Специально для учителей!

СДЕЛАЙТЕ СВОИ УРОКИ ЕЩЁ ЭФФЕКТИВНЕЕ, А ЖИЗНЬ СВОБОДНЕЕ

Благодаря готовым учебным материалам для работы в классе и дистанционно

Выбрать материалы

Скидки до 50 % на комплекты
только до

Готовые ключевые этапы урока всегда будут у вас под рукой

Организационный момент

Проверка знаний

Объяснение материала

Закрепление изученного

Итоги урока

Разработки / Литература / Проверочные работы / 9 класс / Контрольная работа по творчеству А. Блока, С .Есенина, А. Маяковского. 9 класс

Контрольная работа по творчеству А. Блока, С .Есенина, А. Маяковского. 9 класс

Контрольная работа по творчеству А. Блока, С.Есенина, А. Маяковского предназначена для обучающихся 9 класса и включена в раздел «Русская литература XX века». Данная работа проводится после изучения творчества указанных поэтов, представлена в двух вариантах и предполагает краткий ответ (задания 1 – 6) и развернутый ответ (задания 7, 8). Цель проведения контрольной работы: - проверка знания текстов стихотворений; - умение находить изобразительно-выразительные средства; - способность логически и системно мыслить; - строить письменное высказывание на заданную тему.

Учебник: Литература. 9 класс. Учебник в 2 ч. Коровина В.Я. и др. 20-е изд. - М: 2013; Ч.1 - 399с., Ч.2 - 383с.

Тема: Литература XX века

Заостровская Ирина Александровна

17.04.2023

Содержимое разработки

Контрольная работа по творчеству А. Блока, С. Есенина, А. Маяковского 9 класс

Часть 1. Задания с кратким ответом

1. Укажите, каких литературных течений не существовало в начале ХХ века:

1) Футуризм; 2) акмеизм; 3) имажинизм; 4) критический реализм; 5) романтизм; 6) символизм

2. Соотнесите годы жизни и имена поэтов:

1) А.А. Блок
2) С.А. Есенин

3) В.В. Маяковский

А) 1893-1930

Б) 1880-1821

В) 1895- 1925

3. Соотнесите факты биографии и имена поэтов.

1) А.А. Блок

2) С.А. Есенин

3) В.В. Маяковский

А) Сын лесничего
Б) Дед – «отец русской ботаники»
В) Крестьянская семья

4. Соотнесите характеристики-афоризмы и имена поэтов.

1) А.А. Блок
2) С.А. Есенин

3) В.В. Маяковский

А) «поэт бревенчатой избы»

Б) «агитатор, горлан, главарь»
В) «трагический тенор эпохи»

5. Соотнесите отношение поэтом к революции 1917 года:

1) А.Блок

2) С.Есенин

3) В.Маяковский

А) Революцию принял с «крестьянским уклоном
Б) «Трагическое время потерь и разрушений».

В) «Моя революция».

6. Соотнесите название течения и его особенности:

1) Символизм

2) Имажинизм

3) Футуризм

А) Эпатаж произведений и выступлений. Смысл отходил на второй план, более важно было слово, новые стихотворные формы.

Б) Стихотворные труды наделялись скрытыми смыслами и недосказанностью.

В) Образность слова, основной художественный прием - метафора.

Часть 2. Задания с развернутым ответом
I вариант

7. Прочтите фрагмент стихотворения А. Блока «О, весна без конца и без краю…»

И встречаю тебя у порога —
С буйным ветром в змеиных кудрях,
С неразгаданным именем Бога
На холодных и сжатых губах…

А) Из приведенного отрывка найдите 3 названия художественных средств и приёмов, использованных автором в этом фрагменте:

1) сравнение; 2) эпитет; 3) гипербола; 4) анафора (единоначатие); 5) метафора

Определите размер и способ рифмовки стихотворения.

8. Дайте развернутый ответ на вопрос: «Как в стихотворении С. Есенина «Отговорила роща золотая…» сочетаются тема природы и философские размышления?

II вариант

7. Прочтите фрагмент стихотворения С. Есенина «Отговорила роща золотая…»

Не обгорят рябиновые кисти,

От желтизны не пропадет трава.

Как дерево роняет тихо листья,

Так я роняю грустные слова.

1) сравнение; 2) эпитет; 3) гипербола; 4) олицетворение; 5) метафора

Определите размер и способ рифмовки стихотворения.

8. Дайте развернутый ответ на вопрос: На примере стихотворения С. Есенина «Не жалею, не зову, не плачу…» покажите, как раскрывается тема судьбы как предначертанного пути.