ГУ «СШ им. М. Ауэзова»
открытый урок для 5 класса
учитель ИЗО, искусства и черчения
Изгуттинова Э.Ж.
Тема урока : Семь чудес света
Цели урока:
Образовательная:
Развивающие:
Воспитательные:
воспитание чувства уважения к историческому и культурному прошлому древних государств,
формирование у учащихся чувства прекрасного.
Оборудование урока:
Технология, используемая на уроке:
Тип урока усвоение нового материала
Вид урока комбинированный
Ход урока
1. Организационный момент. - Здравствуйте, ребята! Проверьте, всё ли готово к занятию?
2. Психологический настрой Игра-разминка «Австралийский дождь»
Цель: обеспечить психологическую разгрузку учащихся.
(Ученики становятся в круг)
Знаете ли вы, что такое австралийский дождь? Нет? Тогда давайте вместе послушаем, какой он. Сейчас по кругу цепочкой вы будете передавать мои движения. Как только они вернутся ко мне, я передам следующее:
В Австралии поднялся ветер. (Ведущий трет ладони).
Начинает капать дождь. (Щелканье пальцами)
Дождь усиливается. (Поочередные хлопки ладонями по груди).
Начинается настоящий ливень. (Хлопки по ногам).
Но что это? Буря утихает.(Хлопки по ногам).
Стихает дождь. (Хлопанье ладонями по груди).
Редкие капли падают на землю. (Щелканье пальцами).
Солнце! (Руки вверх).
Ведущий находится в кругу, он делает определенные движения, и все повторяют по кругу эти движения. Так как он поворачивается к каждому лицом, и только после этого игрок начинает выполнять движение, и выполняет его до тех пор, пока ведущий не повернется по кругу и не даст нового движения, то одно движение выполняется по нарастающей, а второе – по убывающей.
Виды движений:
1 круг – потирание ладоней;
2 круг – щелканье пальцами;
“Цепочка” дружбы - Давайте встанем в круг! Настроимся на работу! Потрите ладони, почувствуйте тепло! Представьте, что между ладонями маленький шарик, покатаем его!
- А теперь поделимся теплом друг с другом: протяните ладони соседям! У нас получилась “цепочка” дружбы! Улыбнёмся, пожелаем друг другу удачи!
2. Стадия вызова
3. Стадия осмысления
4. Рефлексия
5. Домашнее задание
1 Орг. Момент (психологический настрой )дети поворачиваются друг к другу и говорят : желаю тебе удачи .
2. Стадия вызова
Семь чудес света – это список самых прославленных достопримечательности античной культуры, самых грандиозных ,самых великолепных , самых прославленных построек и памятников искусства .
Почему семь ? Число семь считалось священным числом бога Апполона . ( Семеро против Фив. Семь мудрецов ).
Что же такое чудо?
(ответы детей )
Чудо это:
Нечто небывалое , сверхъестественное, поразительное, выдающееся, удивляющее своей необычностью.
3. Стадия осмысления
Слово учителя
Семь « чудес света»
Так называют знаменитые в древние времена строительные сооружения и скульптуру. Из этих прекрасных творений человеческого разума и рук , к сожалению сохранились только одно . Это пирамиды – каменные гробницы фараонов Древнего Египта.
Египетские пирамиды
Три великих пирамиды
К югу от столицы Египта – Каира вытянулись в ряд светлые желтоватые горы с острыми вершинами - пирамиды. Самая большая из них – пирамида Хеопса, за тем пирамида Хефрена , и третья пирамида Микерина
Сообщение учащегося (Были даны опережающие задания подготовить сообщение)
Пирамида Хеопса
Еще в древности пирамиды Гизы считались одним из семи "чудес света". Но и сегодня они способны поразить кого угодно. Крупнейшая из них - пирамида Хеопса, второго фараона IV династии. Эта пирамида до сих пор остается самым большим архитектурным творением рук человеческих. В основании она представляет собой квадрат со стороной 227,5 метров. Высота при строительстве - 146,6 метров, а сейчас пирамида на 9 метров ниже: верхние камни упали во время землетрясений. На сооружение пирамиды (а оно было закончено около 2590 года до н.э. ) ушло 2,3 миллиона каменных блоков весом две с половиной тонны каждый. Общий объем пирамиды составляет 2,34 млн. кубометров. Грани пирамиды ориентированы по сторонам света. Вход находится с северной стороны. Отдельные блоки, по словам арабского историка Абдель Латифа (XII в.), настолько точно подогнаны друг к другу, что между ними нельзя просунуть лезвие ножа.
Слово учителя
Внутри пирамиды Хеопса нет ни надписей, ни украшений. Там находятся три погребальные камеры. Погребальная камера фараона представляет собой комнату длиной около 11 метров, шириной пять метров и высотой почти шесть метров. Стены усыпальницы отделаны гранитными плитами. Саркофаг из красного гранита пуст. Ни мумия фараона, ни погребальная утварь не были найдены. Предполагают, что пирамида была разграблена еще в глубокой древности.
Сообщение учащегося
Пирамида Хефрена
Вторая по величине пирамида Гизы принадлежит фараону Хефрену. Она была построена на 40 лет позже первой. Иной раз кажется, что пирамида Хефрена даже больше, чем Хеопса. На самом деле она немного меньше. Сторона квадратного основания пирамиды Хефрена - 215 метров. Высота - 136 метров. Впрочем, в древности, как и пирамида Хеопса, она была на 9 метров выше. Угол наклона острее. Здесь более четко просматривается весь комплекс сооружений, состоящий из храма в долине, дороги, храма мертвых и собственно пирамиды. Нижний храм, в котором когда-то стояли 25 статуй фараонов, известен тем, что здесь, на пороге царства мертвых, была произведена мумификация Хефрена
мумия – предохраненный бальзамированием от разложения высохший труп человека
слово учителя
Пирамида Микерина
Завершает ансамбль великих пирамид Гизы пирамида Микерина. Ее строительство было закончено в 2505 году до н.э. Пирамида эта значительно меньше своих предшественниц. Сторона основания - 108 метров, первоначальная высота - 66,5 метров (сегодня - 62 м). Единственная погребальная камера пирамиды вырублена в ее скальном основании подчеркивает величие пирамид Хеопса и Хефрена. Последние нетрудно отличить друг от друга : у пирамиды Хефрена возле верхушки частично сохранилась белая базальтовая облицовка.
Сфинкс
Фараону показалось мало огромной гробницы , поэтому по его приказу из целой скалы была высечена каменная скульптура Сфинкса, сторожившего вход. Она представляет собой мифическое существо с человеческой головой и телом льва. Образ Сфинкса , умного, как человек , и грозного , как лев, пугал доверчивых простых людей , поэтому в народе его стали называть отцом страха .
Висячие сады Семирамиды
Подвесные сады Семирамиды в самом большом и богатом городе Древнего Востока - Вавилоне . По преданиям , сохранившемся в народе , эти сады возведены по повелению царицы Семирамиды. На самом деле они были заложены в 6 веке до н.э. по приказу царя Навуходоносора -2 .
Он пожелал поставить свой дворец на возвышенности , на высоте шестиэтажного дома , для чего трудом рабов был создан искусственный холм. На ступнях , ведущих ко дворцу вкруговую , были возведены аркады из кирпича, уложены слои почвы и разбиты сады . С помощью подъемных механизмов днем и ночью подавалась вода из реки Евфрат для полива садов .
Сообщение учащегося
Статуя Зевса Олимпийского
На северо –западе Греции , в городе Олимпии на родине Олимпийских игр , был построен храм Зевса Олимпийского . Там находилась статуя верховного бога древних греков Зевса . Эта статуя была создана 2000 лет тому назад , в 5 веке до н.э. великим скульптором Фидием. 14 - метровая фигура Зевса была сделана из слоновой кости и посажена на золотой трон на пьедестале из черного дуба , украшенного драгоценными камнями . На голове статуи был надет золотой венок в виде сплетенных ветвей оливкового дерева , что символизировало милостивость громовержца . Плащ прикрывающий левое плечо Зевса и борода были отлиты из золота . Фидий наделил Зевса человеческим благородством . Его лицо было одновременно добрым суровым . Создавалось впечатление , что вот сейчас грозный бог рассмеется и встанет во весь рост .
Слово учителя
Храм греческой богини Артемиды в
городе Эфесе , в Малой Азии.
Храм был построен из мрамора . Строительство велось на протяжении 190 лет и закончилось в 500 году до н.э. Храм радовал своей красотой взор человека , славился своим богатством . Поэтому слава о нем разошлась по всему свету. В 356 году до н.э. человек по имени Герострат , чтобы оставить о себе память в истории , поджег храм . Его имя действительно осталось в истории как символ бессмысленного варварства .
Галикарнасский мавзолей
Галикарнас ( г. Бодрум на территории современной Турции) – столица древнего царства Кария в Малой Азии. Здесь находилась усыпальница царя Мавсола . Ее по приказу вдовы царя – царицы Артемисии – построили в середине 4 века до н.э. На крыше мавзолея установлена колесница , запряженная четверкой коней , которыми управляли мраморные фигуры Мавсола и Артемисии. ( Скульптуры Мавсола и Артемисии , другие ценные украшения мавзолея находятся в Лондоне , в Британском музее. ) Таким образом , слово «мавзолей» произошло от имени царя Мавсола . (
Колосс Родосский
В 3 веке до н.э. знаменитый полководец Деметрий хотел захватить остров Родес . Однако он не сумел победить свободолюбивых родосцев . В честь отважных героев , беззаветно защищавших свою землю , был возведен самый высокий памятник того времени – Колосс Родосский . На торговой площади между морем и городскими воротами стояла бронзовая фигура Гелиоса высотой 37 метров. Широко расставив ноги , он зорко вглядывался вдаль, охраняя город от врагов . На его голове был венец в форме солнечных лучей . Жители острова считали бога солнца Гелиоса своим покровителем , потому и корона была сделана в виде восходящего солнца
Александрийский маяк
В устье реки Нил на острове Фарос , около города Александрия , в 280 году до н.э. был построен самый большой маяк древности – седьмое чудо света . Трехъярусная башня высотой 135 метров . Александрийский маяк служил практической цели- направлял , указывал дорогу в порт кораблям , на вершине ее специальных устройствах горел огонь, также
вершину маяка украшала статуя бога морей Посейдона.
Беседа с классом
Какие сооружения из семи чудес света дошли до нашего времени ?
Сады Семирамиды были разрушены во время наводнений Евфрата .
Храм Артемиды восстанавливался один раз , но затем был разрушен ,
фигура Зевса сгорела во время пожара .
Мавзолей был разобран крестоносцами в 15 веке и превращен в крепость .
Колосс Родосский рухнул во время землетрясения.
Такая же судьба постигла и Александрийский маяк . И только пирамиды уцелели. Поэтому и возникло выражение , что даже время отступает перед этими рукотворными гигантскими горами .
Обобщающее слово учителя
Хотя ВСЕ ВЕЛИЧЕСТВЕННЫЕ СООРУЖЕНИЯ И СКУЛЬПТУРЫ , СТАВШИЕСЯ «ЧУДЕСАМИ СВЕТА», ИСЧЕЗЛИ С ЛИЦА СВЕТА , КРОМЕ ЕГИПЕТСКИХ ПИРАМИД , СЛАВА О НИХ ОСТАНЕТСЯ В ВЕКАХ.
Рефлексия
Учащимся предлагается ответить на вопросы:
Какие чудеса древнего мира вы знаете?
Какое чудо древнего мира было построено на Европейском материке?
Какое чудо самое раннее?
Какое чудо света вам понравилось больше всего?
Какое чудо света дошло до нашего времени?
Семь чудес Казахстана
Группа казахстанских учёных провела исследование около 40 номинантов и определила 7 наиболее ярких явлений казахской культуры.
Учёные придерживались основных критериев:
- это должен быть материальный объект,
-доступный основной массе населения,
-играющий серьёзную роль в истории народа ,
-не повторяющийся в других регионах планеты.
Сегодня на уроке мы совершили заочную экскурсию и познакомились с семью чудесами света:
Египетскими пирамидами
Висячими садами Семирамиды
Со статуей Зевса Олимпийского
Мавзолеем в Галикарнасе
Храмом Артемиды в Эфесе
Колоссом Родосским
Александрийским (Фаросский) маяком
Домашнее задание
Подготовить презентацию или доклад об одном из 7 чудес света по плану:
СЕМЬ ЧУДЕС СВЕТА
Итоги урока
Получите свидетельство
Вход
Конспект урока по МХК "Семь чудес света" (1.23 MB)
0
1888
223
Нравится
0
