Получите свидетельство
Вход
Задание 1. Аудирование.
| Вы услышите 5 высказываний. Установите соответствие между высказываниями каждого говорящего 1-5 и утверждениями, данными в списке A-E. Занесите cвои ответы в таблицу. |
A. Mein Studium.
B. Das Jugendleben in Deutschland.
C. Naturschutz.
D. Feste und Bräuche in Deutschland.
E. Manager braucht gutes Gedächtnis, Kontaktfähigkeit, Geduld.
Задание 2. Чтение.
| Прочитайте тексты (1- 5) и установите их соответствие рубрикам A-E. Тематическая рубрика соответствует только одному тексту, занесите свои ответы в таблицу. |
Задание на понимание общей идеи текста.
A. Berufsausbildung in Deutschland.
B. Energetik der Zukunft.
C. Aspekte der Freizeitgestaltung
D. Erdbeben.
E. Hervorragende Menschen Deutschlands.
1. Viele Staaten der Welt setzen auf erneuerbare Energien. In der Schweiz werden Strom und Warme aus biologisch abbaubarem Abfall gewonnen, Kiistenlander wie Deutschland, Dänemark oder Namibia setzen verstarkt auf die Windkraft. Kleine Wasserkraftwerke, wie sie etwa in Indonesien gebaut werden, können vor allem in landlichen regionen Liicken in der Stromversorgung schlieBen. In Zukunft soll in den Rohren schlicht Wasser verdampft werden, was die Wirtschaftlichkeit solcher Anlagen weiter verbessert. Solarstrom kann dann um rund ein Drittel preiswerter als heute produziert werden. Parabolrinnenkraftwerke werden den Markt erobern. Und sie können die sonnenreichen Entwicklungslander in die Lage versetzen, als Energietransporteure in die Industrieländer zu sein.
2. Unter den Erdbeben versteht man bestimmte Schwankungen der Erdoberfläche. Manche Erdbeben sind so schwach, dass wir sie praktisch nicht merken. Aber deren Stärke kann auch Katastrophen hervorrufen, wobei ganze Berge zusammenbrechen und ganze Städte von der Oberfläche der Erde verschwinden. Das Entstehen von Erderschütterungen kann von diversen Gründen hervorgerufen werden. Starke Erdbeben entstehen infolge der Brüche von tektonischen Platten mit nachfolgender Wanderung von Gesteinen (mit nachfolgenden tektonischen Bewegungen). Solche Brüche sind für die Grenzgebiete von tektonischen Platten typisch, aus welchen die Erdoberfläche besteht.
3. Rund 70 Prozent der Jugendlichen eines Jahrgangs wählen in Deutschland eine duale Berufsausbildung. Aber für die restlichen 30 Prozent, die nach einer Schulbildung auf die Universität gehen, ist eine duale Berufsausbildung auch attraktiv. über ein Drittel von ihnen absolviert zum Beispiel eine Finanzlehre in einer Bank oder erlernt einen anderen kaufmännischen Beruf. Die Praxis zeigt, dass Jugendliche, die nach dualen Ausbildungsplanen qualifiziert sind, rasch beruflich Perspektiven finden. Es gibt derzeit 370 anerkannte Ausbildungsberufe. Sie bereiten allerdings auf rund 20000 Beschäftigungsberufe vor. In der Ausbildung wird also auf unterschiedliche, aber ähnliche Tätigkeiten vorbereitet.
4. Unser heutiges Leben wird immer schneller. Das Lebenstempo ist sehr rasch. Die Menschen müssen immer etwas für das Überleben tun. Es ist heutzutage in der Kriesenzeit noch schlimmer geworden, deswegen haben die Menschen aller Altersgruppen kaum oder gar keine Freizeit. Die Studenten zum Beispiel. Sie sind an den mehreren Aktivitäten beteiligt. Sie sind jung, aktiv, haben Lust zu studieren, Sport zu treiben, zu arbeiten, sich mit den Freunden zu unterhalten. Dafür braucht man natürlich Zeit. Die ganze Woche ist, in der Regel, geplant so dass für das Privatleben und für die Freunde keine Zeit bleibt. Was die jungen Eltern angeht, sie haben noch weniger Freizeit. Die junge Mutter kümmert sich den ganzen Tag um das Kind und führt den Haushalt. Ab und zu muss sie die Zeit finden, um den Kinderarzt aufzusuchen.
5. Otto Eduard Leopold von Schönhausen (Bismarck) ist ein hervorragender deutscher Staatsmann, Diplomat und Fürst. Er wurde am 1. April 1815 in Schönhausen geboren. In den Jahren 1862–1871 war er Ministerpräsident und Außenminister Preußens. In der Zeit von 1871 bis 1890 war er Reichskanzler des Deutschen Reiches. Er hat die Vereinigung Deutschlands durchgeführt, in dem Preußen eine führende Rolle spielte. Im Jahre 1878 erließ er ein Gesetz, das gegen die Sozialisten gerichtet war. Aber gleichzeitig führte er soziale Reformen durch. 1882 war Bismarck einer der Hauptorganisatoren des Dreibundes.
Задание 3. Грамматика и лексика.
1. Определите порядок слов (прямой или обратный).
1. прямой 2. обратный
Die deutsche Sprache ist in der Welt besonders weit verbreitet und ist deswegen in vielen Staaten als Amtssprache anerkannt.
2. Выберите правильное вопросительное предложение. 1. Du aus Berlin?
2. Aus Berlin du kommst?
3. Kommst du aus Berlin?
4. Du kommst aus Berlin?
3. Существительное «der Apfel» (рус. «яблоко») в немецком языке во множественном числе пишется как:
1. die Apfeln
2. die Äpfeln
3. die Apfel
4. die Äpfel
4. Ich eigne mich ... diesen Beruf. 1. für 2. auf 3. zu 4. аn
5. Выберите правильный ответ на вопрос: "Wie finden Sie meinen neuen Pullover?" 1. Oh, den ist aber schön!
2. Oh, dem ist aber schön!
3. Oh, der ist aber schön!
4. Oh, des ist aber schön!
6. Ich kann heute nicht kommen, weil …
1. ich keine Zeit habe.
2. ich habe keine Zeit.
3. habe ich keine Zeit.
7. Замените выделенный артикль указательным местоимением.
Der Mann arbeitet im Restaurant.
1. Dieses 2. Diese 3. Dieser
8. Выберите правильный вариант предложения: Lebensmittel, die wir täglich kaufen, ... umweltfreundlich zu ... .
1. werden, verpacken
2. haben, verpackt
3. sind, verpacken
4. sind, verpackt
9. Wer ist der Mann? Kennst du ____? 1. ihm 2. ihn 3. er 4. ein
10. Möchtest du heute Abend ……. Film sehen? 1. eine 2. das 3. dem 4. einen
11. Ich habe heute bis 10:00 Uhr …………… . 1. schlaft 2. schlafen 3. geschlafen 4. geschlaft
12. Выберите из словосочетаний то, в котором прилагательное стоит в превосходной степени. 1. eine wichtige Aufgabe 2. der beste Fachmann 3. herzlicher Empfang
13. Выберите правильный ответ на вопрос "Woher kommen Sie?": 1. Ich komme bald nach Berlin. 2. Ich wohne in Berlin. 3. Aus Russland, aus Tver. 4. Regina kommt auch aus München.
14. Образуйте сложные существительные.
die Nahrung + das Mittel = ...... der Gast + die Stätte = .......
das Feuer + der Mann= ……
die Sicherheit+der Gurt= …..
15. Выберите единственный правильный вариант перевода предложения «Ich bin sehr hungrig»: 1. Я очень голоден. 2. Я очень проголодался. 3. Я хотел бы пообедать.
16. Какое из следующих слов является прилагательным?
1. FEUERLöSCHER
2. HYDRANT
3. RAUCHMELDER
4. VERRAUCHT
17. Выберите правильный перевод существительного «der Schutzhandschuh» в немецком языке?
1. Защитные сапоги
2. Защитная перчатка
3. Защитная каска
18. Прочитайте и переведите на немецкий язык слова по теме «Пожарная безопасность».
маска противогаза
пожарник, пожарный
тушить огонь
дым
пожарная лестница
пожарная машина
19. Напишите названия материалов на русском языке.
Der Ziegel
Das Kupfer
Das Aluminium
Das Glas
Der Gummi
Das Holz
Der Kunststoff
Сопоставьте названия слов на немецком и русском языках.
| Противогаз, респиратор | 1. der Feueralarm |
| Пожар | 2.огонь |
| der Sicherheitsstiefel | 3.brennen |
| der Schlauch | 4. die Feuerwehr |
| Пожарная тревога | 5.противопожарная защита |
| der Brandschutz | 6. der Brand |
| das Feuer | 7. огнеопасность |
| Пожарная команда, пожарная часть | 8. шланг, пожарный рукав |
| гореть | 9. Защитные сапоги |
| die Feuergefahr | 10. das Atemschutzgerät |
| Задание 4. Письмо. Напишите свою автобиографию по плану: Name Geburtsdatum Geburtsort Anschrift Eltern Geschwister Schulabschluss Sprachkenntnisse Hobbys Ort Datum Unterschrift
|
«Контрольно-измерительные материалы к дифференцированному зачёту по учебной дисциплине «Немецкий язык» для специальности 20.02.04 Пожарная безопасность» (36.06 KB)
0
207
7
Нравится
0
