Введение
Любую информацию ученики усваивают гораздо лучше, если она подается в игровой форме. Поэтому ниже представлен один из вариантов проведения нетрадиционного урока по информатике для учащихся 5-х классов. На этом занятии можно проследить межпредметные связи (развитие речи, эстетическое воспитание, изобразительное искусство), что значительно упрощает восприятие и усвоение учащимися материала по информатике, а также способствует развитию пространственного воображения и логического мышления.
Урок - игра по информатике «Юный знаток»
Цель урока: развивать интеллектуальные способности учеников младшего школьного возраста, сформировать познавательный интерес к информатике, развивать навыки трудолюбия, настойчивости в достижении цели, наблюдательности, сообразительности, научить помогать друг другу, воспитывать культуру пользователя ПК.
Оборудование: компьютеры, иллюстрации, задания на карточках для команд.
Тип урока: повторение, обобщение пройденного материала.
План-конспект урока
Организационная часть
Добрый день, дорогие игроки и уважаемые гости!
Объявление темы и цели урока. Мотивация учебной деятельности.
- Приглашаем Вас на интеллектуальное соревнование. Участие в нем принимают ученики 5-го класса, разделенные на две команды. Игра состоит из 6 конкурсов.
- В начале игры давайте определимся с названиями команд.
Названия записываются на доске.
- Послушайте внимательно правила игры: каждая команда имеет свою полянку, в процессе игры команде нужно засадить ее. Одна из команд засаживает полянку грибами, другая - ягодами. Грибок получит та команда, которая правильно ответит на вопрос, другая команда получает ягодку. В конце игры считаются грибы-баллы и ягоды-баллы, и команда, набравшая в процессе игры больше баллов, становится победителем.
Повторение изученного материала
Жеребьевка
- Перед началом конкурсов необходимо определить, кто из команд будет получать грибы-баллы, а кто ягоды-баллы. Командам нужно ответить на вопрос. Команда, победившая в жеребьевке, получает первый поощрительный балл.
Вопрос: Что такое компьютер?
Правильный ответ: Универсальное устройство для обработки информации.
КОНКУРС 1 "ТЕМА"
- Командам предлагается выбирать тему и ответить на вопросы по этой теме, на каждый вопрос отводится по 30 секунд. Правильный ответ приносит команде 1 балл.
| Темы, предлагаемые командам: |
| 1. Аппаратная часть компьютера |
| 2. Операционная система Windows |
| 3. Клавиатура |
| 4. Компьютерные термины |
Вопросы к темам:
1. Аппаратная часть
1. Устройство для вывода информации на печать (Принтер).
2. Главное устройство компьютера (Системный блок).
3. Устройство управления объектами, расположенными на экране, и ввода информации в компьютер (Мышь).
4. Устройство вывода информации на экран? (Монитор)
5. Устройство ввода звуковой информации в компьютер? (Микрофон)
6. Устройство для записи и хранения фильмов, мультфильмов, музыки и др.? (Лазерный диск)
7. Внешний накопитель информации? (Флэш-память (флешка))
2. Операционная система Windows
1. Как правильно выключить компьютер?
2. Что такое окно? (Прямоугольная область экрана)
3. Что появляется на экране монитора после загрузки ОС Windows? (Рабочий стол)
4. Назовите специальные папки Рабочего стола? (Мой компьютер, мои документы, корзина, сетевое окружение)
5. Куда отправляется файл после удаления? (Корзина)
6. Какие разновидности ОС Windows вы знаете?
7. Как вызвать главное меню ОС? (Кликнуть на Пуск)
3. Клавиатура
1. Клавиша Enter предназначена для ... (Выполнение команды)
2. Как переключить язык на клавиатуре?
3. Сколько клавиш имеет стандартная клавиатура? (101-104 клавиш)
4. Клавиша Caps Lock предназначена для ... (Фиксация верхнего регистра букв)
5. Клавиша Esc предназначена для ... (отмена команды)
6. Как напечатать кавычки? (Shift +2)
7. Название самой длинной клавиши? (Пробел)
4. Графический редактор Paint
1. Как запустить графический редактор Paint? (Пуск → Программы → Стандартные → Paint)
2. Как называется панель, на которой находятся инструменты рисования графического редактора Paint?(Панель инструментов)
3. С помощью какого инструмента можно удалить линию или другие элементы рисунка? (Резинка)
4. Основное средство рисования? (Карандаш)
5. Как сохранить рисунок в графическом редакторе Paint? (Файл → Сохранить как)
6. Как повернуть изображение? (Рисунок → Отразить, поворернуть)
7. Как вставить рисунок в графический редактор Paint? (Правка → Вставить из файла)
КОНКУРС 2 "СТЕРТЫЕ СЛОВА"
- В этом конкурсе принимают участие по два игрока от команды. Игроки должны дописать предложения. За каждую правильно дописано предложение, команда получает 1 балл.
1 игрок:
Системный ...
Мои ...
Лазерный ...
Персональный ...
2 игрок:
Панель ...
Компакт ...
Мой ...
Операционная ...
3 игрок:
Рабочий ...
Электронная ...
Текстовый ...
Панель ...
4 игрок:
Жесткий ...
Графический ...
Microsoft ...
Мой ...
КОНКУРС 3 "ПРАКТИКУМ"
- Командам предлагается я за 5 минут выполнить практическое задание в графическом редакторе Paint и текстовом процессоре MS Word. Оценивается скорость и правильность. За победу в конкурсе - 2 балла.
Задание в графическом редакторе Paint:
Запустите графический редактор Paint.
Нарисовать рисунки и раскрасить их как на рисунке:
Задание в текстовом процессоре MS Word:
Открыть текстовый процессор MS Word.
Открыть документ «Задание для интеллектуалов», который находится на Рабочем столе, исправить ошибки в тексте:
КТО КАК ГОВОРИТ
Всее, что жипвет на свете,
Умеет разговариватьааы.
Умеют говрить зайцы и зайчата,
По-своемуd говорят и рыбы среди моря,
И в садике птичка, и в траве88 букашка ...
Говорят да?же цветы с блестящими звездами ...
- А как говоОВОРят дети
- Да, как научила мама!
- Прими ж, м№амочка,
Слово благодарностиии от ребенка
За наш1 рооодной язык.
Сохранить изменения в документе.
Правильный вариант:
КТО КАК ГОВОРИТ
Все, что живет на свете,
Умеет разговаривать.
Умеют говорить зайцы и зайчата,
По-своему говорят и рыбы среди моря,
И в садике птичка, и в траве букашка ...
Говорят даже цветы с блестящими звездами ...
- А как говорят дети?
- Да, как научила мама!
- Прими ж, мамочка,
Слово благодарности от ребенка
За наш родной язык.
КОНКУРС 4 "ОТГАДАЙ-КА"
- Задаются загадки обеим командам, та команда, которая угадала, получает балл:
Раньше такого умного друга
У школьников не было в нашей округе.
Теперь в каждом доме, на каждом столе,
Стоит он, помощник тебе, да и мне.
Рисует, считает, хоть что вычисляет,
А если захочешь, в игру поиграет.
Он — ЭВМ. Это имя одно.
А как по-другому зовем мы его? (Компьютер)
Бывает струйный, лазерный бывает.
Его всегда печатать заставляют.
Он на бумагу распечатает что нужно.
Печатник этот всем нам очень нужен. (Принтер)
На компьютерном столе
Помогает она мне.
Колесиком и кнопкой
Я управляю ловко. (Мышка)
Компьютер будет молчалив,
Коль нет с ним рядом дев таких.
А если есть, он говорит,
Поет, играет и пищит.
Стоят над ним в сторонке
Близняшки две —... (колонки)
Это пластина, на ней микросхемы,
Компьютерной компоненты системы.
Очень важна она! Очень, ребята!
Зовется она... (материнская плата)
Много кнопок, цифры, буквы,
«Enter», «Shift», «F2», «F5»,
На английском и на русском
Можно, дети, с ней писать.
Пальцами стучу по ней.
Кто она? Скажи скорей! (Клавиатура)
Он круглый и блестящий,
С пластинкою похож,
Но меньше он, изящней,
И современней все ж.
На нем хранится много
Всего, что ты захочешь.
Вот вставишь в дисковод его,
Читаешь все, что хочешь. (Диск)
С помощью такого устройства
Откопировать книгу можно.
Тексты, картинки любые
Станут с ним цифровыми. (Сканер)
На нем информацию можно читать,
Картинки смотреть и в игры играть. (Монитор)
Всемирная сеть, иль, еще, паутина,
Найдешь в ней про все — про людей, про машины.
Каких только сведений разных в ней нет!
Зовется она, знаешь ты, ... (интернет)
Это программа, с ней все вы знакомы.
Диски найдете у каждого дома.
С ней мы вступаем в процесс игровой,
Она называется просто — ... (игрой)
Если мой компьютер «заболеет»,
Вылечить его я сам сумею.
Не боюсь вредоносных программ,
Повредить ничего им не дам.
Как вредители те называются,
Что заразны и вмиг размножаются? (Вирусы)
Указатель на экране
Буквам всем укажет место.
С ним работать легче станет,
Он — экранная пометка.
На экране видит взор,
Как мигает мне... (курсор)
КОНКУРС 5 "МАСТЕРА ПАНТОМИМЫ"
- Каждый игрок команды по очереди подходит к столу, на котором лежат задания, перевернутые так, чтобы участники их не видели, это названия устройств ПК. Игрок берет задания, читает его и показывает всем игрокам команды мимикой и жестами. Та команда, игроки которой быстрее назвали правильно устройство и получат 1 балл.
| 1 | Клавиатура |
| 2 | Монитор |
| 3. | Принтер |
| 4. | Колонки |
| 5. | Джойстик |
| 6. | Мышь |
| 7. | Сканер |
| 8. | Наушники |
| 9. | Микрофон |
| 10. | Видеокамера |
| 11. | Диск |
| 12. | Флешка |
КОНКУРС 6 "ДУЭЛЬ КАПИТАНОВ"
- В этом конкурсе принимают участие только капитаны команд. Капитанам задаются вопросы, кто первый поднимет табличку "Ответ готов", отвечает на поставленный вопрос. При его ошибке второй участник имеет право ответить на этот же вопрос. За каждый правильный ответ команда получает 2 балла.
Вопрос:
1. Что такое Paint? (Графический редактор).
2. Как сохранить файл в текстовом процессоре? (Файл / Сохранить как ...)
3. Как напечатать символ «!»? (Shift + 1)
4. Как включить компьютер (нажать на системном блоке кнопку Power).
5. Как создать новую папку? (ПКМ на рабочем столе / Создать / Папка).
6. Какое действие выполняет клавиша Delete? (Стирает символ справа от курсора и уничтожает выделенный объект).
7. Какие программы автоматически устанавливаются вместе с ОС Windows? (Калькулятор, Блокнот, Paint).
8. Какие действия можно выполнять в текстовом процессоре? (Создание и редактирование текста, вставка таблиц и рисунков и др..)
9. Как переименовать папку? (ПКМ на папке → Переименовать)
10. Как удалить папку? (ПКМ на папке → Удалить)
IV. Подведение итогов урока.
Подсчет баллов каждой команды, определение победителей, поздравления и награждение победителей.
Хочу вас поздравить с тем, что вы безупречно справились со всеми трудностями, которые возникали в ходе игры. И поскольку мы закончили игру, хочется пожелать, чтобы Вы не останавливались и продолжали получать новые компьютерные знания.
Спасибо всем за внимание и до новой встречи!
Выводы
Как показывает опыт работы, уроки, проводимые в игровой форме, способствуют не только лучшему усвоению программного материала, но и помогают сформировать здоровый ученический коллектив, в котором царит дружеская атмосфера. Ученики относиться друг к другу с уважением, учатся выражать свои мысли и выслушивать мнения других.
Литература
Педагогика. / Под ред. В. А. Сластенина. - М.: Академия, 2004.
Подласый И.П. Педагогика. - М.: ВЛАДОС 1999. - "Нестандартные уроки". - С. 530
http://metodportal.net/
http://ocvita.in.ua/
10
Получите свидетельство
Вход
Конспект урока по информатике "Юный знаток" (0.1 MB)
0
437
38
Нравится
0
