Конспект урока по физической культуре в 3 классе «Олимпийские игры в стране Физкультурии»

М униципальное казённое общеобразовательное учреждение

основная общеобразовательная школа п. Попов Порог

Конспект урока

по физической культуре

в 3 классе

«Олимпийские игры

в стране Физкультурии»

П редмет:

Физическая культура.

Раздел:

Подвижные игры.

Тема урока:

Олимпийские игры в стране Физкультурии.

Цель деятельности учителя:

- развитие интереса детей к физической культуре и здоровому образу жизни на основе Олимпийских игр;

- содействие всестороннему развитию личности;

- формирование у обучающихся знаний об истории и значении Олимпийских игр.

Тип урока:

Урок открытия новых знаний, с образовательно-познавательной направленностью.

Форма организации:

Урок-игра с применением групповой формы работы.

Планируемые образовательные результаты

Личностные:

- воспитывать ценностное отношение к ЗОЖ, трудолюбие, волевые качества.

- формировать навыки сотрудничества в разных ситуациях, уметь не создавать конфликты и находить выходы из спорных ситуаций, (нравственно-эстетическая ориентация, личностные УУД).

- развивать способность к самооценке на основе критерия успешности.

Метапредметные:

- формировать умение адекватно оценивать собственное поведение и поведение окружающих (коммуникативные УУД).

- формировать умение контролировать, оценивать учебные действия в соответствии с поставленной задачей и условиями её реализации (регулятивные УУД).

- взаимодействовать с окружающими людьми в процессе совместного выполнения упражнения.

Предметные:

- познакомить обучающихся с историей Олимпийских игр, первыми спортивными традициями;

- пробудить в детях желание заниматься физической культурой и спортом;

- разучить игры и эстафеты, направленные на развитие физических качеств;

- привить ребятам навыки самостоятельных занятий, взаимопомощи, коллективизма и самодисциплины.

Методы и формы обучения

Методы: объяснительно-иллюстративный, наглядный, словесный, практический.

Формы: групповая, фронтальная.

Оборудование и инвентарь:

1. Символика олимпийских игр;

2. Спортивный инвентарь (макет факела, обручи, мячи, поворотные стойки, кегли, лабиринты, гимнастические скамейки, скакалки);

3. Медали.

Место проведения:

Спортивный зал.

Ход урока

Под звуки спортивного марша дети заходят в спортивный зал и строятся в шеренгу.

Учитель:

- Здравствуйте, ребята! Я рада видеть на своем уроке таких подтянутых, спортивных, красивых учеников!
Я хотела бы, чтобы после нашего урока, вы стали ещё сильнее, ещё выше, ещё
быстрее. Мы с вами отправляемся в удивительную страну Физкультурию.

Спорт, ребята, очень нужен,

Мы со спортом крепко дружим.

Спорт - помощник,

Спорт – здоровье,

Спорт – игра,

Физкульт – УРА!

Посмотрите, пожалуйста, что у меня в руках (флаг России и флаг Олимпиады). Что это такое, кто мне скажет? (дети отвечают).

Какая тема нашего занятия сегодня? Уже была небольшая подсказка….
- Тема нашего урока Олимпийские игры. Правильно.

Все ли хорошо знают что такое олимпийские игры?

В какой стране впервые зародились Олимпийские игры? Как вы думаете, зачем нужна Олимпиада? А когда и где состоится ближайшая Олимпиада? (ответы детей).

Ребята, а вам хотелось бы поучаствовать в Олимпийских играх? Тогда сегодня мы с вами проведем Олимпиаду в стране Физкультурии и прямо сейчас туда отправимся. А дорогой в эту страну будет традиционная разминка (проводится разминка).

- Вот мы и очутились в волшебной стране. Команды спортсменов готовы?

Первые соревнования проводились в беге. Бег – основа многих видов спорта. Занятия бегом дают уверенность в себе, воспитывают выносливость и силу воли.

Древние греки утверждали:

«Хочешь быть сильным – бегай,

Хочешь быть красивым – бегай,

Хочешь быть умным – бегай».

Раз в четыре года в городе Олимпии вспыхивает огонь, который лучшие спортсмены мира несут в столицу очередной Олимпиады. Этот факел – один из символов таких игр.

Эстафета «Зажги огонь»

Учащиеся передают друг другу макет факела, пробегая дистанцию до поворотной стойки и обратно.

После проведения этого и каждой последующей эстафеты команда победителей кричит «ура!».

Учитель еще раз обращает внимание детей на Олимпийский флаг.

- Олимпийский флаг – белое полотнище с эмблемой, представляющей собой, пять переплетенных колец разных цветов. Люди всей земли знают, что пять колец являются символом праздника и дружбы. Они говорят о честной борьбе и призывают спортсменов сражаться друг с другом только на стадионах и никогда не встречаться на тропах войны.

Учитель приносит сетку с мячами.

- А теперь давайте вспомним, какие существуют спортивные игры с мячами.

Достает баскетбольный мяч. Дети отвечают, что это за мяч и для какой игры он предназначен.

Эстафета «Баскетбол»

Ведение мяча по дистанции, обводя кегли.

Достает волейбольный мяч.

Эстафета «Волейбол»

Капитан команды встает лицом к своей команде на расстоянии 3-4 метров и бросает мяч первому игроку, тот ловит и передает обратно, а сам убегает в конец колонны. И так каждый последующий игрок.

Эстафета «Футбол»

Игрок одной команды встает на ворота, а задача команды противника по очереди пробивать штрафные голы. Затем они меняются, и на ворота встает представитель другой команды, а голы пробивает вторая команда. В итоге засчитывается количество забитых в ворота мячей.

Эстафета « Большой теннис»

Задача участников большой теннисной ракеткой обводить мяч вокруг кеглей по полу.

- Итак, сегодня мы с вами встретились с разными мячами, но на самом деле их гораздо больше. И все они живут в удивительной стране Физкультурии.

- Ребята, а кто знает девиз Олимпийских спортсменов? (быстрее, выше, сильнее).

Эстафета «Полоса препятствий»

Команды по очереди преодолевают полосу препятствий: гимнастическая скамейка, лабиринты, скакалки, канат.

-Молодцы, а теперь нам пора покинуть эту волшебную страну и отправляться домой (под спокойную музыку дети обходят по кругу и строятся в одну шеренгу).

- Вот и завершилось наше увлекательное путешествие в страну Физкультурию. Сегодня вы пополнили свой багаж знаниями об Олимпиаде, приняли участие в разнообразных спортивных конкурсах. Очень важно, ребята, чтобы вы с раннего детства и до глубокой старости занимались физкультурой, укрепляли свое здоровье. Успехов вам.

(Подведение итогов. Награждение медалями.)

(Звучит спортивный марш. Учащиеся выходят из зала).

4