Меню
Разработки
Разработки  /  Информатика  /  Проверочные работы  /  5 класс  /  Контрольная работа для 5 класса по теме "Кодирование информации"

Контрольная работа для 5 класса по теме "Кодирование информации"

Наша работа содержит текст контрольной работы (4 варианта), бланк ответов для учащихся, ответы на задания и критерии оценивания работы.

31.05.2019

Содержимое разработки

Фамилия, имя __________________________________ класс______________

Вариант ___


1

2

3

4

5

6









Y

































































































































































































































































































1





































1

X


8.

А

Б

В

Г

Д

Е

Ж

10

15

20







9.___________________________________________________________________________


Фамилия, имя __________________________________ класс______________

Вариант ___


1

2

3

4

5

6









Y

































































































































































































































































































1




































X


1


8.

А

Б

В

Г

Д

Е

Ж

10

15

20







9.___________________________________________________________________________


Содержимое разработки

Контрольная работа по теме «Кодирование информации» 5 класс

Вариант 1

  1. Что такое код?

  1. Это какие-то рисунки, числа, буквы;

  2. Это система условных знаков для передачи информации;

  3. Это перевод информации в удобную для передачи, обработки или хранения форму.

  1. Что такое декодирование?

  1. Действия по восстановлению начальной формы представления информации;

  2. Это перевод информации в удобную для передачи, обработки или хранения форму с помощью некоторого кода;

  3. Сокращение записи, засекречивание информации, удобство обработки.

  1. От чего зависит способ кодирования?

  1. От человека, который кодирует;

  2. От цели кодирования;

  3. От информации, которая кодируется.

  1. С какой целью люди кодируют информацию?

  1. С целью получения заработной платы;

  2. Сокращение записи, засекречивание информации, удобство обработки;

  3. Сокращение записи, удобство при записи сообщения.

  1. Среди предложенных высказываний выберите то, которое наиболее полно и верно характеризует понятие кодирование:

  1. Преобразование одной формы информации в другую;

  2. Действие с информацией для ее хранения и передачи;

  3. Представление информации с помощью некоторого кода (символов, сигналов).

  1. Разгадайте ребусы:

  2. Построить фигуру в системе координат:

На координатной плоскости отметьте и пронумеруйте точки со следующими координатами: 1(6,1), 2(6,3), 3(1,3), 4(2,10), 5(4,10), 6(3,4), 7(6,4), 8(6,8), 9(8,8), 10(8,4), 11(10,4), 12(10,3), 13(8,3), 14(8,1). Соедините точки: 1-2-3-4-5-6-7-8-9-10-11-12-13-14-1.

  1. Определите правило кодирования и заполните пропуски в таблице.

А

Б

В

Г

Д

Е

Ж

10

15

20






  1. Используя схему кодирования из задания 8, закодируйте предложение Где багаж?



Контрольная работа по теме «Кодирование информации» 5 класс

Вариант 2

    1. Что понимают под кодированием?

      1. Действия по восстановлению начальной формы представления информации;

      2. Это перевод информации в удобную для передачи, обработки или хранения форму с помощью некоторого кода;

      3. Сокращение записи, засекречивание информации, удобство обработки.

  1. Какие способы кодирования вы знаете?

      1. Графический, числовой, символьный;

      2. Графический, табличный, схематичный;

      3. Символьный, словесный, звуковой.

  1. С какой целью люди кодируют информацию?

      1. Сокращение записи, удобство при записи сообщения;

      2. С целью получения заработной платы;

      3. Сокращение записи, засекречивание информации, удобство обработки.

  1. Что нужно знать, чтобы декодировать сообщение?

      1. Ключ;

      2. Замок;

      3. Числа, буквы, рисунки.

  1. Среди предложенных высказываний выберите то, которое наиболее полно и верно характеризует понятие код:

  1. Действия с информацией для ее хранения и передачи;

  2. Система условных знаков (символов, сигналов) для представления информации;

  3. Определенный способ передачи информации на расстоянии.

  1. Разгадать ребусы:

  2. Построить фигуру в системе координат:

На координатной плоскости отметьте и пронумеруйте точки со следующими координатами: 1(3,6), 2(6,3), 3(15,3), 4(18,6), 5(10,6), 6(10,16), 7(13,16), 8(12,15), 9(13,14), 10(10,14), 11(16,4). Соедините точки: 1-2-3-4-1. 5-6-7-8-9-10-11.

  1. Определите правило кодирования и заполните пропуски в таблице.

А

Б

В

Г

Д

Е

Ж

10

15

20






  1. Используя схему кодирования из задания 8, декодируйте данные 152510.


Контрольная работа по теме «Кодирование информации» 5 класс

Вариант 3

  1. Что такое код?

  1. Это какие-то рисунки, числа, буквы;

  2. Это система условных знаков для передачи информации;

  3. Это перевод информации в удобную для передачи, обработки или хранения форму.

  1. Что такое декодирование?

  1. Действия по восстановлению начальной формы представления информации;

  2. Это перевод информации в удобную для передачи, обработки или хранения форму с помощью некоторого кода;

  3. Сокращение записи, засекречивание информации, удобство обработки.

  1. От чего зависит способ кодирования?

  1. От человека, который кодирует;

  2. От цели кодирования;

  3. От информации, которая кодируется.

  1. С какой целью люди кодируют информацию?

  1. С целью получения заработной платы;

  2. Сокращение записи, засекречивание информации, удобство обработки;

  3. Сокращение записи, удобство при записи сообщения.

  1. Среди предложенных высказываний выберите то, которое наиболее полно и верно характеризует понятие кодирование:

  1. Преобразование одной формы информации в другую;

  2. Действие с информацией для ее хранения и передачи;

  3. Представление информации с помощью некоторого кода (символов, сигналов).

  1. Решить ребусы:


  2. Построить фигуру в системе координат:

На координатной плоскости отметьте и пронумеруйте точки со следующими координатами: 1(4,0), 2(4,1), 3(7,1), 4(12,8), 5(7,11), 6(7,7), 7(4,14), 8(0,14), 9(5,15), 10(8,13), 11(7,12), 12(13,8), 13(8,1), 14(11,1), 15(11,0). Соедините точки:1-2-3-4-5-6-7-8-9-10-11-12-13-14-15-1.

  1. Определите правило кодирования и заполните пропуски в таблице.

А

Б

В

Г

Д

Е

Ж

10

15

20





  1. Используя схему кодирования из задания 8, закодируйте предложение Где багаж?

Контрольная работа по теме «Кодирование информации» 5 класс

Вариант 4

  1. Что понимают под кодированием?

      1. Действия по восстановлению начальной формы представления информации;

      2. Это перевод информации в удобную для передачи, обработки или хранения форму с помощью некоторого кода;

      3. Сокращение записи, засекречивание информации, удобство обработки.

  1. Какие способы кодирования вы знаете?

  1. Графический, числовой, символьный;

  2. Графический, табличный, схематичный;

  3. Символьный, словесный, звуковой.

  1. С какой целью люди кодируют информацию?

      1. Сокращение записи, удобство при записи сообщения;

      2. С целью получения заработной платы;

      3. Сокращение записи, засекречивание информации, удобство обработки.

  1. Что нужно знать, чтобы декодировать сообщение?

  1. Ключ;

  2. Замок;

  3. Числа, буквы, рисунки.

  1. Среди предложенных высказываний выберите то, которое наиболее полно и верно характеризует понятие код:

  1. Действия с информацией для ее хранения и передачи;

  2. Система условных знаков (символов, сигналов) для представления информации;

  3. Определенный способ передачи информации на расстоянии.

  1. Разгадать ребусы:


  2. Построить фигуру в системе координат:

На координатной плоскости отметьте и пронумеруйте точки со следующими координатами: 1(1,1), 2(4,9), 3(6,9), 4(8,4), 5(10,9), 6(12,9), 7(15,1), 8(13,1), 9(11,6), 10(9,1), 11(7,1), 12(5,6), 13(3,1). Соедините точки: 1-2-3-4-5-6-7-8-9-10-11-12-13-1.

  1. Определите правило кодирования и заполните пропуски в таблице.

А

Б

В

Г

Д

Е

Ж

10

15

20






  1. Используя схему кодирования из задания 8, декодируйте данные 152510.


Содержимое разработки

Ответы:

Вариант 1

1

2

3

4

5

6

б

а

в

б

в

гусеница

настя

стиль


Вариант 2

1

2

3

4

5

6

б

а

в

а

б

силач

вата

кочка


Вариант 3

1

2

3

4

5

6

б

а

в

б

в

узор

клык

ваза


Вариант 4

1

2

3

4

5

6

б

а

в

б

в

весло

трамвай

лимон


Критерии оценивания

1 – 5 баллов

2 – 5 баллов

3 – 5 баллов

4 – 5 баллов

5 – 5 баллов

6 – за каждый ребус 5 баллов

7 – 0 – 1 ошибки 30 баллов

2 – 3 ошибки 20 баллов

4 – 5 ошибок 10 баллов

5 ошибок 0 баллов

8 – 15 баллов

9 – 15 баллов


Оценка

«3» - 40 – 60 баллов

«4» - 61 - 80 баллов

«5» - 81 - 100 баллов


-70%
Курсы повышения квалификации

Система работы с высокомотивированными и одаренными учащимися по учебному предмету

Продолжительность 72 часа
Документ: Удостоверение о повышении квалификации
4000 руб.
1200 руб.
Подробнее
Скачать разработку
Сохранить у себя:
Контрольная работа для 5 класса по теме "Кодирование информации" (206.57 KB)

Комментарии 0

Чтобы добавить комментарий зарегистрируйтесь или на сайт