Меню
Разработки
Разработки  /  Немецкий язык  /  Уроки  /  6 класс  /  Конспект урока по немецкому языку

Конспект урока по немецкому языку

Класс: 6

Тема урока: Распорядок дня.

Тип урока: Урок «открытия» нового знания.

Цель урока: дать ответ на письмо. Задачи урока: - образовательные: расширение и углубление знаний учащихся по теме «Распорядок дня», совершенствование навыков на письме. - развивающие: развитие внимания, памяти, и умения работать самостоятельно, развитие инициативы учащихся, мышления, общеучебных навыков; формирование навыков и умений межличностного общения; формирование коммуникативной компетенции учащихся. - воспитательные: воспитание самоорганизованности, умение работать в группе, осознание необходимости составления своего распорядка дня и соблюдения его с целью правильной организации своего времени. Планируемые результаты: Личностные УУД: существенное расширение лексического запаса и лингвиcтическoгo кругозора;

Регулятивные УУД:

целеполагание, включая постановку новых целей, преобразование практической задачи в познавательную; планировать пути достижения целей;

Познавательные УУД: • структурировать тексты, включая умение выделять главное и второстепенное, главную идею текста, выстраивать последовательность описываемых событий.

Коммуникативные УУД: формулировать собственное мнение и позицию, аргументировать и координировать её с позициями партнёров в сотрудничестве при выработке общего решения в совместной деятельности;

решения коммуникативной задачи; осуществляют коммуникацию в группе.

Hallo!

Ich bin Julia und komme aus Bremen. Ich stehe um 7 Uhr auf. Ich treibe Sport. Ich glaube das ist gesund. Nach der Schule erhole ich mich, mache die Hausaufgaben, sehe fern, sitze am Computer. Ich will über die Freizeit der Schüler in Russland erfahren. Bei uns läuft bald das Projekt und ich muss Infos über die russischen Schüler sammeln. Eigentlich interessiert mich alles: Um wie viel Uhr stehen die Schüler gewöhnlich auf? Machen Sie das Bett selbst? Essen Sie immer? Treiben Sie Sport? Was machen Sie jeden Tag? Was machen Sie nach der Schule? Ich kann nur Deutsch sprechen. Schreibt mir bitte auf Deutsch!

Danke und Tschüs! Julia

а) L: unter diesen Wörtern gibt es reflexive Verben. Konjugiert reflexive Verben nach dem Muster:

1. ich wasche mich 1. wir waschen uns

2. du wäschst dich 2. ihr wascht euch

3. er/sie/es wäscht sich 3. sie waschen sich

Sie waschen sich

20.12.2018

Содержимое разработки

Класс:

Тема: Что делают в конце недели наши немецкие друзья?

Цель урока:

Личностные:

  • Воспитывать культуру совместной и самостоятельной деятельности, дисциплинированность, соблюдение норм поведения;

  • Развивать положительное отношение к самому себе, осознание своих возможностей.

Регулятивные:

  • Определять цель учебной деятельности с помощью учителя;

  • Соотносить выполненное задание с образцом, предложенным учителем.

Предметные:

  • Узнать лексический материал по теме;

  • Уметь применять лексический материал в различных коммуникативных ситуациях, обогащение словарного запаса.

Метапредметные:

  • Развивать речь;

  • Развивать мышление;

  • Развивать внимание и память.

Компетенции: коммуникативная, информационная, общекультурнвя, учебно-познавательная.

Этап урока, время


I.Организационный момент

Цель: включение обуч-ся в деятельность на личностно-значимом уровне(1 мин)

Guten Tag! Heute ist….( Datum) .Heute ist…(Wochentag).


II.Актуализация знаний

Цель: повторение изученного материала, необходимого для открытия «новых знаний» и выявление затруднений в индивидуальной деятельности каждого (4 мин)

–Was macht dieser Menschen?

DieMenschen sind….

Laufen, gehen, spielen, springen, spielen in Fußball, Ball…

Wen machen wir diese?

Am Freizeit und Wochenende

Hӧrt bitte einen neuen Reim. Wovon ist hier die Rede? (о чем…) У: - О днях недели, занятиях.

А теперь назовите тему нашего урока?

III. Выявление места и причины затруднения (2 мин)

П: Was bringt uns jede Woche? У: - Freizeit, … .






IV.Открытие нового знания

Die Seite 38-39, die Übung 2 П: Kinder, was kӧnnen wir am Wochenende im Sommer/Herbst/…?





Пауза (1 мин)

Eins, zwei, drei, vier
Alle, alle turnen wir. 
Eins, zwei, drei, vier
Alle, alle stehen wir

Eins, zwei, drei, vier
Alle, alle springen wir. . 
Eins, zwei, drei, vier
Alle, alle sitzen wir. 



V. Первичное закрепление (5 мин)

Die Übung 3 П: Und weiβt ihr, Kinder, was machen unsere deutsche Freunde am Wochenende? Lest die Reportage und beantwortet diese Frage! У: подбирают подписи к Arbeitet paarweise! картинкам.

VII. Самостоятельная с самопроверкой по эталону. Самоанализ и самоконтроль

(15 мин)

№1. Kӧnnen wir das lesen? (вставь буквыузнай слово)

1 ) das Theater 2) die Freizeit 3) das Wochenende 4) die Ausstellung 5) das Schwimmbad

№2. Was passt zusammen? (одно слово лишнее)

1) das Schwimmbad c) бассейн

2) die Ausstellung d) выставка

3) die Freizeit b) свободное время

4) die Wochenende f) конец недели

5) der Zoo a) зоопарк

Лишнее слово: e) театр


3 . Mache den Satz richtig! (составь предложения)

1) Sabine geht am Wochenende ins Schwimmbad. / Am Wochenende geht Sabine ins Schwimmbad.

2) Andreas geht am Wochenende ins Puppentheater . / Am Wochenende geht Andreas ins Puppentheater .

3) Sven geht am Wochenende in den Zoo. / Am Wochenende geht Sven in den Zoo.

4) Markus geht am Wochenende ins Museum . / Am Wochenende geht Markus ins Museum .

5) Lisa geht am Wochenende in die Ausstellung. / Am Wochenende geht Lisa in die Ausstellung.

Проверка с помощью слайда







VII. Включение нового знания в систему знаний и повторений

(10 мин)

Работа в группах по оформлению рисунка Что можно делать в свободное время, на выходных?

Презентация работ





VIII. Рефлексия деятельности (итог урока)(2 мин)

- Was haben wir heute gemacht? -War alles leicht/schwer? -Was müsst ihr noch machen?

Schreibt bitte die Hausaufgabe: Seite 43, Übung 1,2; слова -Danke für die Arbeit! Unsere Stunde ist zu Ende. Auf Wiedersehen!








-80%
Курсы повышения квалификации

Организация и сопровождение олимпиадной деятельности учащихся

Продолжительность 72 часа
Документ: Удостоверение о повышении квалификации
4000 руб.
800 руб.
Подробнее
Скачать разработку
Сохранить у себя:
Конспект урока по немецкому языку (20.71 KB)