Контрольный материал по географии "География населения мира"

Проверка и контроль знаний – обязательное условие результативного учебного процесса. Об уровне подготовки учащихся должен знать не только учитель, но и ученик.

В настоящее время в целях проверки результатов обучения все более широко используются тестовые задания. Толчком использования тестовых заданий стало применение компьютерной техники в качестве средства контроля.

Предлагаю к рассмотрению небольшой контрольный материал, позволяющий в течение нескольких  минут проверить знания по теме: «География населения мира» (10 класс). Это методика позволяет активно развивать креативное мышление и реализовывать множество учебно-воспитательных задач урока.

Вариант 1.

1. Выберите правильный показатель средней плотности населения мира:

а. менее 5 чел. км;

б. около 40 чел.км;

в. от 10-20 чел. км;

г. более 50 чел. км.

2. Укажите два региона с наибольшей численностью населения:

а. Европа;

б. Африка;

в. Зарубежная Азия;

г. Сев. Америка;

д. Латинская Америка;

е. Австралия и Океания.

3. Выделите пять стран, которые являются наиболее многонациональными в мире:

а. Швейцария;

б. Россия;

в. Украина;

г. Канада;

д. США;

е. Индия;

ж. Индонезия;

з. Китай;

и. Япония.

4. Назовите национальные религии среди перечисленных:

а. христианство;

б. буддизм;

в. синтоизм;

г. конфуцианство;

д. ислам;

е. индуизм.

Весь материал - в документе.

Проверка и контроль знаний – обязательное условие результативного учебного процесса. Об уровне подготовки учащихся должен знать не только учитель, но и ученик.

В настоящее время в целях проверки результатов обучения все более широко

используются тестовые задания. Толчком использования тестовых заданий стало применение компьютерной техники в качестве средства контроля.

В нашей школе есть специальный кабинет, который позволяет на компьютерах провести проверку знаний по любой теме.

Я предлагаю к рассмотрению небольшой контрольный материал, позволяющий в

течение нескольких минут проверить знания по теме: «География населения мира»

(10 класс). Это методика позволяет активно развивать креативное мышление и реализовывать множество учебно-воспитательных задач урока.

Вариант 1

1. Выберите правильный показатель средней плотности населения мира:

а. менее 5 чел. км в. около 40 чел.км

б. от 10-20 чел. км г. более 50 чел. км

1. Укажите два региона с наибольшей численностью населения:

а. Европа б. Зарубежная Азия

в. Африка г. Сев. Америка

д. Латинская Америка е. Австралия и Океания

1. Выделите пять стран, которые являются наиболее многонациональными в мире:

а. Швейцария б. Россия в. Украина

г. Канада д. США е. Индия

ж. Индонезия з. Китай и. Япония

1. Назовите национальные религии среди перечисленных:

а. христианство б. буддизм в. синтоизм

г. конфуцианство д. ислам е. индуизм

1. Урбанизация – это…

а. процесс роста городов

б. увеличение доли городского населения

в. повышение роли городов в развитие общества

г. распространение городского образа жизни

1. В каком из приведённых примеров речь идет о первом типе производства?

а. рожд. 12, смертн. 12

б. Рожд. 35, смертн. 16

в. рожд. 32, смертн. 12

Вариант 2

1. Плотность населения – это показатель:

а. размещения населения

б. уровня жизни

в. перенаселения

г. недонаселенность

1. Выделите пять государств, имеющих численность населения более 100 млн. чел.:

а. Япония ж. Египет

б. Пакистан з. Бразилия

в. Бангладеш и. Венесуэла

г. Турция к. Россия

д. Филиппины л. США

е. Индонезия

1. Назовите наиболее распространенные языки мира:

а. английский д. русский

б. арабский е. португальский

в. испанский г. китайский

ж. хинди и. русский

1. Назовите мировые религии среди перечисленных:

а. христианство г. конфуцианство

б индуизм. д. ислам

в. синтоизм

1. В каком из приведенных примеров речь идет о втором типе воспроизводства населения:

а. рожд. 32, смерт. 12

б. Рожд.16, смерт. 12

в. рожд. 12, смерт. 12

1. Для какой страны характерны «перевес» мужчин в общей численности населения?

а. США в. Венесуэла

б. Россия г. Нидерланды

Вариант 3

1. Какое из определений «демография» верно…?

а. наука о жизни и экономической деятельности людей

б. наука о закономерном воспроизводстве населения

в. наука о населении

г. наука о миграции населения

1. Назовите регион в пределах которого находится государство с наивысшей плотностью населения мира, на считая стан «карликов»:

а. Северная Америка г. Южная Азия

б. Южная Америка д. Северная Америка

в. Зарубежная Европа

1. Назовите города мира, население которых превышает 12 млн. человек?

а. Мехико е. Нью- Йорк

б. Рим ж. Токио

в. Бонн з. Сан-Паулу

г. Сеул и. Москва

д. Шанхай

1. Главным фактором, вызвавшим «демографический взрыв», является увеличение рождаемости в наименее развитых странах мира…

а. да б. Нет

1. Для какой страны характерен «перевес» женщин в общей численности населения?

а. США

б. Китай

в. Индия

г. Канада

1. Из ниже перечисленных религий определите национальные…

а. буддизм г. христианство

б. иудизм д. синтоизм

в. конфуцианство е. ислам