Контрольная работа для 5 класса по теме "Кодирование информации"

Фамилия, имя __________________________________ класс______________

Вариант ___

Y

1

X

8.

9.___________________________________________________________________________

Фамилия, имя __________________________________ класс______________

Вариант ___

Y

1

8.

9.___________________________________________________________________________

Контрольная работа по теме «Кодирование информации» 5 класс

Вариант 1

1. Что такое код?

1. Это какие-то рисунки, числа, буквы;

2. Это система условных знаков для передачи информации;

3. Это перевод информации в удобную для передачи, обработки или хранения форму.

1. Что такое декодирование?

1. Действия по восстановлению начальной формы представления информации;

2. Это перевод информации в удобную для передачи, обработки или хранения форму с помощью некоторого кода;

3. Сокращение записи, засекречивание информации, удобство обработки.

1. От чего зависит способ кодирования?

1. От человека, который кодирует;

2. От цели кодирования;

3. От информации, которая кодируется.

1. С какой целью люди кодируют информацию?

1. С целью получения заработной платы;

2. Сокращение записи, засекречивание информации, удобство обработки;

3. Сокращение записи, удобство при записи сообщения.

1. Среди предложенных высказываний выберите то, которое наиболее полно и верно характеризует понятие кодирование:

1. Преобразование одной формы информации в другую;

2. Действие с информацией для ее хранения и передачи;

3. Представление информации с помощью некоторого кода (символов, сигналов).
   

1. Разгадайте ребусы:
   
   

2. Построить фигуру в системе координат:

На координатной плоскости отметьте и пронумеруйте точки со следующими координатами: 1(6,1), 2(6,3), 3(1,3), 4(2,10), 5(4,10), 6(3,4), 7(6,4), 8(6,8), 9(8,8), 10(8,4), 11(10,4), 12(10,3), 13(8,3), 14(8,1). Соедините точки: 1-2-3-4-5-6-7-8-9-10-11-12-13-14-1.

1. Определите правило кодирования и заполните пропуски в таблице.

1. Используя схему кодирования из задания 8, закодируйте предложение Где багаж?

Контрольная работа по теме «Кодирование информации» 5 класс

Вариант 2

1. Что понимают под кодированием?

1. Действия по восстановлению начальной формы представления информации;

2. Это перевод информации в удобную для передачи, обработки или хранения форму с помощью некоторого кода;

3. Сокращение записи, засекречивание информации, удобство обработки.

1. Какие способы кодирования вы знаете?

1. Графический, числовой, символьный;

2. Графический, табличный, схематичный;

3. Символьный, словесный, звуковой.

1. С какой целью люди кодируют информацию?

1. Сокращение записи, удобство при записи сообщения;

2. С целью получения заработной платы;

3. Сокращение записи, засекречивание информации, удобство обработки.

1. Что нужно знать, чтобы декодировать сообщение?

1. Ключ;

2. Замок;

3. Числа, буквы, рисунки.

1. Среди предложенных высказываний выберите то, которое наиболее полно и верно характеризует понятие код:

1. Действия с информацией для ее хранения и передачи;

2. Система условных знаков (символов, сигналов) для представления информации;

3. Определенный способ передачи информации на расстоянии.

1. Разгадать ребусы:
   
   

2. Построить фигуру в системе координат:

На координатной плоскости отметьте и пронумеруйте точки со следующими координатами: 1(3,6), 2(6,3), 3(15,3), 4(18,6), 5(10,6), 6(10,16), 7(13,16), 8(12,15), 9(13,14), 10(10,14), 11(16,4). Соедините точки: 1-2-3-4-1. 5-6-7-8-9-10-11.

1. Определите правило кодирования и заполните пропуски в таблице.

1. Используя схему кодирования из задания 8, декодируйте данные 152510.

Контрольная работа по теме «Кодирование информации» 5 класс

Вариант 3

1. Что такое код?

1. Это какие-то рисунки, числа, буквы;

2. Это система условных знаков для передачи информации;

3. Это перевод информации в удобную для передачи, обработки или хранения форму.

1. Что такое декодирование?

1. Действия по восстановлению начальной формы представления информации;

2. Это перевод информации в удобную для передачи, обработки или хранения форму с помощью некоторого кода;

3. Сокращение записи, засекречивание информации, удобство обработки.

1. От чего зависит способ кодирования?

1. От человека, который кодирует;

2. От цели кодирования;

3. От информации, которая кодируется.

1. С какой целью люди кодируют информацию?

1. С целью получения заработной платы;

2. Сокращение записи, засекречивание информации, удобство обработки;

3. Сокращение записи, удобство при записи сообщения.

1. Среди предложенных высказываний выберите то, которое наиболее полно и верно характеризует понятие кодирование:

1. Преобразование одной формы информации в другую;

2. Действие с информацией для ее хранения и передачи;

3. Представление информации с помощью некоторого кода (символов, сигналов).

1. Решить ребусы:
   
   
   

2. Построить фигуру в системе координат:

На координатной плоскости отметьте и пронумеруйте точки со следующими координатами: 1(4,0), 2(4,1), 3(7,1), 4(12,8), 5(7,11), 6(7,7), 7(4,14), 8(0,14), 9(5,15), 10(8,13), 11(7,12), 12(13,8), 13(8,1), 14(11,1), 15(11,0). Соедините точки:1-2-3-4-5-6-7-8-9-10-11-12-13-14-15-1.

1. Определите правило кодирования и заполните пропуски в таблице.

1. Используя схему кодирования из задания 8, закодируйте предложение Где багаж?

Контрольная работа по теме «Кодирование информации» 5 класс

Вариант 4

1. Что понимают под кодированием?

1. Действия по восстановлению начальной формы представления информации;

2. Это перевод информации в удобную для передачи, обработки или хранения форму с помощью некоторого кода;

3. Сокращение записи, засекречивание информации, удобство обработки.

1. Какие способы кодирования вы знаете?

1. Графический, числовой, символьный;

2. Графический, табличный, схематичный;

3. Символьный, словесный, звуковой.

1. С какой целью люди кодируют информацию?

1. Сокращение записи, удобство при записи сообщения;

2. С целью получения заработной платы;

3. Сокращение записи, засекречивание информации, удобство обработки.

1. Что нужно знать, чтобы декодировать сообщение?

1. Ключ;

2. Замок;

3. Числа, буквы, рисунки.

1. Среди предложенных высказываний выберите то, которое наиболее полно и верно характеризует понятие код:

1. Действия с информацией для ее хранения и передачи;

2. Система условных знаков (символов, сигналов) для представления информации;

3. Определенный способ передачи информации на расстоянии.

1. Разгадать ребусы:
   
   
   

2. Построить фигуру в системе координат:

На координатной плоскости отметьте и пронумеруйте точки со следующими координатами: 1(1,1), 2(4,9), 3(6,9), 4(8,4), 5(10,9), 6(12,9), 7(15,1), 8(13,1), 9(11,6), 10(9,1), 11(7,1), 12(5,6), 13(3,1). Соедините точки: 1-2-3-4-5-6-7-8-9-10-11-12-13-1.

1. Определите правило кодирования и заполните пропуски в таблице.

1. Используя схему кодирования из задания 8, декодируйте данные 152510.

Ответы:

Вариант 1

Вариант 2

Вариант 3

Вариант 4

Критерии оценивания

1 – 5 баллов

2 – 5 баллов

3 – 5 баллов

4 – 5 баллов

5 – 5 баллов

6 – за каждый ребус 5 баллов

7 – 0 – 1 ошибки 30 баллов

2 – 3 ошибки 20 баллов

4 – 5 ошибок 10 баллов

5 ошибок 0 баллов

8 – 15 баллов

9 – 15 баллов

Оценка

«3» - 40 – 60 баллов

«4» - 61 - 80 баллов

«5» - 81 - 100 баллов