Меню
Разработки
Разработки  /  Информатика  /  Уроки  /  7 класс  /  Конспект урока по информатике «Виды компьютерной графики»

Конспект урока по информатике «Виды компьютерной графики»

Урок позволит расширить знания учащихся о видах компьютерной графики и способах кодирования цвета.
04.01.2016

Описание разработки

Цель урока:

Расширить знания о видах компьютерной графики и способах кодирования

Задачи:

Образовательные:

создать условия для восприятия, осмысления и запоминания новых знаний по теме «Компьютерная графика»;

познакомитьс особенностями Векторной, растровой, фрактальной графики

закрепить способы кодирования цвета, особенности записи в 16-ричной системе счисления

Развивающие:

развивать умение структурировать информацию;

развивать навыки активного слушания

Воспитательные:

содействовать воспитанию у детей культуры общения, формировать умение объективно оценивать работу своих товарищей и свою. 

Ход урока

Организационный момент

Постановка целей, задач, создание мотивации к изучению нового

Задачи этапа:

обеспечить мотивацию учения школьников, принятие ими целей урока;

актуализировать субъектный опыт учащихся.

Сегодня на уроке мы продолжим изучение темы «Компьютерная графика».

В 5-6 классах мы уже использовали это понятие. Так что же это такое? Какую деятельность можно отнести к компьютерной графике?

А сегодня вы узнаете, что кроме привычных вам уже растровой и векторной графики существуют и другие способы создания изображений. Узнаете, как кодируется информация в таких изображениях, познакомитесь с основными графическими редакторами и типами графических файлов. Эти знания вам должны помочь в ситуациях поиска нужного вам рисунка в Интернете. Так как в от того, как вы собираетесь использовать изображения зависит и выбор типа файла.

Ну что ж, не будем терять времени, приступим.

Сообщение нового

Задачи этапа:

обеспечить восприятие, осмысление и первичное запоминание учащимися изучаемого материала;

содействовать усвоению уч-ся способов, средств, которые привели к определенному выводу;

создать содержательные и организационные условия усвоения уч-ся методики воспроизведения изучаемого материала. 

Познакомиться с разными видами компьютерной графики вам поможет Презентация, созданная группой ребят вашего класса. На следующих уроках ребята вас познакомят с проектной работой по заданной теме, а пока мы с их помощью расширим знания.

При этом вам предлагается не просто прослушивать новый материал, но и поучаствовать в его структурировании.

Ребята составили вам таблицу, некоторые графы в ней преднамеренно оставлены пустыми, вам предстоит по окончании просмотра Презентации восполнить недостающую информацию.

И так начали… (демонстрация Презентации)

Конспект урока по информатике Виды компьютерной графики

Закрепление пройденного

Работа в группах по типу интеллектальной игры «Эрудит»

На экране тесовый вопрос и 2-3 варианта ответов, по каманде «Внимание, правильный ответ», дети поднимают карточку с номером верного ответа.

Задача этапа:

обеспечить в ходе закрепления повышение уровня осмысления изученного материала, глубины его понимания. 

Проведение игры, подведение итогов. Команда победителей получает оценку отлично.

Конкурс капитанов

Работа с приложениями

Задачи этапа:

создание условий для реализации потенциала учащихся с высокой мотивацией, имеющих больший объем знаний по теме

Уровень1. Задача определить цвет закодированный в модели RGB, в шестнадцатеричной системе счисления.

Уровень 2

Закодировать цвет, требуется перевод из 10тичной системы счисления в 16-ричную

Этап подведения итогов занятия

Задача этапа: дать качественную оценку работы класса и отдельных учащихся. 

Этап рефлексии

Задачи этапа:

инициировать и интенсифицировать рефлексию уч-ся по поводу своего психо-эмоционального состояния, мотивации, своей деятельности и взаимодействия с учителем и одноклассниками;

обеспечить усвоение уч-ся принципов саморегуляции и сотрудничества.

Весь материал - смотрите документ.

Содержимое разработки

Конспект открытого урока «Виды компьютерной графики»


Цель урока:

Расширить знания о видах компьютерной графики и способах кодирования

Задачи

Образовательные:

создать условия для восприятия, осмысления и запоминания новых знаний по теме «Компьютерная графика»;

познакомитьс особенностями Векторной, растровой, фрактальной графики

закрепить способы кодирования цвета, особенности записи в 16-ричной системе счисления

Развивающие:

развивать умение структурировать информацию;

развивать навыки активного слушания

Воспитательные:

содействовать воспитанию у детей культуры общения, формировать умение объективно оценивать работу своих товарищей и свою. 

План урока:

Орг.момент. Постановка целей, задач, создание мотивации к изучению нового

Задачи этапа:

  • обеспечить мотивацию учения школьников, принятие ими целей урока;

  • актуализировать субъектный опыт учащихся.

Сегодня на уроке мы продолжим изучение темы «Компьютерная графика».

В 5-6 классах мы уже использовали это понятие. Так что же это такое? Какую деятельность можно отнести к компьютерной графике?

А сегодня вы узнаете, что кроме привычных вам уже растровой и векторной графики существуют и другие способы создания изображений. Узнаете, как кодируется информация в таких изображениях, познакомитесь с основными графическими редакторами и типами графических файлов. Эти знания вам должны помочь в ситуациях поиска нужного вам рисунка в Интернете. Так как в от того, как вы собираетесь использовать изображения зависит и выбор типа файла.

Ну что ж, не будем терять времени, приступим.

Сообщение нового

Задачи этапа:

  • обеспечить восприятие, осмысление и первичное запоминание учащимися изучаемого материала;

  • содействовать усвоению уч-ся способов, средств, которые привели к определенному выводу;

  • создать содержательные и организационные условия усвоения уч-ся методики воспроизведения изучаемого материала. 

Познакомиться с разными видами компьютерной графики вам поможет Презентация, созданная группой ребят вашего класса. На следующих уроках ребята вас познакомят с проектной работой по заданной теме, а пока мы с их помощью расширим знания.

При этом вам предлагается не просто прослушивать новый материал, но и поучаствовать в его структурировании.

Ребята составили вам таблицу, некоторые графы в ней преднамеренно оставлены пустыми, вам предстоит по окончании просмотра Презентации восполнить недостающую информацию.

И так начали… (демонстрация Презентации)

Проверка первичного понимания (с элементами самопроверки)

Задачи этапа:

  • установить правильность и осознанность изученного материала;

  • выявить пробелы первичного осмысления изученного материала, неверные представления уч-ся;

  • провести коррекцию выявленных пробелов в осмыслении уч-ся изученного материала.

А теперь вы сможете проверить свою работу. Вы получаете полный вариант таблицы, проверьте смысловое совпадение ваших ответов. За верно заполненную ячейку поставьте себе 1 балл, подсчитайте сумму баллов. Самостоятельно оцените свою работу:

8 -10 баллов оценка «пять»

5-7 баллов оценка «четыре»

Так, как этот материала вы просулшиваете впервые, тройки мы выставлять не будем.

Формирование групп

Задачи этапа:

  • создание условий для закрепления изученного материала

  • физминутка и эмоциональная разрядка;

Дальнейшая наша работа пройдет по группам.

Нам надо сформировать 5 команд

«Вектор», «Растр», «Фрактал», «3D», «Символ»

Сейчас вы получите жетон, с графическим изображением, определите его тип, пройдите в соответствующую команду

Закрепление пройденного

Работа в группах по типу интеллектальной игры «Эрудит»

На экране тесовый вопрос и 2-3 варианта ответов, по каманде «Внимание, правильный ответ», дети поднимают карточку с номером верного ответа.

Задача этапа:

  • обеспечить в ходе закрепления повышение уровня осмысления изученного материала, глубины его понимания. 

Проведение игры, подведение итогов. Команда победителей получает оценку отлично.

Конкурс капитанов

Работа с приложениями.

Задачи этапа:

  • создание условий для реализации потенциала учащихся с высокой мотивацией, имеющих больший объем знаний по теме

Уровень1. Задача определить цвет закодированный в модели RGB, в шестнадцатеричной системе счисления.

Уровень 2

Закодировать цвет, требуется перевод из 10тичной системы счисления в 16-ричную

Этап подведения итогов занятия

  • Задача этапа: дать качественную оценку работы класса и отдельных учащихся. 

Этап рефлексии

Задачи этапа:

  • инициировать и интенсифицировать рефлексию уч-ся по поводу своего психо-эмоционального состояния, мотивации, своей деятельности и взаимодействия с учителем и одноклассниками;

обеспечить усвоение уч-ся принципов саморегуляции и сотрудничества

-80%
Курсы повышения квалификации

Современные педагогические технологии в образовательном процессе

Продолжительность 72 часа
Документ: Удостоверение о повышении квалификации
4000 руб.
800 руб.
Подробнее
Скачать разработку
Сохранить у себя:
Конспект урока по информатике «Виды компьютерной графики» (20.9 КB)

Комментарии 0

Чтобы добавить комментарий зарегистрируйтесь или на сайт