Конспект урока "Контрольный диктант с грамматическим заданием"

Урок 30. Контрольный диктант с грамматическим заданием

Цели урока: проверить усвоение изученного материала; развивать способность осуществлять самоконтроль.

Личностные УУД. Способность к самооценке.

Регулятивные УУД. Контроль за способами решения.

Познавательные УУД. Анализ объектов.

Коммуникативные УУД. Умение задавать вопросы учителю.

Для дистанционного обучения – онлайн диктант https://www.youtube.com/watch?v=LwI95XertG0&t=54s

Последняя улыбка солнца млеет и гаснет на нежной зелени березки. Распускаются ее клейкие листочки. Раз в году бывает такой свежий аромат.

Первая звездочка уже запуталась в вязи ветвистой вершины и с любопытством смотрит на землю. Заливаются птицы: малиновки, зяблики. Самый голосистый певец в это время — дрозд. Его не только слышишь, но и видишь. Он сидит на макушке ели, вертится и громко поет.

Чудесно переливаются лучезарные краски заката. Когда сгущаются сумерки, гаснет его пурпур. Звонкий вечер уходит в сумрак ночи. Дрозд свистнул в последний раз и улетел. Внезапно заговорил торопливый ручеек, перестали перекликаться с пением воды голоса птиц. Чарующий миг лесной тишины! (101 слово) / По Д. Зуеву

Грамматическое задание

I вариант

1.Выделите орфограммы в словах второго абзаца.

2. Определите и напишите части речи над словами 1и 2 предложения второго абзаца

3.Выпишите по одному местоимению, прилагательному, существительному и глаголу из второго абзаца, укажите их морфологические признаки.

II вариант

1.Выделите орфограммы в словах третьего абзаца.

2.Определите и напишите части речи над словами предпоследнего и последнего предложения третьего абзаца

3.Выпишите по одному местоимению, прилагательному, существительному и глаголу из третьего абзаца, укажите их морфологические признаки.