Тема «Вода. Свойства воды». Тип урока Урок изучения нового материала и первичного закрепления Общедидактическая цель Создать условия для осознания и осмысления учащимися нового учебного материала по теме: «Вода. Свойства воды». Цели по содержанию 1. Образовательная: познакомить учащихся со свойствами воды, актуализировать и расширить знания учащихся о значении воды в жизни человека и необходимости бережного отношения к ней. 2. Коррекционно – развивающая: развитие пространственной ориентировки и цветовосприятия через работу с картой (символическая наглядность); развитие мышления и внимания через коррекционные упражнения; коррекция памяти, речи и обогащение словаря через словарную работу. 3. Воспитательная: продолжить формирование коммуникативных умений: внимательно слушать учителя и друг друга, высказывать мысли по ходу работы на уроке; воспитывать бережное отношение к воде. -воспитывать чувство любознательности ко всему окружающему, желание видеть в нем удивительное, интересное, познавательное. Формы организации познавательной деятельности учащихся Фронтальная, групповая, индивидуальная Методы обучения Методы устного сообщения (беседа, рассказ, объяснение); метод наглядного обучения (слайды, карточка с термином), практический метод (исследование). Здоровьесберегающий аспект урока реализуется через физкультминутку, смену видов деятельности. Основные дидактические принципы, реализуемые на уроке: - научность; - доступность; - учёт возрастных особенностей, интеллектуальных возможностей учащихся. Основные термины и понятия: Вода.