Конспект урока по информатике "Создание запросов"

Цель:

Создание запросов на выборку с параметрами для сортировки, поиска и отбора данных в соответствии с поставленной задачей.

Задачи:

Образовательные: Познакомить учащихся с назначением запросов в базе данных; научить выделять главное, обобщать имеющиеся факты, лаконично излагать свои мысли;

Воспитательные: воспитание творческого подхода к работе, желания экспериментировать, профессиональная ориентация и подготовка к трудовой деятельности,

Развивающие: развитие навыков индивидуальной деятельности, развитие чувства уверенности в собственных силах, умения логически мыслить, развитие приемов умственной деятельности, памяти, логического мышления.

Тип урока: деловая игра.

Оборудование и методическое обеспечение урока: учебник 11 класс «Информатика и ИКТ» под ред. Н.В.Макаровой, компьютеры, карточки с заданием.

План урока:

1. Организационный момент. (2 мин.)

2. Актуализация и проверка знаний. (3 мин.)

3. Подготовительная часть. (10 мин.)

4. Практическая часть. (25 мин.)

5. Итог урока. (3 мин.)

6. Д/з (2 мин.)

Ход урока.

I. Организационный момент.

II. Актуализация и проверка знаний.

Сегодня мы начнем урок с проверки домашнего задания (стр.139-141 «Основные инструменты обработки данных»). Я задаю вопрос первому обучающемуся, ответив на вопрос, отвечавший задаёт вопрос следующему. Так мы с вами проверим ДЗ. Итак, мой первый вопрос: Перечислите основные инструменты обработки данных. (Взаимопроверка ДЗ обучающимися).

III. Подготовительная часть.

На прошлом уроке мы освоили с вами тему «Получение информации с помощью запросов». И сегодня я предлагаю вам закрепить полученную информацию. Так как вы выпускной класс и скоро вам предстоят выпускные экзамены, а затем удачно их, сдавши, вы поедете поступать в профессиональные учреждения нашей необъятной Родины для получения будущей профессии.

Окончив вышеуказанное учреждение, вы начнёте поиск работы. Какая работа вас больше всего будет интересовать? (ответы учащихся). Для востребованной, высокооплачиваемой работы нужно готовить себя заранее. Читать дополнительную литературу, развиваться всесторонне, уметь обрабатывать текстовую, числовую, графическую, звуковую и видеоинформацию.

Предлагаю вам сегодня мысленно перенестись в будущее время, когда вы, дипломированный специалист ищите работу. Вас пригласили на собеседование в одно престижное учреждение по вашему профилю, есть хорошая возможность устроиться на интересную, высокооплачиваемую работу. Но, вы не один претендент на это место. Поэтому перед вами стоит сложная задача показать все свои знания, умения, навыки, чтобы выполнить поставленное перед вами задание и доказать, что достойны предлагаемой работы.

Сегодня вам предлагаю выполнить задания в СУБД Access и сформировать запросы на основе таблицы «Свидетели» в соответствии с поставленным вопросом (задания на карточке).

IV. Практическая часть.

Обучающиеся работают в СУБД Access, создают запросы в соответствии с поставленным вопросом на основе таблицы «Свидетели». Во время работы контроль выполнения задания со стороны учителя (подхожу к каждому обучающемуся), обучающийся пошагово рассказывает и демонстрирует на практике, как он формирует запрос в соответствии с поставленным вопросом в карточке.

V. Итог урока. Рефлексия.

Подведение итогов выполнения обучающимися заданий в СУБД Access (оценивание).

VI. Домашнее задание.

Тема 4.4 стр. 143-146. Самостоятельно познакомиться с материалом, выписать в тетрадь этапы разработки базы данных.