Ход урока:
3. Повторение понятия дроби.
В первых учебниках математики дроби так и назывались - «ломаные числа» Долгое время дроби считались самым трудным разделом математики. У немцев даже сложилась поговорка “попасть в дроби”, что означает “попасть в трудное положение”.
Но сегодня мы с вами на уроке докажем, что дроби не смогут нас поставить в трудное положение. Вы согласны со мной? Тогда внимание на экран!
1. Давайте вспомним, из каких составных частей состоит дробь? (Числителя и знаменателя)
2. Что записывается под чертой дроби? (знаменатель)
3. Что он показывает? (на сколько частей разделили целое)
4. Что записывается над чертой дроби? (числитель)
5. Что он показывает? (сколько таких частей взяли)
6. Какая дробь называется правильной?
7. Какая дробь называется неправильной?
Сравним дроби с 1. Интерактивная доска.
Тренажёр – 1 вариант, для представителя каждой группы 3 задания. Остальные работают по карточкам.
А сейчас, ребята, решая задачи, мы поиграем в «Поле чудес». Верному ответу соответствует нужная буква, в результате получится слово.
1. Торт разрезан на 9 кусков. Оля съела 2 из них. Какую часть торта съела Оля? (2/9).
2. В вазе лежат 13 фруктов, из них 5 бананов и 4 апельсина. Какую часть составляют бананы от всех фруктов? (5/13).
3. Золушке высыпали 100 зерен пшена и 99 горошин. Какую часть от всех зерен составляют горошины? (99/199).
4. У бабушки было 3 собаки и 5 попугаев. Ей принесли еще 2 котят. Какую часть составляют попугаи от всех домашних
Полную информацию смотрите в файле.