Конспект урока по технологии "Изображение деталей из металла"

Цель: научить учащихся читать и изображать на чертежах изделия из тонколистового металла и проволоки.

Оборудование: образцы изделий из тонколистового металла и проволоки.

Ход урока

I. Повторение пройденного материала.

1.Беседа по вопросам:

"В чем основное отличие металлов и сплавов от древесины?

"Как защищают поверхность жести от ржавчины?

"Каким образом из слитка получают тонколистовой металл?

Терминологический диктант.

Задание: объясните значение терминов.

I вариант

"механизм,

"фольга,

"детали общего назначения,

"неподвижные соединения,

"металлы;

II вариант

"машина,

"подвижные соединения,

"вальцовщик,

"кинематическая схема,

"детали специального назначения.

2.Сообщение темы и цели урока.

II. Изложение программного материала.

1.Актуализация знаний.

Учитель. Прежде чем разобрать чертежи изделий из металла, давайте вспомним, что такое эскиз, технический рисунок, чертеж. (Ответы учащихся.)

Рассмотрите примеры технического рисунка и чертежа. (См. Приложения, рис. 51, 52.)

2.Работа по рисункам.

Учитель подробно рассматривает вместе с учащимся чертежи изделий из тонколистового металла, обращает их внимание на обозначение:

? - диаметров;

R - радиусов;

- центров окружности.

Учитель. Если изделие из проволоки диаметром менее 2 мм, то оно изображается на чертеже одной толстой линией, если более 2 мм - двумя параллельными толстыми линиями.

Для подсчета длины заготовки из проволоки при изготовлении криволинейных изделий используют формулу: длина окружности примерно равна ее диаметру, умноженному на число 3,14, или примерно равна 6,28R.

Если необходимо изготовить объемное изделие из тонколистового металла, необходимо вырезать плоскую заготовку - развертку. (См. Приложения, рис. 52.)

Скажите, как обозначены на чертежах линии изгиба металла.

IV. Технологический процесс изготовления изделий.

1. Объяснение учителя.

Технологический процесс изготовления изделий осуществляется в четкой последовательности:

"вначале заготовки правят;

"размечают контуры будущих деталей;

"разрезают и гнут заготовки;

"зачищают и красят;

"если изделие состоит из нескольких деталей, их соединяют путем клепки или пайки.

2. Работа по таблицам. (См. Приложения, табл. 55, 56.) Задания:

Рассмотрите таблицы технологического процесса изготовления корпуса совка и чертилки.

Прокомментируйте, из каких операций складывается технологический процесс изготовления совка, чертилки.

Прочитайте чертежи совка и чертилки.

V. Итог урока.

Учитель оценивает практические работы учащихся, отмечает характерные ошибки.

Весь материал - смотрите документ.

 Изображение деталей из металла

Цель: научить учащихся читать и изображать на чертежах изделия из тонколистового металла и проволоки.

Оборудование: образцы изделий из тонколистового металла и проволоки.

Ход урока

I. Повторение пройденного материала.

1.Беседа по вопросам:

"В чем основное отличие металлов и сплавов от древесины?

"Как защищают поверхность жести от ржавчины?

"Каким образом из слитка получают тонколистовой металл?

Терминологический диктант.

Задание: объясните значение терминов.

I вариант

"механизм,

"фольга,

"детали общего назначения,

"неподвижные соединения,

"металлы;

II вариант

"машина,

"подвижные соединения,

"вальцовщик,

"кинематическая схема,

"детали специального назначения.

2.Сообщение темы и цели урока.

II.Изложение программного материала.

1.Актуализация знаний.

Учитель. Прежде чем разобрать чертежи изделий из металла, давайте вспомним, что такое эскиз, технический рисунок, чертеж. (Ответы учащихся.)

Рассмотрите примеры технического рисунка и чертежа. (См. Приложения, рис. 51, 52.)

2.Работа по рисункам.

Учитель подробно рассматривает вместе с учащимся чертежи изделий из тонколистового металла, обращает их внимание на обозначение:

? - диаметров;

R - радиусов;

- центров окружности.

Учитель. Если изделие из проволоки диаметром менее 2 мм, то оно изображается на чертеже одной толстой линией, если более 2 мм - двумя параллельными толстыми линиями.

Для подсчета длины заготовки из проволоки при изготовлении криволинейных изделий используют формулу: длина окружности примерно равна ее диаметру, умноженному на число 3,14, или примерно равна 6,28R.

Если необходимо изготовить объемное изделие из тонколистового металла, необходимо вырезать плоскую заготовку - развертку. (См. Приложения, рис. 52.)

Скажите, как обозначены на чертежах линии изгиба металла.

III.Практическая работа.

1.Выполнить чертежи изделий из листового металла и проволоки, изображенных на рисунке 53. (См. Приложения.)

2.Выполнить технический рисунок по чертежу. (См. Приложения, рис. 51.)

3.Определить длину заготовки крючка на рисунке 54. (См. Приложения.)

IV.Технологический процесс изготовления изделий.

1.Объяснение учителя.

Технологический процесс изготовления изделий осуществляется в четкой последовательности:

"вначале заготовки правят;

"размечают контуры будущих деталей;

"разрезают и гнут заготовки;

"зачищают и красят;

"если изделие состоит из нескольких деталей, их соединяют путем клепки или пайки.

2.Работа по таблицам. (См. Приложения, табл. 55, 56.) Задания:

Рассмотрите таблицы технологического процесса изготовления корпуса совка и чертилки.

Прокомментируйте, из каких операций складывается технологический процесс изготовления совка, чертилки.

Прочитайте чертежи совка и чертилки.

V. Итог урока.

Учитель оценивает практические работы учащихся, отмечает характерные ошибки.