Краски своими руками

Научная статья на тему «Краски своими руками»

Однажды летом, перебирая ягоды для варенья, испачкала майку соком черной смородины. Заметила, что и руки тоже стали красно-фиолетовыми. Ягодой можно рисовать?!. Значит, можно попробовать сделать краски для рисования. Задумалась: «Какие ещё растения, растущие в нашей местности, подойдут для этой цели?»

Оказалось, что таких растений очень много растет у нас на даче. Поэтому предметом моего исследования стали растения, растущие в нашем районе, а объектом — их способность окрашивать. Мне захотелось выявить красящие способности различных растений, узнать, возможно ли получить растительные краски в домашних условиях, и можно ли рисовать такими красками. Для этого необходимо решить ряд задач: ·Проанализировать различные источники и узнать, как появились краски, способы их получения и использования. ·Расширить представления о разнообразии и способов использования природных красок. ·Попробовать получить природные (естественные) краски в домашних условиях. ·Узнать мнение профессионалов (художника, парикмахера) о возможности использования природных красок в наше время. ·Провести социологический опрос среди детей и взрослых, чтобы узнать их мнения по теме исследования. 

Создать коллекцию колера природных красок. ·Нарисовать рисунки, используя природные краски. ·Провести для одноклассников мастер-класс по рисованию картин красками, изготовленными из природных компонентов. Начиная исследование я предположила: 1.  Если растения имеют разную окраску, то они могут окрашивать предметы в разные цвета (имеют способность окрашивать).

2.  Если растения имеют способность окрашивать, то ими можно рисовать

3.  Если растения могут окрашивать предметы, то из них можно сделать краску и рисовать ею. 

4.  Если есть красящие растения, то зачем синтетические краски?

5.  Если краска получена из природных компонентов, то её можно есть без вреда для здоровья.

Во время исследования использовала разные методы: наблюдение, анкетирование, опыт, сравнение. Впервые попробовала взять интервью. Для проверки первых двух гипотез рассматривала, какие разные цвета у растений, которые растут вокруг. Интересно, какие цвета подарят моим рисункам все эти растения? Стала экспериментировать. Отщипывала (отрезала) кусочки растений, плодов или ягод и проводила ими по белому листу бумаги и кусочку ткани. Смотрела, окрашиваются ли они? В какой цвет?Составила таблицу.Сравнила полученные результаты. Они получились разные: растение давало неожиданные оттенки или несколько цветов. Рисовать частями растений тоже можно, но не удобно (удерживать трудно, пачкаются). Вывод. Все растения имеют разную окраску. Но лучше рисовать растениями, имеющими сочный насыщенный цвет (свекла, черника). Рисунки получаются яркими, красочными.