Конспект урока по английскому языку по теме «Угощайтесь»

Цели: 

1. Формирование лексических навыков по т. «Продукты питания»

2. Развитие умений и навыков говорения, аудирования и чтения.

Задачи:

● Тренировать ЛЕ по т. «Продукты питания» во всех видах речевой деятельности.

● Ознакомить с новыми ЛЕ

● Тренировать в аудировании небольшого текста с выбором информации.

● Развивать у уч-ся умения и навыки устной речи с опорой на текст.

1. Приветствие.

2. Сообщение цели урока. Today we shall speak about your favourite food. We shall practice the words on topic “Food” in different exercises, in listening the text, in reading and in making your own sandwiches.

3. Фонетическая зарядка.

Демонстрируются карточки с транскрипционными знаками и картинки с продуктами питания.

4. Речевая зарядка. Yes, I do. No, I don’t. (образец – на доске)

I’ll ask you if you like or don’t like some products for breakfast. If you like say “Yes, I do” if you don’t like say “No, I don’t”

1). Do you like sausages with macaroni for breakfast?

2). Do you like milk soup for breakfast?

3). Sandwich with salami(cheese, eggs)?

4). Tea with buiscits(sandwich)?

5). Porridge and milk?

6). Fish with potatoes?

7). Boiled eggs(fried eggs)?

8). Bread and butter and sweet tea?

9). Ham sandwich and tea?

Fill in the food you would like to eat for breakfast.

- What do you like for breakfast? - I like … for breakfast. (На доске)

5. Аудирование текста.

Listen to the text and tick the food Mother Kanga offers Roo and tick the food Little Roo would like to eat.

Text

K. – Little Roo, it’s time to have breakfast. Come here and sit down at the table.

R. – Mum, and what are we going to have for breakfast today?

K. – Oh, today we have a healthy breakfast: sweet porridge, tea, bread and cheese.

R. – Oh, Mum I don’t want porridge, I don’t want cheese and I don’t want tea. I would like some coffee and cake.

K. – My little daughter, would you like to be healthy?

R. – Yes, I would.

K. – Eat porridge and cheese then and drink tea. Don’t drink coffee and don’t eat cake.

R. – Yes, that’s OK.

Учащиеся слушают и отмечают продукты в карточке.

Полную информацию смотрите в файле. 

УМК Биболетова М.З, Добрынина Н.В. Урок №80

Цели: 1. Формирование лексических навыков по т. «Продукты питания»

2. Развитие умений и навыков говорения, аудирования и чтения.

Задачи: ● Тренировать ЛЕ по т. «Продукты питания» во всех видах речевой деятельности.

● Ознакомить с новыми ЛЕ

● Тренировать в аудировании небольшого текста с выбором информации.

● Развивать у уч-ся умения и навыки устной речи с опорой на текст.

1. Приветствие.

2. Сообщение цели урока. Today we shall speak about your favourite food. We shall practice the words on topic “Food” in different exercises, in listening the text, in reading and in making your own sandwiches.

3. Фонетическая зарядка.

Демонстрируются карточки с транскрипционными знаками и картинки с продуктами питания.

1. Речевая зарядка. Yes, I do. No, I don’t.(образец – на доске)

I’ll ask you if you like or don’t like some products for breakfast. If you like say “Yes, I do” if you don’t like say “No, I don’t”

1). Do you like sausages with macaroni for breakfast?

2). Do you like milk soup for breakfast?

3). Sandwich with salami(cheese, eggs)?

4). Tea with buiscits(sandwich)?

5). Porridge and milk?

6). Fish with potatoes?

7). Boiled eggs(fried eggs)?

8). Bread and butter and sweet tea?

9). Ham sandwich and tea?

Fill in the food you would like to eat for breakfast.

- What do you like for breakfast? - I like … for breakfast. (На доске)

1. Аудирование текста.

Listen to the text and tick the food Mother Kanga offers Roo and tick the food Little Roo would like to eat.

Text

K. – Little Roo, it’s time to have breakfast. Come here and sit down at the table.

R. – Mum, and what are we going to have for breakfast today?

K. – Oh, today we have a healthy breakfast: sweet porridge, tea, bread and cheese.

R. – Oh, Mum I don’t want porridge, I don’t want cheese and I don’t want tea. I would like some coffee and cake.

K. – My little daughter, would you like to be healthy?

R. – Yes, I would.

K. – Eat porridge and cheese then and drink tea. Don’t drink coffee and don’t eat cake.

R. – Yes, that’s OK.

Учащиеся слушают и отмечают продукты в карточке.

Карточка для контроля аудирования

6. Подготовка к составлению диалога.

а) Would you like some chocolate? – I think I would. – Help yourself! (На доске) – Thank you.

b) Listen to the text. Ex. 1 p. 124

c) Make your own dialogue.

Учащиеся составляют свои диалоги по аналогии.

7. ex.2, 3 p.125 Подготовка к ДЗ. Работа с текстом.

8. ДЗ упр. 6,7 стр.125 на выбор.

9. Если останется время:

1. Составить сэндвич для Винни.

Карточка для составления сэндвича.

Make sandwich for Winnie

2. Выполнить групповое задание. (Выбрать из данных продуктов: а) молочные, б) мясные, в) фрукты, г) овощи, д) напитки, е) кондитерские изделия.

Карточки для групповой работы.

10). Рефлексия