Меню
Разработки
Разработки  /  Английский язык  /  Уроки  /  3 класс  /  Конспект урока по английскому языку "Мої уподобання. Використання часу Present simple на прикладі дієслова like"

Конспект урока по английскому языку "Мої уподобання. Використання часу Present simple на прикладі дієслова like"

Материал на украинском языке. Урок позволит создать условия для усвоения учащимися правил образования предложений в Present Simple.
01.02.2016

Описание разработки

Материал на украинском языке.

Цілі уроку:

Освітні:

- забезпечити в ході уроку засвоєння правил використання часу Present simple на прикладі дієслова like;

- продовжити формування таких спеціальних вмінь по предмету як читання літери Іі у відкритому складі;

- проконтролювати такі загальнонавчальні уміння і навички як заповнення таблиць,  виконання проблемних завдань;                                                                                   

- створити умови для відпрацювання навичок та умінь у читанні,  письмі,  говорінні,  сприйнятті мови на слух;

- створити умови для відпрацювання навичок аналізу такого граматичного явища,  як використання дієслова like у Present simple;

- актуалізувати знання лексики по темі «Їжа»,  «Спорт»;

- розширити загальний та філологічний кругозір учнів.

Розвиваючі:

- створити умови для розвитку комунікативних навичок через різноманітні види мовленнєвої діяльності (монологічна,  діалогічна мова;

- створити умови для розвитку таких аналітичних здібностей учнів,  як уміння аналізувати,  узагальнювати пізнавальні об'єкти,  робити висновки;

- створити умови для розвитку пам'яті,  уваги,  уяви;

- сприяти формуванню самостійної пізнавальної діяльності

- сприяти розвитку умінь здійснювати рефлексивну діяльність.

Виховні:

- сприяти розвитку культури взаємовідносин при роботі в парах,  групах,  колективі;

- сприяти формуванню толерантності у ставленні до культури свого та інших народів

- сприяти розвитку естетичного смаку,  культури мовлення;

- сприяти розвитку інтересу до вивчення іноземної мови;

- сприяти підвищенню рівня мотивації на уроках через засоби навчання;

- сприяти вихованню культури спілкування,  потреби в самовихованні.

Обладнання:

-Підручник

-Дошка

-Роздатковий матеріал

-Картки

-Ноутбук

-Проектор

-Малюнки

- Мікрофон

Хід уроку

І. Організаційний момент.

Привітання.

T: Good morning,  boys and girls.

Р: Good morning,  good morning,

Good morning to you!

Good morning,  good morning,

We are glad to see you!

T: And Iam glad to see you too.  How are you?

P: I am fine.  How are you?

T: I am fine too.  Sit down.

Введення в іншомовну атмосферу.

T: What is the date today?

P: Today it is Friday the twenty ninth of January/

T: What is the day today?

P:It is Friday?

T: What is the weather like today?

P: It is cold.  It is snowing.  It is cloudy.  It is not sunny.

Фонетично-артикуляційна розминка.

T: Look at the cards and read the words.

P:Bike,  ride,  hike,  bite,  fine,  wise,  pipe,  time,  side,  Mike, mine,  like,  life,  kite,  five,  hide,  nine,  mime.

T: Well done.  Now,  who wants to read the tongue twister?

P:Little Mike left his bike like Tike at Spike's.

Hi! I’m Mike.  I’m nine.  I have got a kite.  I like to ride a bike.

T: Now,  read a poem.

My kite

I have got a kite.

My kite is white.

My kite is in the sky.

Fly high my kite!

Fly high white kite!

T: Welldone

ІІ. Перевірка виконання учнями домашнього завдання практичного характеру

перевірка,  оцінка і корекція раніше засвоєних знань,  навичок і вмінь;

відтворення і корекція опорних знань учнів.

T: Now children,  look at the blackboard and put the letters in the words in the right order.

Buy,  like,  football,  basketball,  tennis,  swimming,  clothes.

T:Now match parts of sentences and translate them.

I like                                      like football.

He doesn’t                           like tennis.

Do                                       not like sweets.

We                                      swimming.

You do                               you like cakes?  

<img alt="Конспект урока по английскому языку Мої уподобання. Використання часу Present simple на прикладі дієслова like" "="" data-cke-saved-src="https://videouroki.net/img/files/uf/2016/02/98728248-1454656657.jpg" src="https://videouroki.net/img/files/uf/2016/02/98728248-1454656657.jpg" style="width: 640px; height: 499px;">

V. Осмислення,  узагальнення і систематизація нових знань.

Гра «Відкритий мікрофон»

В таблиці в учнів намальовано що вони та їх друзі люблять та не люблять.

T: Take a microphone and say,  what do you and your friend like and don’t like.

VI. Рефлексія.

Учні по колу висловлюються одним реченням,  обираючи початок фрази з рефлексивногоекрана на дошці:

сьогоднія довідався. . .

булоцікаво. . .

буловажко. . .

я виконувавзавдання. . .

я зрозумів,  що. . .

тепер я можу. . .

я відчув,  що. . .

я навчився. . .

у мене вийшло . . .

я зміг. . .

я не зміг….

я-спробую. . .

мене здивувало. . .

урокдавменідляжиття. . .

T: You worked very well and have such marksas…

VII.  Повідомленнядомашньогозавдання.

T: At home you should make a project about your likes and dislikes.

Дома зробіть проект на тему мої уподобання т а уподобання мого друга,  а також проведіть дослідження хто і що не любить.

Good bye. See you.

Весь материал - смотрите документ.

Содержимое разработки

План – конспект уроку з англійської мови в 3-А класі

Тема уроку: Мої уподобання.

Тип уроку: комбінований

Підтема уроку: Використання часу Present simple на прикладі дієслова like.

Цілі уроку:

Освітні:
- забезпечити в ході уроку засвоєння правил використання часу Present simple на прикладі дієслова like;
- продовжити формування таких спеціальних вмінь по предмету як читання літери Іі у відкритому складі;
- проконтролювати такі загальнонавчальні уміння і навички як заповнення таблиць, виконання проблемних завдань;

- створити умови для відпрацювання навичок та умінь у читанні, письмі, говорінні, сприйнятті мови на слух;
- створити умови для відпрацювання навичок аналізу такого граматичного явища, як використання дієслова like у Present simple;
- актуалізувати знання лексики по темі «Їжа», «Спорт»;
- розширити загальний та філологічний кругозір учнів.
Розвиваючі:
- створити умови для розвитку комунікативних навичок через різноманітні види мовленнєвої діяльності (монологічна, діалогічна мова;
- створити умови для розвитку таких аналітичних здібностей учнів, як уміння аналізувати, узагальнювати пізнавальні об'єкти, робити висновки;
- створити умови для розвитку пам'яті, уваги, уяви;
- сприяти формуванню самостійної пізнавальної діяльності
- сприяти розвитку умінь здійснювати рефлексивну діяльність.
Виховні:
- сприяти розвитку культури взаємовідносин при роботі в парах, групах, колективі;
- сприяти формуванню толерантності у ставленні до культури свого та інших народів
- сприяти розвитку естетичного смаку, культури мовлення;
- сприяти розвитку інтересу до вивчення іноземної мови;
- сприяти підвищенню рівня мотивації на уроках через засоби навчання;
- сприяти вихованню культури спілкування, потреби в самовихованні.

Обладнання:

-Підручник

-Дошка

-Роздатковий матеріал

-Картки

-Ноутбук

-Проектор

-Малюнки

- Мікрофон

Хід уроку
І. Організаційний момент.

  1. Привітання.

T: Good morning, boys and girls.

Р: Good morning, good morning, 

Good morning to you!

Good morning, good morning, 

We are glad to see you!

T: And Iam glad to see you too. How are you?

P: I am fine. How are you?

T: I am fine too. Sit down.

  1. Введення в іншомовну атмосферу.

T: What is the date today?

P: Today it is Friday the twenty ninth of January/

T: What is the day today?

P:It is Friday?

T: What is the weather like today?

P: It is cold. It is snowing. It is cloudy. It is not sunny.

  1. Фонетично-артикуляційна розминка.

T: Look at the cards and read the words.

P:Bike, ride, hike, bite, fine, wise, pipe, time, side, Mike,mine, like, life, kite, five, hide, nine, mime.

T: Well done. Now, who wants to read the tongue twister?

P:Little Mike left his bike like Tike at Spike's. 

Hi! I’m Mike. I’m nine. I have got a kite. I like to ride a bike. 

T: Now, read a poem.

My kite

I have got a kite.

My kite is white.

My kite is in the sky.

Fly high my kite!

Fly high white kite!

T: Welldone

ІІ. Перевірка виконання учнями домашнього завдання практичного характеру;

перевірка, оцінка і корекція раніше засвоєних знань, навичок і вмінь;

відтворення і корекція опорних знань учнів.

T: Now children, look at the blackboard and put the letters in the words in the right order.

Buy, like, football, basketball, tennis, swimming, clothes.

T:Now match parts of sentences and translate them.

I like like football.

He doesn’t like tennis.

Do not like sweets.

We swimming.

You do you like cakes?

2. Повідомлення теми, мети і завдань уроку та формування мотивації учінів.

T:Скажіть, яке слово зустрічалося найбільше у попередній вправі, так дійсно це словоLIKE . Саме про ваші уподобання ми будемо сьогодні говорити, тому що кожна людина за кордоном , яка вас запитала про ваші уподобання повинна мати відповідь, а також ви матиме змогу розповісти про те що любите ви та ваш найкращій друг, але це ще не все. Сьогодні до вас прийшов лист з Лондона від дівчинки Ліббі. Вона розповість про те, що саме вона любить, а що ні. І вашим завданням буде, під час перегляду, заповнити картку про неї.

https://www.youtube.com/watch?v=eqWalpnAwNM

Відеоролик. Учні заповнюють таблицю.

Libby

bananas

eggs

chips

biscuits

apples

sandwiches

likes







does not like







Опитування учнів, що любить Ліббі та що не любить.

T: What does she like? What doesn’t she like?

Відповіді учнів.

T: Nowtellme,please. What do you like?

Ланцюжком учні ставлять питання та дають відповіді.

P What do you like? Ilike…

III.Основна частина уроку.

1.Виконання проблемних завдань.

Т: Now take the cards, read look and complete them.

I

like

carrots.

We

don’t like

swimming.

He

likes


She

doesn’t like


She

________________


He

________________


I

_________________


You

__________________


They

__________________


We

__________________


Слова для довідок:

Do not like, does not like, like, likes.

Lemons, pizza, sweets, chips, football, cars, basketball.

IV.Фізкульт хвилинка.

Stand up! Clap! Clap!
Arms up! Clap! Clap!
Step! Step! Arms down!
Clap! Clap! Please, sit down!

2. Вправи на використання граматичних навичок.

a) Watch the video and sing the song.

https://www.youtube.com/watch?v=frN3nvhIHUk

Do you like broccoli ice cream?

Do you like broccoli?

Yes, I do!

Do you like ice cream?

Yes, I do!

Do you like broccoli ice cream?

No, I don’t. Yucky!



Do you like donuts?

Yes, I do!

Do you like juice?

Yes, I do!

Do you like donut juice?

No, I don’t. Yucky!



Do you like popcorn?

Yes, I do!

Do you like pizza?

Yes, I do!

Do you like popcorn pizza?

No, I don’t. Yucky!



Do you like bananas?

Yes, I do!

Do you like soup?

Yes, I do!

Do you like banana soup?

No, I don’t. Yucky!

T: Take these tasks.

Учні отримують два види карток на усне виконання вправ. (English world 2.Grammar. Page 11)

Т:b) Choose, circle the correct words and find the answers.

Ps`s answers.

c) Make questions and complete the answers.

Ps`s answers.

V.Осмислення, узагальнення і систематизація нових знань.

Гра «Відкритий мікрофон»

В таблиці в учнів намальовано що вони та їх друзі люблять та не люблять.


I like


I don’t like


_________likes



_____________doesn’t

like







T: Take a microphone and say, what do you and your friend like and don’t like.

VI.Рефлексія.

Учні по колу висловлюються одним реченням, обираючи початок фрази з рефлексивногоекрана на дошці:

  • сьогоднія довідався...

  • булоцікаво...

  • буловажко...

  • я виконувавзавдання...

  • я зрозумів, що...

  • тепер я можу...

  • я відчув, що...

  • я навчився...

  • у мене вийшло ...

  • я зміг...

  • я не зміг….

  • я-спробую...

  • мене здивувало...

  • урокдавменідляжиття...

T: You worked very well and have such marksas…

VII. Повідомленнядомашньогозавдання.

T: At home you should make a project about your likes and dislikes.

Дома зробіть проект на тему мої уподобання т а уподобання мого друга, а також проведіть дослідження хто і що не любить.

Good bye.See you.





-75%
Курсы повышения квалификации

Методика обучения английскому языку как второму иностранному

Продолжительность 72 часа
Документ: Удостоверение о повышении квалификации
4000 руб.
1000 руб.
Подробнее
Скачать разработку
Сохранить у себя:
Конспект урока по английскому языку "Мої уподобання. Використання часу Present simple на прикладі дієслова like" (0.48 MB)

Комментарии 0

Чтобы добавить комментарий зарегистрируйтесь или на сайт