Краткосрочный поурочный план для 1-го класса Фигуры

Раздел:

Раздел 1 – Информационный этикет (сквозная тема: "Путешествие")

ФИО педагога

Тлегенова Л.В.

Дата:

4,5,7.03

Класс: 1абвг

Количество присутствующих:

Количество отсутствующих:

Тема урока:

Действия с фигурами

Цели обучения в соответствии с учебной программой

1.2.2.2 использовать инструменты: Копировать, Вырезать, Вставить при создании изображения;

Цели урока

Создает изображение в графическом редакторе Paint

Этапурока/ Время

Действия педагога

Действия ученика

Оценивание

Ресурсы

Начало урока/

7 мин

Организационный момент

- Приветствие

- Проверка отсутствующих

- Проверка домашнего задания.

Приветствует учителя и друг друга. Разгадывают ребус

Взаимопроверка

Журнал, презентация

https://qrmedia.kz/RxbA8

Новая тема/ 10 мин

Рисунок должен состоять из геометрических фигур, как в мозаике. Для этого необходимо использовать соответствующие инструменты графического редактора: прямоугольник, овал, прямую линию. Чтобы выбрать нужный инструмент, надо щёлкнуть в панели по значку инструмента, и тогда он включается, или становится активным, он выделяется под­светкой. В каждый текущий момент активным может быть только один инструмент: включая какой-нибудь инструмент, ты, тем самым, выключаешь остальные. Какой инструмент выбрать каждый должен решить сам

Слушают учителя, запоминают интерфейс Пайнт

Словесное одобрение ответов учеников

экран

Закрепление темы/5 мин

Выполняют задания на к-ре

Рефлексия/

3 мин

Итог урока. Рефлексия.

• Итак, скажите, чему же вы научились на сегодняшнем уроке?

• Какие геометрические фигуры есть в наборе инструментов графического редактора? 

• Можно ли изменить толщину границ, вид фигуры и её цвет после того, как она нарисована? 

• Как рисовать правильные фигуры? 

• Расскажите алгоритм построения прямоугольника и эллипса. 

• Расскажите алгоритм построения многоугольника. 

• Можно ли построить многоугольник, состоящий из нескольких замкнутых областей? 

Учащиеся отвечают на вопросы учителя, оценивают свою работу.

самооценивание