Меню
Разработки
Разработки  /  Технология девочки  /  Презентации  /  6 класс  /  Конструирование брюк.

Конструирование брюк.

Построение чертежа основы брюк.
26.08.2021

Содержимое разработки

 Конструирование  швейных изделий  5-7 класс

Конструирование швейных изделий 5-7 класс

Урок1. 5 класс    «Построение чертежа выкройки фартука на типовую фигуру  в М 1: 4 и М 1 : 1»    Цель:   1 Развивающая: ознакомить учащихся с приемами конструирования, сформировать навыки выполнения выкройки; 2. Обучающая: научить строить чертёж фартука, приучать к точности при выполнении расчетов для чертежа выкройки,  3. Воспитывать: аккуратность, прививать навыки самостоятельности Формы организации: фронтальная, индивидуальная. Тип урока: новая тема. Оборудование: компьютер, проектор, экран  Раздаточный материал учебник 5 класс, под редакцией Оралбековой Т. Ш. , Лабораторная тетрадь, Сантиметровая лента, Масштабная линейка, Карандаши –простой, красный, Инструкционная карта « К онструирование фартука » 5 класс, Бумага для построения чертежа в М 1:1.

Урок1. 5 класс «Построение чертежа выкройки фартука на типовую фигуру в М 1: 4 и М 1 : 1»

Цель:

1 Развивающая: ознакомить учащихся с приемами конструирования, сформировать навыки выполнения выкройки;

2. Обучающая: научить строить чертёж фартука, приучать к точности при выполнении расчетов для чертежа выкройки,

3. Воспитывать: аккуратность, прививать навыки самостоятельности

Формы организации: фронтальная, индивидуальная.

Тип урока: новая тема.

Оборудование:

компьютер, проектор, экран

Раздаточный материал

  • учебник 5 класс, под редакцией Оралбековой Т. Ш. ,
  • Лабораторная тетрадь,
  • Сантиметровая лента,
  • Масштабная линейка,
  • Карандаши –простой, красный, Инструкционная карта « К онструирование фартука » 5 класс,
  • Бумага для построения чертежа в М 1:1.
5 класс  План урока I .Организация урока -2 мин Проверка готовности учащихся к уроку. II .Повторение пройденного материала – 5 мин Вопросы: На какие виды делится одежда? Какие специалисты нужны для производства одежды? III. Изучение нового материала  Сообщение познавательных сведений – 10 мин Правила снятия мерок Мерки для построения чертежа выкройки фартука - запись Описание модели Формулы расчёта Практическая работа по инструкционным картам – 20 мин Снятие мерок для построения чертежа фартука Построение чертежа фартука в М 1:4 на типовую фигуру и на себя, 1:1на типовую фигуру Оформление выкроек. Снятие мерок для построения чертежа фартука Построение чертежа фартука в М 1:4 на типовую фигуру и на себя, 1:1на типовую фигуру Оформление выкроек. IV. Закрепление материала – 5 мин V. Итоги урока – 3 мин

5 класс

План урока

I .Организация урока -2 мин

Проверка готовности учащихся к уроку.

II .Повторение пройденного материала – 5 мин

Вопросы:

  • На какие виды делится одежда?
  • Какие специалисты нужны для производства одежды?

III. Изучение нового материала

Сообщение познавательных сведений – 10 мин

  • Правила снятия мерок
  • Мерки для построения чертежа выкройки фартука - запись
  • Описание модели
  • Формулы расчёта

Практическая работа по инструкционным картам – 20 мин

  • Снятие мерок для построения чертежа фартука Построение чертежа фартука в М 1:4 на типовую фигуру и на себя, 1:1на типовую фигуру Оформление выкроек.
  • Снятие мерок для построения чертежа фартука
  • Построение чертежа фартука в М 1:4 на типовую фигуру и на себя, 1:1на типовую фигуру
  • Оформление выкроек.

IV. Закрепление материала – 5 мин

V. Итоги урока – 3 мин

Диз Дгр Снятие мерок   1 2 3 1-линия талии 2- линия бедер 3- линия колена Мерки на стандартную фигуру Мои Мерки 5 класс Ст = Сб= Дгр= Диз= Ст =31 Сб=42 Дн=18 Диз=36

Диз

Дгр

Снятие мерок

1

2

3

1-линия талии 2- линия бедер 3- линия колена

Мерки на стандартную фигуру

Мои Мерки

5 класс

  • Ст =
  • Сб=
  • Дгр=
  • Диз=
  • Ст =31
  • Сб=42
  • Дн=18
  • Диз=36
 Правила снятия мерок   Мерки – основные размеры фигуры человека, полученные путем измерения Мерки снимают при помощи сантиметровой ленты с человека, стоящего прямо, в естественной позе, с опущенными вниз руками Перед снятием мерок на линии талии завязать пояс Мерки снимают по правой стороне фигуры человека Длины записывают полностью,  Обхваты  талии и бедер – в половинном размере Чертеж строят на половину фигуры Прибавка- это величина,  на которую надо увеличить мерки фигуры, для обеспечения свободы движения, дыхания Условное обозначение прибавки – П

Правила снятия мерок

  • Мерки основные размеры фигуры человека, полученные путем измерения
  • Мерки снимают при помощи сантиметровой ленты с человека, стоящего прямо, в естественной позе, с опущенными вниз руками
  • Перед снятием мерок на линии талии завязать пояс
  • Мерки снимают по правой стороне фигуры человека
  • Длины записывают полностью,
  • Обхваты талии и бедер – в половинном размере
  • Чертеж строят на половину фигуры
  • Прибавка- это величина,

на которую надо увеличить мерки фигуры, для обеспечения свободы движения, дыхания

  • Условное обозначение прибавки – П

Мерки для построения чертежа фартука   № Название в условном обозначение мерок 1 Ст 2 Полное название мерок Сб Как снимать мерки Полуобхват талии 3 Мои мерки 4 Измеряется по самому узкому месту туловища Полуобхват бедер Днч Дн Измеряется по линии бедер горизонтально Длина нижней части изделия Измеряется от линии талии до желаемой длины Длина наг Измеряется от линии талии до л. груди  Прибавки Пб = 10 см

Мерки для построения чертежа фартука

Название в условном обозначение мерок

1

Ст

2

Полное название мерок

Сб

Как снимать мерки

Полуобхват талии

3

Мои мерки

4

Измеряется по самому узкому месту туловища

Полуобхват бедер

Днч

Дн

Измеряется по линии бедер горизонтально

Длина нижней части изделия

Измеряется от линии талии до желаемой длины

Длина наг

Измеряется от линии талии до л. груди

Прибавки Пб = 10 см

Инструкционная карта   Расчет чертежа основы фартука № 1 Название отрезков и точек 2 Построить прямой угол с вершиной в точке Т  отложить ширину н.ч.фартука Обозначение напровление   ТТ 1 Длина н.ч.фартука 3 Расчетная формула Величина   Сб:2+П= 4 ТН Достроить нижнюю часть Длина нагрудника Днч ТТ 1 НН 1 5 ТВ построение Ширина нагрудника 6 ---- Дн 7 Достроить нагрудник ВВ 1 Расстояние от линии талии до кармана ТВ В 1 Т 2 8 10 9 Расстояние от сер.переда до кармана 10 ---- ТК Ширина и длина кармана 10 ---- 10 КК 1 К 1 К 2 =К 2 К 3 Длина пояса 11 10 10 12 10 15х15 ПП 1 Ширина пояса П 1 П 2 Длина бретели - - 13 60 60 ББ 1 5 Ширина бретели Б1Б2 50 5 5 50 5

Инструкционная карта Расчет чертежа основы фартука

1

Название отрезков и точек

2

Построить прямой угол с вершиной в точке Т

отложить

ширину н.ч.фартука

Обозначение

напровление

ТТ 1

Длина н.ч.фартука

3

Расчетная формула

Величина

Сб:2+П=

4

ТН

Достроить нижнюю часть

Длина нагрудника

Днч

ТТ 1 НН 1

5

ТВ

построение

Ширина нагрудника

6

----

Дн

7

Достроить нагрудник

ВВ 1

Расстояние от линии талии до кармана

ТВ В 1 Т 2

8

10

9

Расстояние от сер.переда до кармана

10

----

ТК

Ширина и длина кармана

10

----

10

КК 1

К 1 К 2 2 К 3

Длина пояса

11

10

10

12

10

15х15

ПП 1

Ширина пояса

П 1 П 2

Длина бретели

- -

13

60

60

ББ 1

5

Ширина бретели

Б1Б2

50

5

5

50

5

Чертеж фартука Задание: Построить чертёж фартука  на себя в М 1 : 4 В В 1 Т 2 Т1 Т К 2 К 1 К Мерки: Ст=31 Сб=43 Дн=18 Ди=45 К 4 К 3 Н Н 1 П 1 Чертеж пояса П П 3 П2 Чертеж бретели Б Б1 Б 3 Б 2

Чертеж фартука

Задание:

Построить чертёж фартука

на себя в М 1 : 4

В

В 1

Т 2

Т1

Т

К 2

К 1

К

Мерки:

Ст=31

Сб=43

Дн=18

Ди=45

К 4

К 3

Н

Н 1

П 1

Чертеж пояса

П

П 3

П2

Чертеж бретели

Б

Б1

Б 3

Б 2

Название деталей кроя фартука Боковой срез фартука Линия середины фартука Боковой срез грудки 1  Долевая нить Д.н. Верхний срез нагрудника 1 Грудка, одна деталь со сгибом Нижняя часть фартука, одна деталь со сгибом Карман, две детали Линия талии 2 3 Линия низа

Название деталей кроя фартука

Боковой срез фартука

Линия середины фартука

Боковой срез грудки 1

Долевая нить

Д.н.

Верхний срез нагрудника

1

  • Грудка, одна деталь со сгибом
  • Нижняя часть фартука, одна деталь со сгибом
  • Карман, две детали

Линия талии

2

3

Линия низа

Повторим название срезов 1 2 3 4

Повторим название срезов

1

2

3

4

Описание модели   Фартук с нагрудником Прямоугольного покроя С притачным поясом и бретелями Из хлопчатобумажной ткани  Рекомендуемые ткани: Ситец Лён Шёлк габардин

Описание модели

  • Фартук с нагрудником
  • Прямоугольного покроя
  • С притачным поясом и бретелями
  • Из хлопчатобумажной ткани

Рекомендуемые ткани:

  • Ситец
  • Лён
  • Шёлк
  • габардин
Вопросы для закрепления По какой стороне снимают мерки? Почему длины записывают полностью, а обхваты в половинном размере? Какие мерки нужны для построения фартука?  Что такое прибавки? Какие ты знаешь прибавки для построения фартука?

Вопросы для закрепления

  • По какой стороне снимают мерки?
  • Почему длины записывают полностью, а обхваты в половинном размере?
  • Какие мерки нужны для построения фартука?
  • Что такое прибавки? Какие ты знаешь прибавки для построения фартука?
Домашнее задание * 2, стр 134-167, Построить чертёж выкройки фартука в масштабе 1:1,  Подготовить 5 шаблонов фартуков в масштабе 1:4 из цветной бумаги (картона), Цветной картон, бумага, Клеящий карандаш, Цветные карандаши, Тетради для лабораторных работ

Домашнее задание

  • * 2, стр 134-167,
  • Построить чертёж выкройки фартука в масштабе 1:1,
  • Подготовить 5 шаблонов фартуков в масштабе 1:4 из цветной бумаги (картона),
  • Цветной картон, бумага,
  • Клеящий карандаш,
  • Цветные карандаши,
  • Тетради для лабораторных работ
6 класс  Урок1-3  «Конструирование юбок.  Построение чертежей  в М1:4 и 1:1»   Цель 1 Развивающая: ознакомить учащихся с приемами конструирования юбок, сформировать навыки выполнения выкроек; 2. Обучающая: приучать к точности при выполнении расчетов для чертежа выкройки, Научить строить чертежи Прямой юбки Конической юбки Клиньевой юбки 3. Воспитывать: развивать логическое мышление конструкторские навыки и самостоятельность. Оборудование Учебник 6 класс под редакцией Якуповой Н. А. и Калашниковой А. Л. Проектор, экран, компьютер Масштабная линейка, Цветные карандаши, Лабораторная тетрадь, Инструкционная карта «Конструирование юбки» 6 класс, Бумага для построения чертежей в М 1:1

6 класс Урок1-3 «Конструирование юбок. Построение чертежей в М1:4 и 1:1»

Цель

1 Развивающая: ознакомить учащихся с приемами конструирования юбок, сформировать навыки выполнения выкроек;

2. Обучающая: приучать к точности при выполнении расчетов для чертежа выкройки,

Научить строить чертежи

Прямой юбки

Конической юбки

Клиньевой юбки

3. Воспитывать:

развивать логическое мышление

конструкторские навыки и самостоятельность.

Оборудование

  • Учебник 6 класс под редакцией Якуповой Н. А. и Калашниковой А. Л.
  • Проектор, экран, компьютер
  • Масштабная линейка,
  • Цветные карандаши,
  • Лабораторная тетрадь,
  • Инструкционная карта «Конструирование юбки» 6 класс,
  • Бумага для построения чертежей в М 1:1
План урока Организация урока. Проверка готовности учащихся к уроку. II. Повторение пройденного материала Вопросы: По какой стороне снимают мерки? Какие мерки нужны для построения чертежа фартука?  (Ст, Сб, Ди, Дн) Почему длины записывают полностью, а обхваты в половинном размере? Покажите, как их измерить и записать? III. Изучение нового материала - Построение чертежа юбки IV. Закрепление материала V. Итоги урока

План урока

  • Организация урока.
  • Проверка готовности учащихся к уроку.
  • II. Повторение пройденного материала
  • Вопросы:
  • По какой стороне снимают мерки?
  • Какие мерки нужны для построения чертежа фартука?

(Ст, Сб, Ди, Дн)

  • Почему длины записывают полностью, а обхваты в половинном размере?
  • Покажите, как их измерить и записать?
  • III. Изучение нового материала - Построение чертежа юбки
  • IV. Закрепление материала
  • V. Итоги урока
    Конструирование юбок   Конструирование –  это построение чертежа выкройки изделия Покрой – тип конструкции видов изделий  Форма – наружный вид швейного изделия.  По конструкции различают три покроя юбок  1 . Прямые 2.Клиньевые 3. Конические

    Конструирование юбок Конструирование – это построение чертежа выкройки изделия

    • Покрой – тип конструкции видов изделий
    • Форма – наружный вид швейного изделия.

    • По конструкции различают три покроя юбок

    1 . Прямые 2.Клиньевые 3. Конические

    Описание модели   Юбка прямого силуэта с вытачками и притачным поясом Застежка в боковом шве на «молнию» Рекомендуемые ткани: тонкое сукно, репс, габардин, стрейч-габардин тонкое сукно, репс, габардин, стрейч-габардин

    Описание модели

    • Юбка прямого силуэта с вытачками и притачным поясом
    • Застежка в боковом шве на «молнию»
    • Рекомендуемые ткани:
    • тонкое сукно, репс, габардин, стрейч-габардин
    • тонкое сукно,
    • репс,
    • габардин,
    • стрейч-габардин
    Мерки для построения чертежа основы прямой юбки № Буквенное обозначение 1 Ст Название мерки 2 Как снимать мерки полуобхват талии 3 Сб Дст горизонтально вокруг туловища на уровне линии талии 4  полуобхват бёдер Типовые мерки горизонтально вокруг туловища сзади по наиболее выступающим точкам ягодиц, спереди с учетом выступа живота. 33 Мои мерки длина спины до талии Ди от седьмого шейного позвонка до линии талии по позвоночнику 42 длина изделия 36 измеряют от линии талии до желаемой длины 43 Прибавки: Пт= 1 см, Пб= 3 см.

    Мерки для построения чертежа основы прямой юбки

    Буквенное обозначение

    1

    Ст

    Название мерки

    2

    Как снимать мерки

    полуобхват талии

    3

    Сб

    Дст

    горизонтально вокруг туловища на уровне линии талии

    4

    полуобхват бёдер

    Типовые мерки

    горизонтально вокруг туловища сзади по наиболее выступающим точкам ягодиц, спереди с учетом выступа живота.

    33

    Мои мерки

    длина спины до талии

    Ди

    от седьмого шейного позвонка до линии талии по позвоночнику

    42

    длина изделия

    36

    измеряют от линии талии до желаемой длины

    43

    Прибавки: Пт= 1 см, Пб= 3 см.

    Чертёж основы юбки- размер 40 Мерки: Ст = 33 , Сб= 42 , Дст= 36 , Ди = 43 Припуски: Пт= 1 см, Пб= 3 см. Инструкционная карта  Построение чертёжа прямой юбки М 1:4 и М 1:1 № Буквенное обозначение 1 Т Последовательность построения 2 Расчётная формула Построить прямой угол ТН 3 ТТ1 - Расчет в см Отложить длину юбки 4 ТТ1Н1Н Отложить ширину юбки 5 Расчёт на себя Ди - ТБ Сб + Пб 43 Достроить  6 ББ2 7 Отложить расстояние до линии бёдер - 42+3=45 Дст:2 Т2О 8 Отложить ширину заднего полотнища - Сб:2 Поднять линию талии по боку ББ3=Б1Б4 36:2=18 9 Σ п/в=1 10 Отложить положение осевых линий вытачек 42:2=21 Т3Т4 0,2хСб Рассчитать сумму вытачек 11 1 (Сб+Пб)-(Ст+Пт) Т5Т6 12 0,2х42=8,4 Ширина боковой вытачки Σ:2 13 Ширина задней вытачки (42+3)-(33+1)=11 Т7Т8 Σ:3 Б2Б5 14 11:2=5,5 Ширина передней вытачки Отложить конец боковой вытачки 11:3=3,6 Б3Б6 Σ:6 15 п/в=1 16 Б4Б7 Отложить конец задней вытачки 11:6=1,9 п/в=2 1 Т4Б6 и Т3Б6 Отложить конец передней вытачки 17 2 Н2Н3=Н2Н4 Построить прогиб боковой вытачки п/в=4 0,5 4 Оформить нижний срез 0,5 3 ↔ 3 ↔

    Чертёж основы юбки- размер 40

    Мерки: Ст = 33 , Сб= 42 , Дст= 36 , Ди = 43

    Припуски: Пт= 1 см, Пб= 3 см.

    Инструкционная карта Построение чертёжа прямой юбки М 1:4 и М 1:1

    Буквенное обозначение

    1

    Т

    Последовательность построения

    2

    Расчётная формула

    Построить прямой угол

    ТН

    3

    ТТ1

    -

    Расчет в см

    Отложить длину юбки

    4

    ТТ1Н1Н

    Отложить ширину юбки

    5

    Расчёт на себя

    Ди

    -

    ТБ

    Сб + Пб

    43

    Достроить

    6

    ББ2

    7

    Отложить расстояние до линии бёдер

    -

    42+3=45

    Дст:2

    Т2О

    8

    Отложить ширину заднего полотнища

    -

    Сб:2

    Поднять линию талии по боку

    ББ3=Б1Б4

    36:2=18

    9

    Σ

    п/в=1

    10

    Отложить положение осевых линий вытачек

    42:2=21

    Т3Т4

    0,2хСб

    Рассчитать сумму вытачек

    11

    1

    (Сб+Пб)-(Ст+Пт)

    Т5Т6

    12

    0,2х42=8,4

    Ширина боковой вытачки

    Σ:2

    13

    Ширина задней вытачки

    (42+3)-(33+1)=11

    Т7Т8

    Σ:3

    Б2Б5

    14

    11:2=5,5

    Ширина передней вытачки

    Отложить конец боковой вытачки

    11:3=3,6

    Б3Б6

    Σ:6

    15

    п/в=1

    16

    Б4Б7

    Отложить конец задней вытачки

    11:6=1,9

    п/в=2

    1

    Т4Б6 и Т3Б6

    Отложить конец передней вытачки

    17

    2

    Н2Н3=Н2Н4

    Построить прогиб боковой вытачки

    п/в=4

    0,5

    4

    Оформить нижний срез

    0,5

    3 ↔

    3 ↔

    Чертеж прямой юбки Мерки: Ст=33 Сб=42 Задание: Дтс=36 Построить чертёж юбки на себя М 1:4 Ди=43  Прибавки Пт=1 Пб=3 О 1 Т1 Т Т4 Т2 Т3 3-5 2-3 4-6 Б4 Б3 Б Б1 Б2 Н2 Н1 Н Подпишите названия линий кроя юбки стр 90

    Чертеж прямой юбки

    Мерки:

    Ст=33

    Сб=42

    Задание:

    Дтс=36

    Построить чертёж юбки на себя

    М 1:4

    Ди=43

    Прибавки

    Пт=1

    Пб=3

    О

    1

    Т1

    Т

    Т4

    Т2

    Т3

    3-5

    2-3

    4-6

    Б4

    Б3

    Б

    Б1

    Б2

    Н2

    Н1

    Н

    Подпишите названия линий кроя юбки стр 90

    Боковой срез пер.пол. юбки Линия середины заднего пол. юбки Д.н. Д.н. линия . талии Линия середины передн.. пол. юбки Боковой срез задн.пол.юбки линия . талии  Оформление деталей выкройки 1,5 1,5 0 2 2 2 Переднее полотнище юбки Заднее полотнище юбки 3 Линия низа Линия низа 3 Определить, что мы не подписали на выкройке? Почему?

    Боковой срез пер.пол. юбки

    Линия середины заднего пол. юбки

    Д.н.

    Д.н.

    линия . талии

    Линия середины передн.. пол. юбки

    Боковой срез задн.пол.юбки

    линия . талии

    Оформление деталей выкройки

    1,5

    1,5

    0

    2

    2

    2

    Переднее полотнище юбки

    Заднее полотнище юбки

    3

    Линия низа

    Линия низа

    3

    Определить, что мы не подписали на выкройке? Почему?

    Домашнее задание *16, стр 73-92, Подготовить 5 шаблонов юбки переднего полотнища и 1 шаблон заднего полотнища в масштабе 1:4 из цветной бумаги (картона), Цветной картон, бумага, Клеящий карандаш, Цветные карандаши, Лабораторные тетради, Построить самостоятельно чертеж юбки по своим меркам М 1 : 1

    Домашнее задание

    • *16, стр 73-92,
    • Подготовить 5 шаблонов юбки переднего полотнища и 1 шаблон заднего полотнища в масштабе 1:4 из цветной бумаги (картона),
    • Цветной картон, бумага,
    • Клеящий карандаш,
    • Цветные карандаши,
    • Лабораторные тетради,
    • Построить самостоятельно чертеж юбки по своим меркам М 1 : 1
    Инструкционная карта   Построение чертежа конических юбок м 1:4  К – коэффициент кривизны дуги К=0,32 – «солнце» К=0,64 – «полусолнце» К=0,8-1,0 – «колокол» К=1,2-1,4 - «клеш»Ст =36; Сб =45; Диз =40; Пт =1 № Название отрезков и точек «СОЛНЦЕ» Обозначе-ние на чертеже 1. Радиус юбки Расчетная формула 2. 3. Цифровой расчет ОТ Линия бедер Линия низа КхСт 4. ТБ ТН 0,32х36=11,5 Линия талии от16до 18 «ПОЛУСОЛНЦЕ» Диз 18 1. ТТ1 Ст+Пт Радиус юбки 40 2. Линия бедер 3. 36+1=37 ОТ ТБ Линия низа КхСт 4. от16до 18 Линия талии 0,64х36=23 ТН «КОЛОКОЛ» 18 Диз ТТ1 1. Ст+Пт Радиус юбки 40 2. 3. ОТ 36+1=37 Линия бедер Линия низа КхСт ТБ 4. ТН Линия талии от16до 18 0,8х36=29 «КЛЕШ» Диз 1. 18 ТТ1 Радиус юбки 40 Ст+Пт 2. 36+1=37 3. Линия бедер ОТ Линия низа КхСт 4. ТБ от16до 18 ТН Линия талии 1,2х36=43,2 Диз 18 ТТ1 40 Ст+Пт 36+1=37

    Инструкционная карта Построение чертежа конических юбок м 1:4

    К – коэффициент кривизны дуги

    К=0,32 – «солнце» К=0,64 – «полусолнце» К=0,8-1,0 – «колокол» К=1,2-1,4 - «клеш»Ст =36; Сб =45; Диз =40; Пт =1

    Название отрезков и точек

    «СОЛНЦЕ»

    Обозначе-ние на чертеже

    1.

    Радиус юбки

    Расчетная формула

    2.

    3.

    Цифровой расчет

    ОТ

    Линия бедер

    Линия низа

    КхСт

    4.

    ТБ

    ТН

    0,32х36=11,5

    Линия талии

    от16до 18

    «ПОЛУСОЛНЦЕ»

    Диз

    18

    1.

    ТТ1

    Ст+Пт

    Радиус юбки

    40

    2.

    Линия бедер

    3.

    36+1=37

    ОТ

    ТБ

    Линия низа

    КхСт

    4.

    от16до 18

    Линия талии

    0,64х36=23

    ТН

    «КОЛОКОЛ»

    18

    Диз

    ТТ1

    1.

    Ст+Пт

    Радиус юбки

    40

    2.

    3.

    ОТ

    36+1=37

    Линия бедер

    Линия низа

    КхСт

    ТБ

    4.

    ТН

    Линия талии

    от16до 18

    0,8х36=29

    «КЛЕШ»

    Диз

    1.

    18

    ТТ1

    Радиус юбки

    40

    Ст+Пт

    2.

    36+1=37

    3.

    Линия бедер

    ОТ

    Линия низа

    КхСт

    4.

    ТБ

    от16до 18

    ТН

    Линия талии

    1,2х36=43,2

    Диз

    18

    ТТ1

    40

    Ст+Пт

    36+1=37

    Чертеж конической юбки  «Полусолнце» Мерки: Ст=36 Сб=45 Дтс=35 Диз=40 Прибавки Пт=1 О Т1 Н1 Т Н

    Чертеж конической юбки «Полусолнце»

    Мерки:

    Ст=36

    Сб=45

    Дтс=35

    Диз=40

    Прибавки

    Пт=1

    О

    Т1

    Н1

    Т

    Н

    Инструкционная карта  Построение чертежа  клиньевых юбок  М 1:4 Мерки: Ст=33 Сб=43 Дтс=35 Доли=50 Прибавки Пт=1 N=6 количество клиньев   № 1. Название отрезков и точек 2. Обозначе-ние на чертеже Длина клина 3. ТН Расчетная формула Ширина клина по линии талии Линия бедер 4. ТТ1=ТТ2 Цифровой расчет Ди 5. ТБ 50 Ст+Пт: N Линия бедер 6. 33+1:6= 5,7 Дтс:2 Боковые стороны клина Б1Б2 7. 35:2= 17,5 Т1Б1Н1= Т2Б2Н2 Оформить линию талии ББ1=ББ2= (Сб+Пб):2 Оформление линии низа (43+3):6= 7,7 От Т вниз 0,5 Через Т1Б1 до линии низа Т10,5Т2 Построение От ТН вниз 0,5  Н10,5Н2 построение

    Инструкционная карта Построение чертежа клиньевых юбок М 1:4

    Мерки:

    Ст=33

    Сб=43

    Дтс=35

    Доли=50

    Прибавки

    Пт=1

    N=6 количество клиньев

    1.

    Название отрезков и точек

    2.

    Обозначе-ние на чертеже

    Длина клина

    3.

    ТН

    Расчетная формула

    Ширина клина по линии талии

    Линия бедер

    4.

    ТТ1=ТТ2

    Цифровой расчет

    Ди

    5.

    ТБ

    50

    Ст+Пт: N

    Линия бедер

    6.

    33+1:6= 5,7

    Дтс:2

    Боковые стороны клина

    Б1Б2

    7.

    35:2= 17,5

    Т1Б1Н1=

    Т2Б2Н2

    Оформить линию талии

    ББ1=ББ2=

    (Сб+Пб):2

    Оформление линии низа

    (43+3):6= 7,7

    От Т вниз 0,5

    Через Т1Б1 до линии низа

    Т10,5Т2

    Построение

    От ТН вниз 0,5

    Н10,5Н2

    построение

     Чертеж клиньевой  юбки   Мерки: Ст=33 Сб=43 Дтс=35 Ди=50 Прибавки Пт=1 N =6 Т Т2 Т1 0,5 Б1 Б Б2 Н Н1 Н2 0,5

    Чертеж клиньевой юбки

    Мерки:

    Ст=33

    Сб=43

    Дтс=35

    Ди=50

    Прибавки

    Пт=1

    N =6

    Т

    Т2

    Т1

    0,5

    Б1

    Б

    Б2

    Н

    Н1

    Н2

    0,5

    Переднее полотнище  юбки-шестиклинки

    Переднее полотнище юбки-шестиклинки

    7 класс Урок1-2   «Построение чертежа плечевого изделия с цельнокроенным рукавом»  Цель: 1 Развивающая: ознакомить учащихся с приемами конструирования платья, сформировать навыки выполнения выкроек развивать логическое мышление; 2. Обучающая: научить строить чертёж платья, приучать к точности при выполнении расчетов для чертежа выкройки, 3. Воспитывать: конструкторские навыки и самостоятельность Оборудование: проектор, экран, компьютер манекен Средства обучения: Учебник 6 класс под редакцией Оралбековой Т. Ш., Шагировой К. А., Лабораторная тетрадь, Сантиметровая лента, инструкционные карты «Построение чертежа ночной сорочки» масштабные линейки карандаши простой, цветной, красный, зеленый, Бумага для построения выкроек в М 1:1

    7 класс Урок1-2 «Построение чертежа плечевого изделия с цельнокроенным рукавом»

    Цель:

    1 Развивающая: ознакомить учащихся с приемами конструирования платья, сформировать навыки выполнения выкроек развивать логическое мышление;

    2. Обучающая: научить строить чертёж платья, приучать к точности при выполнении расчетов для чертежа выкройки,

    3. Воспитывать:

    конструкторские навыки и самостоятельность

    Оборудование:

    проектор, экран, компьютер

    манекен

    Средства обучения:

    • Учебник 6 класс под редакцией Оралбековой Т. Ш., Шагировой К. А.,
    • Лабораторная тетрадь,
    • Сантиметровая лента,
    • инструкционные карты «Построение чертежа ночной сорочки»
    • масштабные линейки
    • карандаши простой, цветной, красный, зеленый,
    • Бумага для построения выкроек в М 1:1
    План урока Организация урока. Проверка готовности учащихся к уроку. II. Повторение пройденного материала Вопросы: По какой стороне снимают мерки? Какие мерки нужны для построения чертежа юбки?  (Ст, Сб, Ди, Дн) Почему длины записывают полностью, а обхваты в половинном размере? Покажите, как их измерить и записать? III. Изучение нового материала - Построение чертежа плечевого изделия IV. Закрепление материала V. Итоги урока

    План урока

    • Организация урока.
    • Проверка готовности учащихся к уроку.
    • II. Повторение пройденного материала
    • Вопросы:
    • По какой стороне снимают мерки?
    • Какие мерки нужны для построения чертежа юбки?

    (Ст, Сб, Ди, Дн)

    • Почему длины записывают полностью, а обхваты в половинном размере?
    • Покажите, как их измерить и записать?
    • III. Изучение нового материала - Построение чертежа плечевого изделия
    • IV. Закрепление материала
    • V. Итоги урока
      История ночной сорочки Ночная сорочка появляется в эпоху позднего средневековья; до этого времени спали нагими или в той одежде, в которой ходили днем. В Чехии первое упоминание о «юбке для спальни» относится к 1492 году Первые ночные сорочки были очень больших размеров, иногда полностью идентичные дневным, но и те, и другие носили только богатые люди. В повседневной носке ночная сорочка появляется только в XIX веке, а в некоторых странах еще позднее. Женщины часто надевали на ночь поверх дневной рубашки ночную фуфайку. Ночные сорочки шьют из хлопчатобумажных тканей: ситца, сатина, мадаполама, бязи, батиста, шифона. Эти ткани мягкие, легкие, прочные, хорошо впитывают влагу и пропускают воздух. Для зимних ночных сорочек используют фланель и бумазею. Ткани по окраске выбирают белые, гладкокрашеные светлых тонов и с мелким рисунком.

      История ночной сорочки

      • Ночная сорочка появляется в эпоху позднего средневековья; до этого времени спали нагими или в той одежде, в которой ходили днем. В Чехии первое упоминание о «юбке для спальни» относится к 1492 году Первые ночные сорочки были очень больших размеров, иногда полностью идентичные дневным, но и те, и другие носили только богатые люди. В повседневной носке ночная сорочка появляется только в XIX веке, а в некоторых странах еще позднее. Женщины часто надевали на ночь поверх дневной рубашки ночную фуфайку.
      • Ночные сорочки шьют из хлопчатобумажных тканей: ситца, сатина, мадаполама, бязи, батиста, шифона. Эти ткани мягкие, легкие, прочные, хорошо впитывают влагу и пропускают воздух. Для зимних ночных сорочек используют фланель и бумазею. Ткани по окраске выбирают белые, гладкокрашеные светлых тонов и с мелким рисунком.
      Снятие мерок для построения плечевого изделия с цельнокроеным рукавом № Условные обозначения 1 Сг II 2 Название мерок 3 Сш Полуобхват  груди  Правила снятия мерок Горизонтально по лопаткам, через подмышечные впадины, по выступающим точкам груди. Ди 4 Полуобхват  шеи 5 Оп По основанию шеи над седьмым шейным позвонком к еремной впадине Длина изделия Мои мерки От наивысшей точки плеча параллельно позвоночнику до желаемой длины Дтс Обхват плеча Перпендикулярно оси плеча на уро вне подмышечной впадины Длина спины до талии От седьмого шейного позвонка по позвоночнику до линии талии Прибавки: Пг = 6-8, Поп = 5-7,

      Снятие мерок для построения плечевого изделия с цельнокроеным рукавом

      Условные обозначения

      1

      Сг II

      2

      Название мерок

      3

      Сш

      Полуобхват

      груди

      Правила снятия мерок

      Горизонтально по лопаткам, через подмышечные впадины, по выступающим точкам груди.

      Ди

      4

      Полуобхват

      шеи

      5

      Оп

      По основанию шеи над седьмым шейным позвонком к еремной впадине

      Длина изделия

      Мои мерки

      От наивысшей точки плеча параллельно позвоночнику до желаемой длины

      Дтс

      Обхват плеча

      Перпендикулярно оси плеча на уро

      вне подмышечной впадины

      Длина спины до талии

      От седьмого шейного позвонка по позвоночнику до линии талии

      Прибавки: Пг = 6-8, Поп = 5-7,

      Инструкционная карта  Расчет чертежа основы плечевого изделия с цельнокроеным рукавом № Буквенное обозначение 1 Название отрезка В 2 Расчетная формула ВВ1 3 Построить прямой угол ВН 4 Ширина изделия Расчет ( Сг II + Пг):2 = ВВ1=НН1 Длина изделия 5 6 Ди = Достроить до прямоугольника ВВ2 ^ - ВВ3 7 Ширина горловины Сш:3+1 = - Глубина горловины спинки ВВ4 8 ВВ2:3 = В1В5 9 Глубина горловины переда 10 В1Г ВВ2+1= Длина рукава 5 ГГ1=ГГ2 11 Глубина проймы 5 Оп:2+7 = Достроить до угол 12 В3Т Н1Н2 5 13 Линия талии 5 14 Г2Н2 Расширение низа Дст 5 Н2Н3 Линия бока 15 5 Поднять линию низа 1,5 Обвести чертеж 1,5

      Инструкционная карта Расчет чертежа основы плечевого изделия с цельнокроеным рукавом

      Буквенное обозначение

      1

      Название отрезка

      В

      2

      Расчетная формула

      ВВ1

      3

      Построить прямой угол

      ВН

      4

      Ширина изделия

      Расчет

      ( Сг II + Пг):2 =

      ВВ1=НН1

      Длина изделия

      5

      6

      Ди =

      Достроить до прямоугольника

      ВВ2

      ^

      -

      ВВ3

      7

      Ширина горловины

      Сш:3+1 =

      -

      Глубина горловины спинки

      ВВ4

      8

      ВВ2:3 =

      В1В5

      9

      Глубина горловины переда

      10

      В1Г

      ВВ2+1=

      Длина рукава

      5

      ГГ1=ГГ2

      11

      Глубина проймы

      5

      Оп:2+7 =

      Достроить до угол

      12

      В3Т

      Н1Н2

      5

      13

      Линия талии

      5

      14

      Г2Н2

      Расширение низа

      Дст

      5

      Н2Н3

      Линия бока

      15

      5

      Поднять линию низа

      1,5

      Обвести чертеж

      1,5

      Чертеж основы плечевого изделия с цельнокроеным рукавом Обвести контур чертежа ночной сорочки сплошной основной и штриховой линиями В 1 В 5 В 2 В В 3 В 4 Г Г 1 Г 4 Г 3 Г 2 Перед Спинка Т 3 Подписать детали сорочки. Т Задание 1: Впишите названия конструктивных  линий  изделия Т 1 Т 2 Т 4 Н 3 Н Н 4 Н 1 Н 2  Задание 2: построить чертёж ночной сороски на себя  в М 1:4

      Чертеж основы плечевого изделия с цельнокроеным рукавом

      • Обвести контур чертежа ночной сорочки сплошной основной и штриховой линиями

      В 1

      В 5

      В 2

      В

      В 3

      В 4

      Г

      Г 1

      Г 4

      Г 3

      Г 2

      Перед

      Спинка

      Т 3

      • Подписать детали сорочки.

      Т

      Задание 1:

      Впишите названия

      конструктивных

      линий

      изделия

      Т 1

      Т 2

      Т 4

      Н 3

      Н

      Н 4

      Н 1

      Н 2

      Задание 2: построить чертёж ночной сороски на себя

      в М 1:4

      Обвести контур чертежа ночной сорочки сплошной основной и штриховой линиями В 1 В 5 В 2 В В 3 В 4 Г Г 1 Г 4 Г 3 Г 2 Перед Спинка Т 3 Подписать детали сорочки. Т Т 1 Т 2 Т 4 Н 3 Н Н 4 Н 1 Н 2
      • Обвести контур чертежа ночной сорочки сплошной основной и штриховой линиями

      В 1

      В 5

      В 2

      В

      В 3

      В 4

      Г

      Г 1

      Г 4

      Г 3

      Г 2

      Перед

      Спинка

      Т 3

      • Подписать детали сорочки.

      Т

      Т 1

      Т 2

      Т 4

      Н 3

      Н

      Н 4

      Н 1

      Н 2

      Вопросы на закрепление   Какие мерки необходимо снять для построения основы чертежа плечевого изделия с цельнокроеным рукавом? Какие новые мерки вы узнали? Назовите конструктивные линии ночной сорочки? Из каких деталей состоит чертёж ночной сорочки? От каких мерок зависит размер базисной сетки чертежа? Какие прибавки используют на свободное облегание?  Как определить размер изделия?

      Вопросы на закрепление

      • Какие мерки необходимо снять для построения основы чертежа плечевого изделия с цельнокроеным рукавом?
      • Какие новые мерки вы узнали?
      • Назовите конструктивные линии ночной сорочки?
      • Из каких деталей состоит чертёж ночной сорочки?
      • От каких мерок зависит размер базисной сетки чертежа?
      • Какие прибавки используют на свободное облегание?
      • Как определить размер изделия?
      Домашнее задание *1, стр 6-21 Подготовить 5 шаблонов полочки и 1 шаблон спинки в масштабе 1:4 из цветной бумаги (картона) Цветной картон, бумага Клеящий карандаш Цветные карандаши Лабораторные тетради Построить самостоятельно чертеж ночной сорочки по своим меркам в М 1:1

      Домашнее задание

      • *1, стр 6-21
      • Подготовить 5 шаблонов полочки и 1 шаблон спинки в масштабе 1:4 из цветной бумаги (картона)
      • Цветной картон, бумага
      • Клеящий карандаш
      • Цветные карандаши
      • Лабораторные тетради
      • Построить самостоятельно чертеж ночной сорочки по своим меркам в М 1:1
      Всему, что необходимо знать, научить нельзя, учитель может сделать только одно — указать дорогу.   Ричард Олдингтон (1892 — 1962)

      Всему, что необходимо знать, научить нельзя, учитель может сделать только одно — указать дорогу.  Ричард Олдингтон (1892 — 1962)

      -75%
      Курсы повышения квалификации

      Теория и методика преподавания технологии в условиях реализации ФГОС ОО

      Продолжительность 72 часа
      Документ: Удостоверение о повышении квалификации
      4000 руб.
      1000 руб.
      Подробнее
      Скачать разработку
      Сохранить у себя:
      Конструирование брюк. (2.59 MB)