Конспект урока по обучению грамоте на тему "Строчные буквы З,з" (1 класс)

Этап урока

Деятельность учителя

Деятельность обучающихся

Примечание

Орг. момент

- Здравствуйте, ребята. Присаживайтесь.

- Проверьте, все ли необходимые

принадлежности лежат у вас на столе: пенал,

азбука, пропись, тренажёр, тонкая в клеточку.

Приветствуют учителя.

Проверяют готовность к уроку.

Актуализация знаний

Проверка домашнего задания

- А сейчас попробуем написать с вами диктант, я буду диктовать, а вы записывать.

Запишите:

строчную букву У, строчную букву О, строчную букву З, строчную букву Ы.

Поменяйтесь тетрадями, проверьте друг у друга, если есть ошибки подчеркните.

- Возвращаем тетради проверяем еще раз вместе.

Прочитайте хором буквы.

- Какая буква лишняя? почему?

Записывают буквы под диктовку в тетради.

Проверяют.

- Буква З – обозначает согласный звук; буквы УАЫ – обозначают гласные звуки.

Постановка темы и целей урока

- Я произнесу слова, послушайте их внимательно и найдите одинаковый звук в словах: заяц, зонт.

-Какой 1звук вы слышите? Что можно о нем сказать?

- Слова: Зина, зима.

- Какой 1звук вы слышите? Что можно о нем сказать?

- Вы услышали звуки. Это звуки [з], [з’].

- На каком уроке мы уже с вами познакомились с этими звуками?

- Кто напомнит, какой буквой обозначаются эти звуки?

- Посмотрите, на строчную буква З. Рассмотрите её, на что похожа?

На эту букву посмотри,

Она совсем как цифра 3.

«З »– не просто завитушка,

«З » - пружинка, крендель, стружка.

Занят заклинатель змей

Звонкой музыкой своей.

А под музыку, друзья,

Затанцует и змея.

- Как вы думаете, какая будет тема урока?

- Какую цель мы перед собой поставим?

- звук [з]

- это согласный твердый звук

- согласный мягкий звук

- На уроке чтения

- Обозначаются буквой З

- Буква З

- Научиться писать строчную букву З.

(на доске иллюстрации замка, зебры, звонка)

На слайде тема урока

Работа по теме урока

- Мы с вами сегодня научимся писать заглавную и строчную букву З. Посмотрите на экран, вот он строчная и печатная буква З.

Учитель показывает на доске написание строчной буквы з. 

- Сравните строчную букву з с печатной

- Из каких элементов она состоит? В каких ещё изученных нами буквах встречаются такие элементы?

- Возьмите в руки ручки и глядя на доску обведите букву, пропишите её в воздухе.

Работа в тренажере

- Найдите на этой страничке предложение, докажите, что это предложение.

- Как вы понимаете эту пословицу?

- Обведите по контуру это предложение и после напишите его самостоятельно.

Дети рассматривают на странице тетради элементы строчной буквы з и строчную букву з.

Начинается с заглавной буквы, в конце стоит знак препинания – точка, имеет смысл…

Выполняют задание.

На слайде строчная буква З

Физкультминутка

А теперь я предлагаю вам немного отдохнуть

Выполняют физкультминутку

Видео

Продолжение работы по теме урока

- Напишем слоги

ЗА

ЗО

ЗУ

ЗИ

- Читаем, что получилось (все).

- Какой слог лишний? Почему?

Пальчиковая гимнастика

- Отгадайте загадку, которые приготовил вам зайчик, и запишем отгадки в тетрадь:

Дел у меня немало - я белым одеялом
Всю землю укрываю, в лёд реки убираю,
Белю поля, дома, а зовут меня ...

- А как вы догадались, что это зима?

Запишем слово зима и нарисуем схему

- Зайчик звенит в колокольчик. Ребята, а что мы слышим?

- Запишем слово звук  и нарисуем схему

- Найдите и прочитайте слово, в котором 1 слог. Почему?

- Найдите и прочитайте слово, в котором 2слога. Почему?

Записывают слоги

Читают хором

- согласный звук произносится мягко

- Зима

Выполняют

- Звук

Выполняют

Ответы детей

На доске слово: зима.

Подведение итогов урока. Рефлексия

- А сейчас откроем прописи и выполним страницу 32, для закрепления написания новой буквы

- Что новое вы узнали на уроке?

Вы – молодцы! Хорошо потрудились! Дома (по желанию) портрет буквы з – завтра конкурс рисунков.

Выполняют задание в прописях.

- Мы научились писать строчную и заглавную букву З,з.