Конспект "Наш дом земля!"

Конспект НОД в старшей группе.

Составитель: Сухова Анастасия Владимировна.

Тема: « Земля это наш дом.»

Цель: формировать у детей бережное и ответственное отношение к природе, как не возобновляемому жизненному ресурсу.

Задачи: - продолжать формировать бережное отношение детей в первозданной чистоте природы ради блага всего живого на земле, -формировать представления в том, что природа - основной источник здоровья людей, что человек отвечает за все на земле, -закреплять правила поведения в природе.

Предварительная работа: - ознакомление с водой, воздухом (их свойствами), - беседы по темам: «Кто живет на планете Земля», «Человек друг планеты Земля», наблюдения, опыты, чтение художественной литературы, рассматривание иллюстраций в энциклопедии.

Материал: глобус ( с черными картинками), плакат с полушариями Земли, картинки (луга, река, леса, горы), бумага и цветные карандаши, клей карандаш, ножницы, клеенка, лоток для обрезков.

Ход НОД:

Воспитатель: (показывает глобус на нем черные пятна)

- Дети что у меня в руках?

Дети:- Глобус.

Воспитатель: - Что такое глобус?

Дети:- макет нашей планеты Земля.

Воспитатель: - Ребята наша планета Земля самая красивая из всех планет, которые мы знаем, только на Земле есть жизнь и все многообразие природы, которое мы с вами видим каждый день: небо, солнце, растения, птицы, животные и конечно же люди. Сколько всего замечательного есть на Земле! Посмотрите что случилось с нашей планетой? (показывает глобус на нем черные пятна)

Дети: - На ней появились микробы. Она заболела.

Воспитатель: «Взгляни на глобус шар земной,

Ведь он вздыхает как живой.

И шепчут нам материки:

«Ты береги нас, береги.»

В тревоге рощи и леса,

Роса на травах как слеза.

И тихо просят родники:

«Ты береги нас, береги.»

Воспитатель: -Ребята что надо сделать, чтобы вылечить нашу планету?

Дети: -Беречь ее. Не загрязнять. Заводы остановить….

Воспитатель: - А что на планете загрязняется?

Дети: - Леса, поля, реки, луга, озера, горы…

Воспитатель: - Даша какие бывают горы?

Даша: - высокие, красивые….

Воспитатель: - Тима какие бывают реки?

Тима: - Глубокие, быстрые, холодные…

Воспитатель: - Майя какой бывает лес?

Майя: -Глухой, зеленый, непролазный…

Воспитатель: -Саша, какой бывает луг?

Саша: - большой, цветущий, красивый…

Воспитатель: - А что надо сделать, что бы она стала зеленой и красивой?

Дети: - Надо заботиться и не мусорить.

Воспитатель: - сейчас мы с вами будем украшать нашу планету растениями и животными. У вас на столах лежат листы бумаги и цветные карандаши нарисуйте пожалуйста растения и животных каких вы хотите и разместите их на земле. (Дети рисуют, вырезают и приклеивают свои рисунки на заранее приготовленные полушария земного шара).

Воспитатель: - Ребята посмотрите и сравните какой стала Земля?

Дети: - красивой, прекрасной, чистой, веселой…

Воспитатель: - Наш дом родной, наш общий дом,-

Земля, где мы с тобой живем.

Ты только посмотри вокруг,

Тут речка, там зеленый луг.

Чудес нам всех не перечесть,

Одно у них названье есть,

Леса и горы, и моря-

Все называется Земля!

Воспитатель: - Ребята если мы с вами будем беречь природу, то наша Земля всегда будет такой красивой, а мы с вами здоровыми!