КСП по познанию мира на тему "Казахстан-моя родина"

Предмет: Познание мира

Школа: №23 им. М.Козыбаева г. Костаная

Раздел (сквозная тема):

В контексте сквозной темы «Мой родной край»

ФИО педагога

дата: 25.11.2021

класс 2 «Д»

кол-во присутствующих

кол-во отсутствующих

тема: Казахстан - моя Родина

цель обучения

2.1.3.2. Показывать на карте Казахстана крупные реки, города, дороги, свою область

Цели урока

учить пользоваться картой Казахстана, находить на карте Казахстана местоположение своего населенного пункта и дру­гие объекты, составлять краткое описание их географического положения; называть и описывать географические объекты на карте Казахстана;

Ход урока

время

деятельность учителя

Деятельность ученика

оценивание

ресурсы

Начало урока

0-4 мин

Приветствие

-Қайырлы күн, күрметті оқушылар!

-До­брый день, дорогие учащиеся!

Проверка домашнего задания

Викторина по теме «Наш класс»

приветствуют учителя

ФО

Основная часть

4-35

Этап постановки цели урока перед учащимися

-Ребят, посмотрите видеоролик и предположите, о чем сегодня пойдет речь?

https://youtu.be/edmtimTnZ6Y

(Опрос 4-5 учащихся)

-Верно! Речь пойдет о Родине

Тема урока: «Казахстан - моя Родина».

Цель урока:

- Показывать на карте Казахстана крупные реки и озера, города, дороги, свою область.

-Сегодня мы начинаем новый раздел «Мой родной край»

-Территория нашей Родины очень велика. Она тянется на 3000 км от Каспийского моря на западе до Алтай­ских гор на востоке. На нашей территории могли бы раз­меститься 5 Франций.

(наглядность)

-Казахстан - это богатейшая земля, на её территории располагаются абсолютно все виды растительного и животного мира. В Казахстане есть и леса, и поля, и степи, и пустыни, и горы, и реки, и моря.

-В Казахстане много рек. Самые крупные из них – Ертис или Иртыш, Жайык, Сырдарья.

-А, чтобы узнать про эти реки мы с вами поделимся на группы.

1 ряд т.е. 2 группы расскажут нам про реку Иртыш.

2 ряд их 2 группы расскажут нам про реку Жайык.

3 ряд и их 2 группы про реку Сырдарья.

-Каждой группе розданы карточки с информацией вам нужно с ней ознакомится, выйти и рассказать всем про свою реку.

-Вам на это задание 5 мин.

Одновременно с рассказом детей идут иллюстрации на слайде. Также показ рек на карте.

-Послушайте, и ответьте на вопрос чем же богата эта река?

-Молодцы! Реки — это источник жизни! Все живое берет свое начало от них.

- А теперь найдем эти реки карте

-Откройте тетрадку на стр. 28. Здесь у нас есть контурная карта на ней мы отметим их.

-Смотрите на контурной части у нас отмечены части света север, юг, запад, восток. На них опирайтесь

-В какой части мы покажем реку Иртыш?

-В какой части р. …………..

Физминутка

- В Казахстане более 80-ти городов. Одни города очень древние, а другие появились намного позже.

https://youtu.be/x3IKcZbSUTM

Видеоролик включить с 1.26 мин (только 2 города Шымкента нет, но информация будет рассказана)

Останавливать видео и рассказать немного про город и показать где находится на карте.

-Также у нас есть города, которые появились намного позже – Алматы, Павлодар, Актобе. Наша прекрасная столица – Нур-Султан.

Показ на карте местонахождение на карте.

-А теперь найдите на карте Нур-Султан, Алматы, Тараз, Шымкент.

-У вас в тетради на стр. 27 задание №2

- Прочитай (имя ученика) что нужно выполнить?

- Это задание выполняет каждый у себя в тетради. Вспоминайте где города расположены и отмечайте.

Взаимооценивание. Ответы вывешены на слайде

Смотрят видео

Предполагают тему урока

Слушают учителя

Работа по группам

Слушают своих одноклассников

Работа в тетради

Выполняют физминутки

Смотрят видеоролик

Слушают учителя

Работа по карте

Работа тетради

ФО

учебник, рабочая тетрадь.

37-40 мин

Итог урока. Рефлексия

У меня в руках флажок Казахстана. Я предлагаю вам по очереди взять в руки флажок и закончить фразу.

«Я горжусь своей Родиной, потому что...».

Домашнее задание

-Все города соединены между собой железными дорогами. Чтобы добраться от Уральска до Алматы по железной дороге, нужно провести 2 дня в пути.

-Вот посмотрите на карте на стр. 36 у нас есть одна линия железной дороги.

-Вам дома нужно будет нарисовать на контурной карте в тетради железную дорогу от Костаная до Алматы или Нур-Султана

-Также вам нужно подготовится к следующему уроку в тетради на стр. 29. Это задание вам нужно выполнить вмести с родителями.

Объясняют свой выбор.

записывают домашнее задание

ФО