Меню
Разработки
Разработки  /  Биология  /  Презентации  /  11 класс  /  Конспект урока по биологии на тему: "Вирусы"

Конспект урока по биологии на тему: "Вирусы"

Презентация для урока по биологии в 11 классе на тему "Вирусы". Урок проводился в форме беседы с учениками.

24.02.2019

Содержимое разработки

Вирусы   Ум и здоровье дороже всего

Вирусы Ум и здоровье дороже всего

Проблемный вопрос  Почему с вирусами – возбудителями заболеваний трудно вести борьбу и полностью их уничтожить?

Проблемный вопрос

Почему с вирусами – возбудителями заболеваний трудно вести борьбу и полностью их уничтожить?

Вирусы – латинское слово virus – яд.  Их объединяют в царство живой природы – царство Vira - Вирусы (неклеточные формы жизни). Вирусология - наука, изучающая неклеточные формы организмов - вирусы.
  • Вирусы – латинское слово virus – яд.
  • Их объединяют в царство живой природы – царство Vira - Вирусы (неклеточные формы жизни).
  • Вирусология - наука, изучающая неклеточные формы организмов - вирусы.

История открытия вирусов Вирус табачной мозаики

История открытия вирусов

Вирус табачной мозаики

Формы вирусов  1. Вирус в клетке хозяина - живой организм, находится во внутриклеточной форме, образует комплекс «вирус – клетка хозяина».   2. Вирус вне клетки хозяина , в покоящейся внеклеточной форме - вирусная частица или вирион, не проявляет признаков живого организма.

Формы вирусов

1. Вирус в клетке хозяина - живой организм, находится во внутриклеточной форме, образует комплекс «вирус – клетка хозяина».

2. Вирус вне клетки хозяина , в покоящейся внеклеточной форме - вирусная частица или вирион, не проявляет признаков живого организма.

Классификация вирусов Вирусы   Простые  Сложные  (белковая оболочка – (белковая оболочка - капсид и ДНК или РНК ) капсид и мембрана из вирус табачной молекул углеводов и мозаики липидов и ДНК или РНК)  вирус гриппа

Классификация вирусов

Вирусы

Простые Сложные

(белковая оболочка – (белковая оболочка -

капсид и ДНК или РНК ) капсид и мембрана из

вирус табачной молекул углеводов и

мозаики липидов и ДНК или РНК)

вирус гриппа

Многообразие строения вирусов Герпес Грипп Табачная мозаика Бактериофаг Полиомиелит Аденовирус

Многообразие строения вирусов

Герпес

Грипп

Табачная мозаика

Бактериофаг

Полиомиелит

Аденовирус

Строение вируса табачной мозаики Нуклеиновая кислота (ДНК или РНК) Белковая оболочка – капсид (от лат. слова «capsa» - вместилище).

Строение вируса табачной мозаики

Нуклеиновая

кислота (ДНК или РНК)

Белковая оболочка –

капсид (от лат. слова «capsa» - вместилище).

Характерные особенности вирусов Сходство с живыми организмами Отличия от живых организмов 1. Способность воспроизводить себе подобные формы (размножаться) 1. Не проявляют свойства живого Специфические черты, характерные только для вирусов 2. Обладают наследственностью 2. Не потребляют пищи 1. Очень маленькие размеры 3. Изменчивость 4. Приспосабливаются к изменяющимся условиям среды 2. Простое строение нуклеиновая кислота (ДНК или РНК)  3. Не вырабатывают энергию 4. Не растут заключенная в белковую  5. Нет обмена веществ оболочку – капсид 6. Имеют форму кристаллов, 3. Занимают пограничное положение между живой и не имеют клеточного строения, т.е. нет неживой материей цитоплазматической 4. Высокая скорость мембраны и цитоплазмы с размножения 5. Наследственная органоидами информация находится в ДНК или РНК 6. Вирусы – обязательные паразиты, вне клетки хозяина существуют в виде вирусной частицы или вириона

Характерные особенности вирусов

Сходство с живыми организмами

Отличия от живых организмов

1. Способность воспроизводить себе подобные формы (размножаться)

1. Не проявляют свойства живого

Специфические черты, характерные только для вирусов

2. Обладают наследственностью

2. Не потребляют пищи

1. Очень маленькие размеры

3. Изменчивость

4. Приспосабливаются к изменяющимся условиям среды

2. Простое строение нуклеиновая кислота (ДНК или РНК)

3. Не вырабатывают энергию

4. Не растут

заключенная в белковую

5. Нет обмена веществ

оболочку – капсид

6. Имеют форму кристаллов,

3. Занимают пограничное

положение между живой и

не имеют клеточного

строения, т.е. нет

неживой материей

цитоплазматической

4. Высокая скорость

мембраны и цитоплазмы с

размножения

5. Наследственная

органоидами

информация находится в

ДНК или РНК

6. Вирусы – обязательные

паразиты, вне клетки хозяина

существуют в виде вирусной

частицы или вириона

Классификация вирусов

Классификация вирусов

Этапы жизнедеятельности вируса 1. Прикрепление вируса к клетке –хозяина. 2. Проникновение вируса в клетку. 3. Производство вирусной нуклеиновой кислоты и вирусных белков. 4. Самосборка вирусной частицы. 5. Выход вируса из клетки.

Этапы жизнедеятельности вируса

1. Прикрепление вируса к клетке –хозяина.

2. Проникновение вируса в клетку.

3. Производство вирусной нуклеиновой кислоты и вирусных белков.

4. Самосборка вирусной частицы.

5. Выход вируса из клетки.

Строение бактериофага

Строение бактериофага

Вирусные заболевания человека. Натуральная оспа - острое вирусное заболевание, которое в типичных случаях характеризуется общей интоксикацией, лихорадкой, своеобразными высыпаниями на коже и слизистых оболочках, последовательно проходящими стадии пятна, пузырька, пустулы, корочки и рубца. Оспа Признаки: Способы передачи: жар; воздушно-капельный; головная боль; пылевой путь. общая слабость; появление оспин.

Вирусные заболевания человека.

  • Натуральная оспа - острое вирусное заболевание, которое в типичных случаях характеризуется общей интоксикацией, лихорадкой, своеобразными высыпаниями на коже и слизистых оболочках, последовательно проходящими стадии пятна, пузырька, пустулы, корочки и рубца.

Оспа

Признаки:

Способы передачи:

жар;

воздушно-капельный;

головная боль;

пылевой путь.

общая слабость;

появление оспин.

Натуральная оспа и герпес

Натуральная оспа и герпес

Пути передачи вирусов 1. Контактный путь – т. е. контагиозный 2. Воздушно – капельный путь

Пути передачи вирусов

  • 1. Контактный путь – т. е. контагиозный
  • 2. Воздушно – капельный путь

Чума 21 века: ВИЧ и СПИД  СПИД (ВИЧ) - синдром приобретенного иммунодефицита. Состояние глубочайшего иммунодефицита, развивающееся в результате действия на иммунную систему вируса иммунодефицита человека (ВИЧ).  ВИЧ поражает именно те клетки человеческого организма, которые призваны бороться с инфекцией — клетки иммунной системы.

Чума 21 века: ВИЧ и СПИД

  • СПИД (ВИЧ) - синдром приобретенного иммунодефицита. Состояние глубочайшего иммунодефицита, развивающееся в результате действия на иммунную систему вируса иммунодефицита человека (ВИЧ).
  • ВИЧ поражает именно те клетки человеческого организма, которые призваны бороться с инфекцией — клетки иммунной системы.

ВИЧ-инфекция и СПИД Вирионы ВИЧ

ВИЧ-инфекция и СПИД

Вирионы ВИЧ

Вирус гриппа Признаки: Лихорадка; боль в горле; Кашель; Конъюнктивит; Ринит; Слезотечение; Тяжелая дыхательная недостаточность.   Способы передачи: воздушно-капельный путь.

Вирус гриппа

Признаки:

Лихорадка;

боль в горле;

Кашель;

Конъюнктивит;

Ринит;

Слезотечение;

Тяжелая дыхательная недостаточность.

Способы передачи:

воздушно-капельный путь.

Проблемный вопрос  Почему с вирусами – возбудителями заболеваний трудно вести борьбу и полностью их уничтожить?

Проблемный вопрос

Почему с вирусами – возбудителями заболеваний трудно вести борьбу и полностью их уничтожить?

Ответ 1. Маленькие размеры 2. Быстро приспосабливаются 3. Встраиваются в чужие клетки и полностью их подчиняют, (клетки начинают синтезировать генетический материал вируса) 4. Изменчивы, быстро меняются, мутируют

Ответ

  • 1. Маленькие размеры
  • 2. Быстро приспосабливаются
  • 3. Встраиваются в чужие клетки и полностью их подчиняют, (клетки начинают синтезировать генетический материал вируса)
  • 4. Изменчивы, быстро меняются, мутируют

Синквейн  (от французского слова «пять строк») 1. название синквейна – существительное (что?) 2. прилагательное, прилагательное (какой?) 3. глагол, глагол, глагол (что делает?) 4. «крылатая фраза» на тему синквейна 5. существительное (суть темы)

Синквейн (от французского слова «пять строк»)

  • 1. название синквейна – существительное (что?)
  • 2. прилагательное, прилагательное (какой?)
  • 3. глагол, глагол, глагол (что делает?)
  • 4. «крылатая фраза» на тему синквейна
  • 5. существительное (суть темы)

Синквейн 1. Вирусы 2. Маленькие, опасные 3. Размножаются, приспосабливаются, несут болезни 4. Вирусы – внеклеточные формы организмов 5. Паразиты

Синквейн

  • 1. Вирусы
  • 2. Маленькие, опасные
  • 3. Размножаются, приспосабливаются, несут болезни
  • 4. Вирусы – внеклеточные формы организмов
  • 5. Паразиты

Самостоятельная работа  Закончите предложения, вставив слова: 1. Неклеточная форма жизни, паразит на генетическом уровне, способная проникнуть в живую клетку и размножаться внутри ее это - …….. 2. Наследственная информация вируса находится в однонитчатой или двунитчатой молекуле ………. 3. Сердцевина вируса окружена защитной белковой оболочкой, которая называется………… 4. Вирусы бактерий называют ……….. 5. Наука, изучающая строение и поведение вирусов …… 6. Один из путей передачи вирусной инфекции контагиозный т. е. ………….

Самостоятельная работа

Закончите предложения, вставив слова:

1. Неклеточная форма жизни, паразит на генетическом уровне, способная проникнуть в живую клетку и размножаться внутри ее это - ……..

2. Наследственная информация вируса находится в однонитчатой или двунитчатой молекуле ……….

3. Сердцевина вируса окружена защитной белковой оболочкой, которая называется…………

4. Вирусы бактерий называют ………..

5. Наука, изучающая строение и поведение вирусов ……

6. Один из путей передачи вирусной инфекции контагиозный т. е. ………….

Будьте осторожны, берегите свое здоровье!
  • Будьте осторожны, берегите свое здоровье!

-80%
Курсы повышения квалификации

Система управления охраной труда в учреждении образования

Продолжительность 72 часа
Документ: Удостоверение о повышении квалификации
4000 руб.
800 руб.
Подробнее
Скачать разработку
Сохранить у себя:
Конспект урока по биологии на тему: "Вирусы" (669.3 KB)

Комментарии 0

Чтобы добавить комментарий зарегистрируйтесь или на сайт