конспект урока по русскому языку

Тема: Предложения повествовательные, вопросительные, побудительные.

Цель:

- ознакомить с видами предложений;

- развивать умение составлять предложения, употреблять знак препинания согласно интонации предложения, оформлять предложение на письме;

- воспитывать интерес к предмету.

Оборудование: гостьи - сестрицы Почемучка, Сообщалка, Побуждалка; знаки препинания, предметные картинки.

Ход урока.

1. Организационный момент.

2. Сообщение темы и целей урока.

- Отгадайте, какие знаки нарисованы на листочках.

1. Вечно думая

Над смыслом

Изогнулся коромыслом. (?)

1. Загораживает путь

предлагает отдохнуть. (.)

1. Бурным чувствам

Нет конца:

Пылкий нрав

У молодца! (!)

Сегодня на уроке мы поговорим, какие знаки ставятся в конце предложений.

• Что такое предложение? ( Предложение состоит из слов. Слова в предложении связаны по смыслу.)

3.Чистописание.

Первой букве

В слове чтение -

Букве Ч

Моё почтение. ( Е. Тарлапан.)

Сегодня на чистописании будем писать букву Ч. Дайте характеристику звуку, который обозначен этой буквой. (Он согласный, глухой непарный, мягкий непарный.)

• Найдите закономерность и продолжите: ч/ч Чч/ч/ч/Чч/ч/ч/ч/

• Прочитайте пословицу. Объясните смысл. Спишите.

Чего себе не хочешь, того и другим не делай.

1. Игра „ В стране гномов.”

- Уменьшите все предметы: банка, кружка, кольцо, сковорода, тарелка, кувшин, самовар.

1. Работа по теме урока.

Повторение. На доске.

И горы встают перед ним ... пути,

И он ... горам начинает ползти,

А горы всё выше, а горы всё круче,

А горы уходят ... самые тучи! ( К. Чуковский.)

• Из какого произведения эти строки? ( „Айболит.”)

• Кто автор этого произведения? ( К. Чуковский.)

• Вставьте пропущенные предлоги.

• Что такое предлог?( Предлог - часть речи.)

• Как пишутся предлоги?( Предлоги пишутся отдельно от других слов.)

6. К нам на урок пришли три гостьи - сестрицы: Почемучка, Побуждалка, Сообщалка. И их Дружок. А кто из них кто нам предстоит выяснить.

- Итак, первая гостья спокойная, любит рассказывать, повествовать о чём - нибудь. Когда записывает предложение, то после последнего слова ставит точку. И эта точка показывает, что предложение закончено. Это - Сообщалка! А как называются предложения, о которых говорила Сообщалка? ( Повествовательные. Вывешиваю таблицу, изучаем правило.)

- Следующая гостья ужасно любопытная. Она очень любит задавать вопросы. Всем своим видом показывает: знаешь ли ты? В конце каждого предложения ставит знак вопроса. Как называются такие предложения? А как зовут гостью?( Почемучка.) Вывешиваю таблицу, изучаем правило.

- Следующая гостья очень весёлая, любит советовать, просить, побуждает к действию.

- Как её зовут? ( Побуждалка.) А предложения называются - .... Вывешиваю таблицу, изучаем правило.( Составляем предложения о Дружке.)

? Зачем нам нужны различные предложения? Докажите! ( Они помогают людям общаться и правильно понимать друг друга.)

7. Закрепление.

Выполняем упражнение №126.

Читаем выразительно предложения. Как называются эти предложения? Почему?

( Списывание упражнения по вариантам)

- Игра „ Знаки препинания.” Поставьте знаки в конце предложения.

На доске:

У меня зазвонил телефон.

• Кто говорит

• Слон

• Откуда

• От верблюда

• Что вам надо

• Шоколада

• Для кого

• Для сына моего

( К. Чуковский.)

- Найдите вопросительные предложения. Прочитайте их.

- А теперь послушаем детей. Они выучили для нас стихи о знаках препинания. ( Точка. Вопросительный знак.)

8. Итог урока.

- Какие предложения бывают?

1. Рефлексия.

На столах лежат забавные точки. Вы должны дорисовать им лица. (Улыбку или грусть.)

Человек потерял запятую, стал бояться сложных предложений, искал фразу попроще. За несложными фразами пришли несложные мысли.

Потом он потерял знак восклицательный и знак вопросительный и перестал задавать всякие вопросы. Никакие события не вызывали его любопытства.

К концу жизни остались у него кавычки. Он совсем разучился мыслить и дошёл до точки. Берегите знаки препинания! А. Каневский.)