КТП английский язык (5 класс)

Номер

урока/ главы

Unit. Section. Тема урока

Лексический материал

Грамматический

материал

Домашнее задание

Форма контроля

Unit 1

Я и моя семья 12 часов

1.

Домашняя страница. Знакомство с учебником.

Snail mail, e-mail, home page, pen friend, best wishes

Личные и притяжательные местоимения

С. 12 у. А,В,С

Опрос алфавита

2.

Домашняя страница в Интернете. Личные и притяжательные местоимения

A corner, top, left, right, between…

Глагол to be

W\B с. 4,5 у. 5-9

Опрос правила чтения букв

3.

Класс Миши. Формирование лексико-грамматических навыков.

Behind, in front, always

Глагол to be

С. 18 у. А,В,С, D

4.

Школьное образование. Личных и притяжательных местоимений

W\B c. 9 у. 8,9

5.

Досуг и увлечения. Формирование лексико-грамматических навыков.

A rule, a game, TV, an age, a subject

С. 23,24 у. А,В,С, D

6.

Мировые достопримечательности. Новая лексика.

A language foreign, famous, to be good at something

W\B с. 12 у. 6

7.

Рассказ о себе. Формирование навыков устной речи.

Глагол to be

С. 29 у. А,В,С, D

Устный опрос рассказа о себе

8.

История агента Кьюта. Формирование навыков чтения с извлечением информации.

W\B с. 14 у. 2

9.

Проектная работа «Моя домашняя страница»

Опрос знаний по изученным темам

10.

Контроль грамматических навыков и речевых умений

11.

Английская школа: расписание. Закрепление грамматических навыков.

Глагол to have got

С. 36,37 у. А,В,С, D

12.

Школьные предметы. Формирование лексико-грамматическмх навыков.

W\B с. 18 у. 4

Рассказ об изученных предметах

Unit 2

13.

Я и моя семья. /Школьные предметы – 8 часов

Новая лексика.

A grandfather, a relative, a husband, a wife, busy

Притяжательный падеж имен существительных

С.44,45 у. А,В,С,

14.

Мои друзья. Формирование навыков устной речи.

An aunt, an uncle, a cousin, to be an only child

W\B с. 22 у. 5 с. 23 у. 9

15.

Мои увлечения. Закрепление лексики.

С.49 у. А,В

16.

Моя семья и мои увлечения.

W\B с. 26 у. 4,5

17.

Проверочная работа по теме глагол to beи to have

Контроль степени сформированности коммуникативных умений

18.

Проектная работа «Моя семья»

Опрос знаний по изученным темам

19.

Домашнее чтение №1. Формирование навыка чтения с полным пониманием.

С. 50-52 у. 1,4

Закрепление навыков чтения вслух; тренировка навыков вопросно-ответной работы по тексту

20.

Жизнь в современной Англии. Аналитическое чтение.

Unit 3

21.

Я и моя семья. Квартира/11 часа

Подготовка к путешествию. Формирование навыка выборочно понимать необходимую информацию в воспринимаемом на слух тексте.

To ask, an invitation, a ticket, money, travelling

Неопределенная форма глагола

С. 58 у. А,В,С

Диалогическая речь по теме «Что нужно знать, чтобы выехать за границу»

22.

Позвони ему сегодня. Объектный падеж английских личный местоимений.

Объектный падеж английских личный местоимений

W\B с. 33 у. 3

Устный опрос, лексические единицы

23.

Подготовка квартиры к приему зарубежного гостя. Обучение монологической речи.

A mirrow, bookshelf, a shop, to run away, to hurry up, to tidy up

Отрицательная форма повелительного наклонения

С. 67 у. А,В,С, D

Чтение текстов

24.

Подготовка квартиры к приему зарубежного гостя. Обучение ведения диалога-расспроса.

To go out, to wash up, to watch, to dust

W\B с. 35 у. 5

25.

Дом. Квартира. Введение нового лексического материала.

A living room, a dining room, a bedroom, a bathroom, a kitchen …

Конструкция there is \ there are

С. 72 у. А,В,С, D

26.

Дом. Квартира. Формировать нави диалогической речи в рамках речевой ситуации «описание дома и квартиры»

W\B с. 38 у. 4, 5, 6

27.

Домашнее чтение №3 Закрепление навыков чтения вслух;

С. 86-87 у. 1,3,6

Закрепление навыков чтения вслух; тренировка навыков вопросно-ответной работы по тексту

Номер

урока/ главы

Unit. Section. Тема урока

Лексический материал

Грамматический

материал

Домашнее задание

Форма контроля

Unit 3

28

Описание квартиры. Закрепление оборота there is/are

С. 76-77 у. А,В,С, D

Монологическое сообщение о квартире, комнате

29

Описание обстановки в отеле. Совершенствовать навыки диалогической речи (просьба, извинение)

С. 82 у. А,В,С, D

W\B с. 42 у. 2

Диалог-расспрос

30

Проверочная работа по теме

«there is/are »

Контроль степени сформированности коммуникативных умений

31

Проектная работа «Посещение Букингемского дворца»

Презентация проектных работ

Unit 4

32

Домашние животные/13 часов

Закрепление модального глагола can

Глагол can

С. 93 у. А, В, C, D, E

Диалог-расспрос о любимом дом.питомце

33

Подготовка к встрече зарубежного гостя. Формирование навыка диалогической речи.

Глагол can в значении просьбы и разрешения

С. 97 у. А, В

34

Подготовка к встрече зарубежного гостя. Закрепить can в просьбах и разрешениях.

W\B с. 51 у. 1

35

Правила поведения пассажиров в аэропорту. Введение новой лексики.

A trolley, a check-in desk, a boarding card, to join smth., a passenger

Глагол must, need

С. 102-103 у. А, В, C, D

W\B с. 53 у. 4,5

Опрос лексических единиц

36

Службы аэропорта и как ими пользоваться. Модальный глагол must.

To phone, to go out, to get information, to check-in, to buy a ticket

С. 107-108 у. А, В, C, D

37

Службы аэропорта и как ими пользоваться. Введение нового лексики и первичное закрепление в речи учащихся.

To exchange money, to do shopping, exit, currency exchange, duty-free shop, departures…

W\B с. 57 у. 5

Совершенствование навыков монологической речи

38

Внешность, одежда. Совершенствование лексического материала в речи учащихся.

С. 112-113 у. А, В, C

Беседа о внешности

39

Как узнать незнакомого человека в аэропорту. Обучение монологической речи.

W\B с. 59 у. 3, 4

40

Одежда. Цвет. Обучать учащихся элементами диалога этикетного характера(выражение удивления)

С. 116 у. А, В

Монологическое высказывание о шотландских кланах

41

Проверочная работа по теме раздела.

Контроль степени сформированности коммуникативных умений

42

Проектная работа «Кто это?»

Презентация проектных работ

43

Домашнее чтение №4. формировать навыки чтения вслух.

Закрепление навыков чтения вслух; тренировка навыков вопросно-ответной работы по тексту

44

Боб, еж и его друзья. Формировать навыки чтения с полным пониманием прочитанного.

Unit 5

45

Распорядок дня./10 часов.

Развивать умение выборочно понимать информацию в воспринимаемом на слух тексте.

Winter, spring, summer, autumn, a neighbour, to feel, to understand

The Present Simple

Утвердительные предложения

С. 129 у. А, В, C, D

46

Распорядок дня. Повторить образование и употребление Present Simple Tense.

To fall asleep, to get up, to drink, to walk, to change

W\B с. 66-67 у. 5, 6

47

Домашние животные. Закрепление грамматического материала.

A pet, a lake, fairy tale, to know

48

Озеро Лох-Несс. Ознакомление с историей озера.

Loch Ness, pure, poor, boring, nowadays, souvenir

Утвердительные предложения

Номер

урока/ главы

Unit. Section. Тема урока

Лексический материал

Грамматический

материал

Домашнее задание

Форма контроля

Unit 5

Распорядок дня

49

Дни недели. Формировать навыки монологической речи.

Monday, Tuesday, Wednesday…

Количественные и порядковые числительные

С. 136-137 у. А, В, C, D

50

История возникновения распорядка дня. Повторить и закрепить количественные и порядковые числительные.

A fan Rome, to stay at home

Количественные и порядковые числительные

W\B с. 74 у. 7, 8

Диалог-расспрос о распорядке дня друга

51

Лексико-грамматическая игра

«Агент Кьют спешит на помощь»

Самостоятельно использовать знания по изученным темам и представлять их на английском языке

52

Проверочная работа. Контроль степени сформированности коммуникативных умений

Контроль степени сформированности коммуникативных умений

53

Домашние чтение №5. Формировать навыки техники чтения.

Закрепление навыков чтения вслух; тренировка навыков вопросно-ответной работы по тексту

54

Лексико-грамматический тест по разделу.

Лексико-грамматические упражнения

Unit 6

55

Чай или кофе?/14 часов

Обучение диалогической речи (вопросы зарубежному гостю)

The Present Simple

Общие и альтернативные вопросы

56

Современная Великобритания. Совершенствовать навыки грамматического материала (общие вопросы)

Fish and chips, on the right side, the queen, Oxford…

Общие вопросы

Монологическое высказывание о стране из.языка (столица), ее традициях (еда), культуре (музыка)

57

Мои увлечения. Ведение и первичное закрепление новой лексики.

Fashion, computer games, to ride a bicycle, to look after smb.\smth.,

С. 158 у. А, В, C

W\B с. 8 у. 3, 4

Рассказ о своих увлечениях

58

Интервью. Совершенствовать навыки грамматического материала (специальные вопросы)

To play football, to roller-skate, to swim, to travel, to cook, to play

Специальные вопросы

С. 162 у. А, В

59

Празднование дня рождения. Повторить лексику по данной теме и закрепить в речи учащихся.

A candle, a card, a castle, a party, a present, a wish, to celebrate, to invite…

Вопрос к подлежащему

С. 166 у. А, В

W\B с. 11 у. 1, 2

Рассказ о праздновании своего дня рождения

60

Соединенное Королевство Великобритании и Северной Ирландии. Обучение поискового чтения.

A country, a daffodil, a shamrock, a thistle, Wales…

С. 171 у. А, В, C

W\B с. 14 у. 3, 4

Чтение текстов

61

Времена года. Погода. Ознакомление с безличными предложениями.

January, February, March, April, May …

Безличные предложения

С. 174 у. А, В

W\B с. 15 у. 3, 4

Опрос лексических единиц

62

Чтение и написание дат. Формирование письменной речи.

С. 178 у. А, В, С

63

Проверочная работа по теме «Количественные и порядковые числительные»

Контроль степени сформированности коммуникативных умений

64

Проектная работа «Создай свой клуб увлечений»

Презентация проектных работ

65

Домашнее чтение № 6. Формирование навыка техники чтения.

66

Досуг детей. Совершенствовать навыки монологической и диалогической речи

67

Самый большой торт. Диалог-расспрос о планировании покупок.

To buy, cheap, tasty, cool, we need, what kind of…

W\B с. 22-23 у. 4, 5, 6

Диалог-расспрос о планировании покупок

68.

Введение нового грамматического материала (степени сравнения прилагательных)

С. 188-189 у. А, В, C, D, E

Unit 7

69

Города Великобритании/ 9 часов.

Закрепление грамматического материала(степени сравнения прилагательных)

The ground, a field, a floor, an enemy, the English, the Scots …

Степени сравнения прилагательных

С. 195-196 у. А, В, C, D

Монологическое высказывание об одном из городов Англии

70

Быт горожан. Новая лексика.

To connect, to protect, to die, rich, dirty …

W\B с. 26 у. 3

71

Города России. Обнинск.

Обучение монологического высказывания с опорой на текст.

A library, a forest, a river, sporting event, modern, quiet, noisy, to be famous for smth, by train

Степени сравнения прилагательных

С. 200 у. А, В, C

W\B с. 30-31 у. 1, 3, 4

72

Города России. Совершенствование грамматического и лексического материала.

73

Обучение монологической речи

по теме «Мой Корткерос»

74

Проектная работа «Мой родной город»

Презентация проектных работ

75

Домашнее чтение №7. Формировать навыки техники чтения.

С. 205-209 у 1-4

76

Дискуссия по теме «достопримечательности моего родного села»

77

Традиции и праздники

Christian, difference, an egg, Halloween, Easter, Christmas, Spring

The Present Progressive

Утвердительные предложения

С. 214 у. А, В, C

Рассказ о традиции праздновании пасхи в родном стране

Unit 8

78

Традиции и праздники/ 9 часов.

Познакомить с традициями и особенностями английского народа

W\B с. 40 у. 8, 9

79

Подготовка к празднику.

Совершенствование лексико – грамматических навыков

The Present Progressive

Отрицательные предложения

Монологическое высказывание о русских и английских праздниках (традициях)

80

Подготовка к празднику. Закрепление грамматического и лексического материала.

A rabbit, a church, to hide smth, to look for smth, late

81

Современные средства коммуникации.

Повторить образование и употребление и образование the present Progressive Tense

The Present Progressive

Общие, специальные вопросы. Вопрос к подлежащему

С. 222 у. А, В, C, D

W\B с. 45-46 у. 1, 2, 4

Развитие аудитивных навыков; совершенствование навыков изучающего чтения; обучение вопросно-ответной

Номер

урока/ главы

Unit. Section. Тема урока

Лексический материал

Грамматический

материал

Домашнее задание

Форма контроля

Unit 8

82

Традиции и праздники.

Совершенствование лексико – грамматических навыков

83

Что они делают? Развитие умений устной и письменной речи

Повторение изученного грамматического материала

С. 222 у. А, В, C, D

Опрос лексических единиц

84

Грамматическая игра «Дрэгги»

Поиграть дома с родителями

85

Проверочная работа по теме «present Progressive Tense»

Контроль степени сформированности коммуникативных умений

86

Проектная работа «Моя вечеринка»

Презентация проектных работ

87

Домашнее чтение № 8 Развитие навыка чтения с полным пониманием прочитанного

С. 227-230 у. 1-5

Закрепление навыков чтения вслух; тренировка навыков вопросно-ответной работы по тексту

Unit 9

88

Времена года. Обучать учащихся описывать погоду и времена года с опорой на текст

Winter, autumn, summer, spring, weather, the sky, the sun, fun …

С. 235 у. А, В, C

W\B с. 53 у. 1

Рассказ о климате (погоде) в Великобритании

89

Погода в Томске. Обучать учащихся описывать погоду и времена года с опорой на текст

The wind, to rain, to snow, to blow, to shine, to lie in the sun, a lantern

С. 238 у. А, В, C

Диалог-расспрос о погоде в Томске

90

Планы на лето. Формировать навыки употребления в речи фразы с конструкцией to be going to

Рассказ о планах на ближайшее будущее

91

Города Англии.

Познакомить учащихся с начальными сведениями о стране изучаемого языка: названием столицы, крупных городов их достопримечательностями

Cumbria, Cambridge, York Minster, Liverpool

Конструкция to be going to

С. 246-247 у. А, В, C

92

Города Англии.

Формирование лексико – грамматических навыков

Birmingham, the Millennium Dome, the Lake District

W\B с. 62 у. 3

93

Достопримечательности Лондона. Познакомить учащихся с реалиями страны изучаемого языка и их историей, обучать полно и точно понимать содержание текста.

A Beefeater, a raven, the Crown Jewels, the Armoury, Tower Hill, statue, Coronation

c. 252-253 у. 8

94

Тауер, Вестминстерское аббатство. Формировать навыки письменной речи (написание сочинения0

A tomb, a weapon, a sword, a guard, a prison …

Мини-сочинение – описание достопримечательностей Лондона

95

Королева Мария Стюарт. Формирование навыка техники чтения.

96

Камень Судьбы. Формировать навыки восприятия текста на слух.

97

Бифитеры. Формирования навыка чтения вслух текста с полным пониманием.

Чтение вслух абзацев текста

98

Домашнее чтение № 9.

Закрепление навыков чтения вслух; тренировка навыков вопросно-ответной работы по тексту

Закрепление навыков чтения вслух; тренировка навыков вопросно-ответной работы по тексту

99

Неправильные глаголы

Неправильные глаголы

100

Учимся писать диктант

101

Итоговый тест

102

Проектная работа «Город моей мечты»