Конспект "Якутский фольклор"

Дополнительная общеобразовательная программа по специальности «Уьуйуу»

Введение

За последние годы возрождении, сохранении и развитии самобытной культуры народа саха достигнуты заметные сдвиги. В целях повышения качества проводимых традиционных мероприятий, внедрения новых форм, обновления содержания требуются пропаганда якутской традиционной культуры. Важно проводить данный вид работы в целях сохранения, развития и приобщения детей с раннего возраста к родной культуре.

Цель программы: развитие музыкально-творческих способностей учащегося на основе приобретенных им знаний, умений и навыков области музыкального фольклора, а также выявление наиболее способных учащихся.

• Задачи: развитие мотивации к познанию народных традиций и овладению специфическими чертами народной музыки

• Получение учащимися необходимых знаний об аутентичных народных традициях и песенной культуре;

• Создание условий для передачи знаний и представлений о разнообразных жанров музыкально-поэтического творчества;

• Развитие у обучающихся музыкальных способностей (слуха, чувства ритма, музыкальной памяти)

• Обучение вокально-певческим навыкам, присущим народной манере исполнения, а также навыкам импровизации;

• Освоение учащимися навыков и умений ансамблевого и сольного пения;

• Развитие художественных способностей, учащихся до уровня, необходимого для дальнейшего обучения в профессиональных образовательных учреждениях культуры и искусства.

Методы обучения

Для достижения поставленной цели и реализации задач предмета используются следующие методы обучения:

- словесный (рассказ, беседа, объяснение);

- наглядный (наблюдение, демонстрация);

- практический (упражнения воспроизводящие и творческие);

- эмоциональный (подбор ассоциаций, образов, художественные впечатления).

Ожидаемые результаты:

Ученики должны уметь:

• Воспринимать и выражать свое понятие о значении якутского фольклора;

• На практике уметь исполнять народные песни;

• Водить и запевать осуохай, петь народные песни, тойук, играть на хомусе и других национальных инструментах;

Ученики должны освоить:

1. Основные жанры народного творчества и фольклора народов Якутии;

2. Обычаи, обряды народа саха;

3. Основное содержание наиболее значимых эпических произведений устного творчества народа саха (олонхо, осуохай).

Учащиеся после окончания полного курса обучения владеют уровнем знаний и подготовки, соответствующей успешному участию в районных, республиканских, международных конкурсах, фестивалях.

Для успешной реализации данной программы необходимо:

Материально – техническое обеспечение:

• Специально оборудованные кабинеты для занятий с детьми;

• Народные музыкальные инструменты: хомус, купсуур, кырыымпа и.т.д.

• видео-аудио аппаратура, микрофоны и др.;

Формы проведения занятий

Учебное занятие проводятся в индивидуальной форме и коллективной форме обучения.

Срок реализации учебного предмета

Предлагаемая программа рассчитана на 4-летний срок обучения по специальности «Уьуйуу», продолжительность учебных занятий с первого по четвертый годы обучения составляет 34 недели в год (2 часа в неделю = 68 часов)

Сведения о затратах учебного времени

Срок обучения - 4 года

Примерный учебный план

1 год обучения

Киири уруок. Уьуйуу диэн тугуй? Айылза уонна киьи. Айылза тыаьа-ууьа. Котор суурэр саната. Кылыьах таьаарыы. Кылыьах арааьа. Биир охсуулаах кылыьах уорэтии. Саха норуотун ырыата «Даркылаах».

2 год обучения

Киирии уруок. Хатылааьын. Тыыныы , кылыьах эрчиллиилэрэ. Эт-хаан эрчиллиилэрэ. Биир охсуулаах судургу тойук уорэтии. Саха норуотун ырыалара «Ат ырыата», «Попурри» уо.д.а.

3 год обучения

Хатылааьын. Олонхозо киирии. Олонхо уорэтиитэ. Олонхо геройдарын, персонажтарын ырыаларын уорэтии. Сорук Боллур ырыата. Абааьы кыыьа- Кыыс кыскыйдаан ырыата. Удазаттар ырыалара. Туйаарыма Куо – Энэлгэн ырыата.

4 год обучения

Хатылааьын. Осуохай. Осуохай тылын уорэтии. Осуохай ус этааба. Осуохай этэргэ холонуу. Алгыс. Ыьыах алгыьа уорэтии. Тойук , элбэх кылыьахтаах. Чабырзах уорэтии. Былыргы чабырзах. Норуот ырыата. Дэгэрэн, дьиэрэтии ырыалар.

Требования к уровню подготовки учащихся

- уметь петь чисто в унисон;

- уметь исполнять различные по стилю, жанру произведения;

- уметь сценически и раскрепощено исполнять произведения;

- владеть четкой дикцией;

- владеть цепным дыханием;

- владеть основными приемами звукоизвлечения;

- знать жанры и мотивы якутского фольклора;

- знать профессиональные понятия: жанр, дикция, унисон, комбинированная распев, цепное дыхание.

Формы и методы контроля:

Основные виды контроля успеваемости: текущий контроль, промежуточная аттестация, итоговая аттестация.

Оценивание:

• Отсутствие пропусков занятий без уважительных причин;

• Участие в концертной деятельности, конкурсах различного уровня;

• Участие во внеурочных мероприятиях.

Критерии оценки:

При оценивании учащегося, осваивающегося общеразвивающую программу, следует учитывать:

- формирование устойчивого интереса к музыкальному искусству, к занятиям музыкой;

- наличие исполнительской культуры, развитие музыкального мышления;

- овладение практическими умениями и навыками в различных видах музыкально-исполнительской деятельности: сольном (могут быт сольные выступления), ансамблевом;

- степень продвижения учащегося, успешность личностных достижений.

4