Получите свидетельство
Вход
Цель: выполнение разных видов открыток по шаблону
Задачи:
+образовательные
- актуализировать знания учащихся о новогодних традициях
- повторить правила работы с клеем, ножницами;
- выполнить новогоднюю открытку, используя шаблоны различной формы ёлочка и домик;
- учить составлять и работать по алгоритму.
+развитие УУД
- развитие регулятивных действий оценки и самооценки после выполнения работы
- Развитие действий коррекции при исправлении своих ошибок в выполнении работы
- Развитие логического действия анализа в процессе составления композиции открытки
- развитие коммуникативных УУД при высказывании своей точки зрения, умение задать вопросы учителю и товарищам
+коррекционные
- развивать мелкую моторику рук, путем вырезания и разметки карандашом;
- развивать умение отвечать на вопрос полным ответом;
- формировать навыки аккуратного выполнения творческой работы.
+воспитательные
- вызвать интерес к новогодним традициям
- воспитание стремления работать в паре.
Оборудование:
Для учителя: образцы выполненных открыток, мультимедийный проектор, презентация, шаблоны открыток
Для учеников: картон, цветная бумага, клей, ножницы, простой карандаш, различные материалы декора.
Ход урока
1. Организационный момент
Здравствуйте дети, садитесь. Сейчас у нас урок технологии. У вас на столе должны быть: учебник, тетрадь и пенал.
2. Подготовка к работе
- Отгадайте загадку
«ЭКО ТЫ ДЕРЕВО И ЗИМУ И ЛЕТО ЗЕЛЕНО»
(ЕЛЬ)
(на экране изображение ели)
- С каким любимым праздником ассоциируется у вас слово ель?
(С НОВЫМ ГОДОМ)
- с незапамятных времен отмечают во всем мире этот праздник. Но
встречают его разные народы по - своему.
Традиция наряжать елку на Новый год зародилась в Германии.
В России сначала отмечали Новый год 1 марта, потом 1 сентября, а 300 лет назад Петр 1 издал указ отмечать Новый год 1 января. И только 1 января 1700 года по специальному указу царя Петра 1 Новый год стал в России зимним праздником.
Тогда впервые все дома были украшены еловыми, сосновыми или можжевеловыми ветками. В Москве палили из пушек и мушкетов, жгли костры на площадях, устраивали пышные Фейерверки. И вот уже почти 300 лет 31 декабря в полночь Московские куранты оповещают о начале Нового года, в Новый год существует добрая традиция - дарить подарки.
3. Знакомство с открытками
- Ребята, а когда мы дарим подарки и хотим выразить человеку благодарность или пожелать всего самого наилучшего. Где мы это пишем?
- Мы это пишем на записках или в открытках.
- А где лучше передавать пожелания и слова благодарности на открытках или в записках? Почему?
- В открытках , потому что открытки всегда украшены , с разными рисунками, красивые и т. д. (ответы детей)
- Кто догадался, что мы будем сегодня выполнять на уроке?
- Сегодня на уроке мы будем выполнять открытки.
- Совершенно верно, в преддверии нового года мы с вами будем выполнять новогодние открытки. Сейчас я покажу несколько видом открыток, которые у меня получились.
4. Анализ образца аппликации. Демонстрация работы учителя.
- Рассмотрите образцы работы.
– Какие материалы нам понадобятся для выполнения открыток?
- Нам понадобятся :цветная бумага, ножницы, клей, картон, карандаш.
- Рассмотрите 2 варианта открыток у меня в руках. Что в них общего?
- Они сделаны и картона и цветной бумаги.
- А чем они отличаются?
- Они отличаются по форме, по - разному украшены, разные цвета.
А какими материалами украшены эти открытки?
- эти открытки украшены с помощью цветной бумаги и карандашом разукрашено окошко у домика.
- А как вы думаете, какая открытка интереснее: прямоугольная или какой - то необычной формы? Почему?
- Интереснее открытка необычной формы, потому что обычно все открытки делают прямоугольной формы.
- Сейчас я вам раздам понравившиеся вам формы.
Весь материал – смотрите документ.
Конспект урока по технологии "Работа с бумагой. Новогодняя открытка" (48 КB)
0
1807
302
Нравится
0
