Конспект урока по ИЗО "Художники - сказочники"

Цель: Формированию знаний о творчестве художников. Развивать интерес к изобразительному искусству, образное представление, фантазию детей. Воспитывать любовь к прекрасному.

ХОД УРОКА

К сказкам, поэзии все относятся, как к чему-то несуществующему, обслуживающему отдых человека. Но почему то, в конце-то концов, от всей нашей жизни остаются одни только сказки, включая в это так называемую историю? М. М. Пришвин

Вечером слушаю сказки – и вознаграждаю тем недостатки своего воспитания. Что за прелесть эти сказки! Каждая есть поэма! А. С. Пушкин

Сказка ложь да в ней намек – добрым молодцам урок. Пословица

1. МОТИВАЦИЯ

У каждого народа есть свои сказки, в которых отражена мудрость, мечты о счастливой жизни. Рисовать сказку очень интересно, потому что рисунок хоть и должен соответствовать определенному сюжету из текста сказки, но здесь можно дать волю своей фантазии. Сказка учит свободно фантазировать, способствует развитию воображения и гибкого нестандартного мышления. Сказку иллюстрировали многие известные художники: Васнецов В. , Врубель М. , Хайдаров А. , Романов С. , Баранов К.

2. ОПЕРАЦИОННЫЙ ЭТАП

Демонстрирую иллюстрации с картин художников.

Васнецов Виктор Михайлович (1848-1926)

«Три царевны подземного царства», «Аленушка», «Три богатыря», «Иван – царевич на сером волке», «Ковер- самолет».

Врубель Михаил Александрович

«Царевна- Лебедь», «Демон»

Билибин Иван Яковлевич (1876-1942)

«Сестра Аленушка и братец Иванушка», Олег Семенов «Иван Билибин»

Рерих Николай

«Снегурочка», «Заморские гости»

Васнецов Юрий

«Кот, петух и лиса», «Теремок», «Петушок», «Репка»

Дюзельханов Агым Салы Дузельханович (1951)

«Храбрый осел», «Начало года»,

Хайдаров Амен Абжанович (1923)

«Почему у ласточки хвост рожками?», «Аксак-Кулан», «Хвостик», «Прозрение», «Солнечный зайчик», «40 небылиц».

3. ПРАКТИЧЕСКАЯ РАБОТА

При рисовании на тему «В мире сказок» надо помнить следующее:

1. Сказку обязательно прочитать.

2. Сделать набросок главных героев согласно описанию.

3. Выбрать понравившийся эпизод и построить композицию.

4. Выбрать метод изображения, художественный материал – графика, живопись и т. д.

4. ДОМАШНЕЕ ЗАДАНИЕ – закончить работу, двойной листок в клетку, цветные ручки.

5. РЕФЛЕКСИЯ – выставка работ. При оценке работ надо постараться найти «изюминку» в каждой работе и тактично указать на некоторые просчеты в работе. 

Учитель Санко Ирина Борисовна

5 класс

Тема: Художники - сказочники. Иллюстрации к сказкам.

Цель: Формированию знаний о творчестве художников. Развивать интерес к изобразительному искусству, образное представление, фантазию детей. Воспитывать любовь к прекрасному.

Наглядность и оборудование: картины и портреты художников-сказочников, музыка, выставка книг «Сказки», Л.П.Стрекалова «Уроки сказки», Изобразительное искусство 1-2 класс, часть 1, с.60-63, часть 2, с.80-85, 86-89, 90, 92.

ИКТ: Иллюстрации художников .

ХОД УРОКА

К сказкам, поэзии все относятся, как к чему-то несуществующему, обслуживающему отдых человека. Но почему то, в конце-то концов, от всей нашей жизни остаются одни только сказки, включая в это так называемую историю? М.М.Пришвин

Вечером слушаю сказки – и вознаграждаю тем недостатки своего воспитания. Что за прелесть эти сказки! Каждая есть поэма! А.С.Пушкин

Сказка ложь да в ней намек – добрым молодцам урок. Пословица

1. МОТИВАЦИЯ

У каждого народа есть свои сказки, в которых отражена мудрость, мечты о счастливой жизни. Рисовать сказку очень интересно, потому что рисунок хоть и должен соответствовать определенному сюжету из текста сказки, но здесь можно дать волю своей фантазии. Сказка учит свободно фантазировать, способствует развитию воображения и гибкого нестандартного мышления. Сказку иллюстрировали многие известные художники: Васнецов В., Врубель М., Хайдаров А., Романов С., Баранов К.

2. ОПЕРАЦИОННЫЙ ЭТАП

Демонстрирую иллюстрации с картин художников.

Васнецов Виктор Михайлович (1848-1926)

«Три царевны подземного царства», «Аленушка», «Три богатыря», «Иван – царевич на сером волке», «Ковер- самолет».

Врубель Михаил Александрович

«Царевна- Лебедь», «Демон»

Билибин Иван Яковлевич (1876-1942)

«Сестра Аленушка и братец Иванушка», Олег Семенов «Иван Билибин»

Рерих Николай

«Снегурочка», «Заморские гости»

Васнецов Юрий

«Кот, петух и лиса», «Теремок», «Петушок», «Репка»

Дюзельханов Агым Салы Дузельханович (1951)

«Храбрый осел», «Начало года»,

Хайдаров Амен Абжанович (1923)

«Почему у ласточки хвост рожками?», «Аксак-Кулан», «Хвостик», «Прозрение», «Солнечный зайчик», «40 небылиц».

3. ПРАКТИЧЕСКАЯ РАБОТА

При рисовании на тему «В мире сказок» надо помнить следующее:

1. Сказку обязательно прочитать.

2. Сделать набросок главных героев согласно описанию.

3. Выбрать понравившийся эпизод и построить композицию.

4. Выбрать метод изображения, художественный материал – графика, живопись и т.д.

4. ДОМАШНЕЕ ЗАДАНИЕ – закончить работу, двойной листок в клетку, цветные ручки.

5. РЕФЛЕКСИЯ – выставка работ. При оценке работ надо постараться найти «изюминку» в каждой работе и тактично указать на некоторые просчеты в работе.