Меню
Разработки
Разработки  /  Технология девочки  /  Уроки  /  11 класс  /  Конспект урока производственного обучения "Опиливание металла"

Конспект урока производственного обучения "Опиливание металла"

Занятие поможет научить обучающихся выполнять учебно-производственные работы; научит пользоваться инструментами и приспособлениями, применяемыми при опиливании.
10.12.2015

Описание разработки

Образовательная:

Научить обучающихся выполнять учебно-производственные работы; научить пользоваться инструментами и приспособлениями, применяемыми при опиливании; научить комплексу приемов; рациональной организации рабочего места и труда; принимать

правильную рабочую позу; обеспечивать балансировку при опиливании поверхностей; производить опиливание плоскостей.

Развивающая:

Развитие мыслительной деятельности; техническое мышление, соблюдение техники безопасности обучающимися при выполнении работ; навыки самоконтроля.

Воспитательная:

Прививать обучающимся чувство бережного отношения к инструменту и оборудованию; развивать чувство взаимопомощи; развитие навыков самоконтроля; формировать потребность в профессиональном труде.

Ход урока.

1. Организационная часть (3-5 мин.)

1.1. Взаимное приветствие, проверка наличия учащихся:

1.2. Проверка внешнего вида учащихся (соответствие спецодежды требованиям производственной санитарии и безопасности труда):

1.3. Назначение дежурных:

2. Вводный инструктаж (45-50 мин.)

2.1. Сообщение темы и цели урока:

Тема нашего занятия: «Техника и приемы опиливания» - 6 часов.

Цель урока: Научиться приемам работы с напильником.

2.2. Актуализация опорных знаний:

Конспект урока производственного обучения Опиливание металла

1. Работа у доски:

Предлагается обучающемуся на предложенном рисунке правильно указать названия составных частей ручной ножовки:

 - хвостовик с ручкой;

 - рама (станок);

 - неподвижная головка;

- ножовочное полотно;

- подвижная головка;

- гайка-вороток;

- приспособление для удлинения рамки.

(см.Приложение № 1)      

С последующей взаимопроверкой (Обучающиеся проверяют правильность выполнения работы отвечающего у доски).

2. Индивидуальное задание:

Предлагается обучающемуся выбрать из предложенных инструментов те, которые необходимы при выполнении разметки, назвать и рассказать о их назначении (металлическая масштабная линейка, слесарный уголок, чертилка, разметочный циркуль, кернер).

3. Фронтальный опрос обучающихся по ранее изученному материалу:

- Что называется разметкой?

Эталон ответа: Слесарная операция, при которой на поверхность заготовки наносят контуры будущего изделия в виде линий и точек с соблюдением чертежных размеров – называется разметкой.

- Для какой цели применяют шаблоны?

Эталон ответа: Экономия рабочего времени.

- С помощью каких инструментов производят рубку металла?

Эталон ответа: С помощью молотка и зубила.

- Продолжите предложение: «Резка металла – это операция……».

Весь материал - в документе.

-80%
Курсы повышения квалификации

Теория и методика преподавания технологии в условиях реализации ФГОС ОО

Продолжительность 72 часа
Документ: Удостоверение о повышении квалификации
4000 руб.
800 руб.
Подробнее
Скачать разработку
Сохранить у себя:
Конспект урока производственного обучения "Опиливание металла" (12.67 MB)

Комментарии 0

Чтобы добавить комментарий зарегистрируйтесь или на сайт