое положение государств, их столицы.

Сравнивать Аргентину и Перу.

Гаучо, анчоусы.

Просмотр презентации «Аргентина и Перу»

Пересказ материала с опорой на наглядность.

Краткие ответы на вопросы.

51.

Обобщающий урок. Тест.

1

Пройденный материал.

Применять полученные знания.

Тест-работа

Выполнение заданий теста.

Выполнение заданий теста с помощью учителя.

IV четверть (16ч.)

52.

Евразия.

Географическое положение.

1

Географическое положение. Границу между Европой и Азией.

Показывать Евразию и условные границы между Европой и Азией на карте.

Евразия, Суэцкий канал.

Заполнение перфокарт. Кроссворд «Полезные ископаемые».

Опрос по карте.

Работа с картой с помощью учителя.

53.

Очертания берегов. Моря Северного Ледовитого и Атлантического океанов. Острова и полуострова.

1

Моря Северного Ледовитого и Атлантического океанов. Острова и полуострова.

Показывать реки на карте.

Фьорды, Шцицберген.

Работа с атласами.

Опрос по теме.

Комментированное чтение.

54.

Очертания берегов. Моря Тихого и Индийского океанов. Острова и полуострова.

1

Моря Тихого и Индийского океанов, острова и полуострова.

Показывать на карте приложения растения пустынь.

Сахалин, Камчатка.

Работа с контурными картами.

Пересказ материала с опорой на наглядность.

Работа с контурной картой с помощью учителя.

55.

Разнообразие рельефа. Полезные ископаемые Европы.

1

Самые большие горы и равнины Европы. Полезные ископаемые Европы.

Показывать на карте горы и равнины Европы

Алтай, Пиренеи, Карпаты.

Работа с текстом учебника.

Пересказ материала с опорой на наглядность.

Чтение текста учебника по указанию учителя.

56.

Разнообразие рельефа. Полезные ископаемые Азии.

1

Самые большие горы и равнины Азии, полезные ископаемые Азии.

Ориентироваться в тексте, иллюстрациях учебника.

Тянь-Шань, Гоби.

Работа с карточками.

Выполнение заданий на индивидуальных карточках.

Индивидуальная работа с дидактическим материалом.

57.

Климат Евразии.

1

Климатический пояс, в котором находится Евразия.

Показывать на карте Евразию.

Тайфуны.

Работа с атласами.

Опрос по карте.

Работа с картой с помощью учителя.

58.

Реки и озера Европы.

1

Название рек, озер и каналов.

Показывать на карте реки, озера и каналы Европы.

Волга, Днепр, Эльба, Рейн.

Кроссворд «Реки и озера Европы»

Задания выполняются коллективно – устно.

Комментированное чтение.

59.

Реки и озера Азии.

1

Название рек, озер и каналов.

Показывать на карте реки, озера и каналы Европы.

Обь, Танг, Янцзы, Евфрат.

Заполнение перфокарт.

Опрос по карте.

Работа с картой с помощью учителя.

60.

Растительный и животный мир Европы.

1

Основные виды растений и животных Европы.

Отличать растительный и животный мир Европы от Азии.

Пуща, тайга.

Просмотр презентации «Растения и животные Европы».

Пересказ материала с опорой на наглядность.

Зарисовка 2-3 растений и животных.

61.

Растительный и животный мир Азии.

1

Основные виды растений и животных Азии.

Сравнивать растительный и животный мир Европы и Азии.

Джунгли, тигр, як, ирбус.

Просмотр презентации «Растения и животные Азии».

Пересказ материала с опорой на наглядность.

Зарисовка 2-3 растений и животных.

62.

Население Евразии.

2

Народы, населяющие Евразию. Народы, населяющие азиатскую и европейскую части Евразии.

Показывать на карте территории, которые населяют славянские народы.

Монархия.

Заполнение таблицы «Население и его основные занятия».

Опрос по карте.

Индивидуальная работа с дидактическим материалом.

63.

Просмотр презентации «Народы Евразии»

Пересказ материала с опорой на наглядность.

Комментированное чтение.

64.

Культура и быт народов Евразии.

2

Особенности истории и культуры.

Сравнивать культуру и быт народов Евразии.

Колизей, экспорт.

Просмотр презентации «Культура и быт народов Евразии»

Пересказ материала с опорой на наглядность.

Комментированное чтение.

65.

Особенности быта и культуры народов Евразии.

Ориентироваться в тексте, иллюстрациях учебника.

Этнический конфликт.

Просмотр презентации «Великие места Евразии»

Пересказ материала с опорой на наглядность.

Комментированное чтение.

66.

Обобщающий урок.

1

Пройденный материал.

Применять полученные знания.

Тест-работа

Выполнение заданий теста.

Выполнение заданий теста с помощью учителя.

67.

Итоговое повторение.

1

Пройденный материал.

Пользоваться географическими картами.

Опрос по пройденным темам.

Пересказ материала с опорой на наглядность.

Краткие ответы на вопросы.

68.

Итоговое тестирование по курсу «География России»

1

Пройденный материал.

Применять полученные знания.

Тест-работа

Выполнение заданий теста.

Выполнение заданий теста с помощью учителя.