Образовательная:
Научить обучающихся выполнять учебно-производственные работы; научить пользоваться инструментами и приспособлениями, применяемыми при опиливании; научить комплексу приемов; рациональной организации рабочего места и труда; принимать
правильную рабочую позу; обеспечивать балансировку при опиливании поверхностей; производить опиливание плоскостей.
Развивающая:
Развитие мыслительной деятельности; техническое мышление, соблюдение техники безопасности обучающимися при выполнении работ; навыки самоконтроля.
Воспитательная:
Прививать обучающимся чувство бережного отношения к инструменту и оборудованию; развивать чувство взаимопомощи; развитие навыков самоконтроля; формировать потребность в профессиональном труде.
Ход урока.
1. Организационная часть (3-5 мин.)
1.1. Взаимное приветствие, проверка наличия учащихся:
1.2. Проверка внешнего вида учащихся (соответствие спецодежды требованиям производственной санитарии и безопасности труда):
1.3. Назначение дежурных:
2. Вводный инструктаж (45-50 мин.)
2.1. Сообщение темы и цели урока:
Тема нашего занятия: «Техника и приемы опиливания» - 6 часов.
Цель урока: Научиться приемам работы с напильником.
2.2. Актуализация опорных знаний:
1. Работа у доски:
Предлагается обучающемуся на предложенном рисунке правильно указать названия составных частей ручной ножовки:
- хвостовик с ручкой;
- рама (станок);
- неподвижная головка;
- ножовочное полотно;
- подвижная головка;
- гайка-вороток;
- приспособление для удлинения рамки.
(см.Приложение № 1)
С последующей взаимопроверкой (Обучающиеся проверяют правильность выполнения работы отвечающего у доски).
2. Индивидуальное задание:
Предлагается обучающемуся выбрать из предложенных инструментов те, которые необходимы при выполнении разметки, назвать и рассказать о их назначении (металлическая масштабная линейка, слесарный уголок, чертилка, разметочный циркуль, кернер).
3. Фронтальный опрос обучающихся по ранее изученному материалу:
- Что называется разметкой?
Эталон ответа: Слесарная операция, при которой на поверхность заготовки наносят контуры будущего изделия в виде линий и точек с соблюдением чертежных размеров – называется разметкой.
- Для какой цели применяют шаблоны?
Эталон ответа: Экономия рабочего времени.
- С помощью каких инструментов производят рубку металла?
Эталон ответа: С помощью молотка и зубила.
- Продолжите предложение: «Резка металла – это операция……».
Весь материал - в документе.